《全光谱一体式儿童学习桌灯技术规范》（征求意见稿）

1T/SLDA0XX—202x全光谱一体式儿童学习桌灯技术要求本文件规定了以全光谱LED为光源，电源电压不超过250V的一体式儿童学习桌灯的产品组成及类型划分、技术要求和试验方法，以及标志、包装、运输和贮存要求。本文件适用于居家和办公等室内场所儿童读写用的一体式学习桌灯的照明设计、测试和生产。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T2900.65—2023电工术语照明(IEC60050.845:2020,IDT)GB/T3324-2017《木家具通用技术条件》GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》GB7000.1灯具第1部分：一般要求与试验(IEC60598-1:2020,MOD)GB/T9473—2022读写作业台灯性能要求GB/T10682—2010双端荧光灯性能要求(IEC600081:2005,NEQ)GB17625.1电磁兼容限值第一部分：谐波电流发射限值（设备每相输入电流≤16A）(IEC61000-3-2:2020,MOD)GB/T17743电气照明和类似设备的无线电骚扰特性的限值和测量方法(CISPR15:2018,IDT)GB18580-2017《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》GB18584-2001《室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》GB/T26572电子电气产品中限用物质的限量要求《第1号修改单》GB28007-2011《儿童家具通用技术条件》GB28481-2012《塑料家具中有害物质限量》GB/T31275照明设备对人体电磁辐射的评价(IEC62493:2015,IDT)GB/T31897.201—2016灯具性能第2-1部分：LED灯具特殊要求（IEC62722-2-1:2014,IDT）GB/T35758—2017家用电器待机功率测量方法（IEC62301:2011,IDT）GB/T39394—2020LED灯、LED灯具和LED模块的测试方法(CIES025/E:2015,IDT)GB/T39560（所有部分）电子电气产品中某些物质的确定（IEC62321-1:2013,IDT）GB/Z39942应用GB/T20145评价光源和灯具的蓝光危害（IECTR62778:2014,IDT）GB/T41423LED封装长期光通量和辐射通量维持率的推算（IEC63013:2017,IDT）GB/T42064—2022普通照明用设备闪烁特性光闪烁计测试法(IECTR61547-1:2020)GB43472灯具及灯具用电源导轨系统安全要求GB/T50034—2024建筑照明设计标准QB/T5208—2017白光光源显色性评价方法IECTR63158:2018通用照明设备照明设备频闪视觉效果的客观试验方法（Equipmentforgenerallightingpurposes—Objectivetestmethodforstroboscopiceffectsoflightingequipment）IEEEStd1789-2015IEEE为减轻观察者的健康风险高亮度LED的调制电流的推荐措施(IEEERecommendedPracticesforModulatingCurrentinHigh-BrightnessLEDsforMitigatingHealthRiskstoViewers)ANSIC78.377-2015电灯固态照明产品色度规范（ElectricLamps—SpecificationsfortheChromaticityofSolid–stateLightingProducts）ANSI/IESLM-79-19固态照明产品电气和光度测量（opticalandelectricalcmeasurementsofsolid-statelightingproducts）ANSI/IESLM-80-20认可方法：封装、阵列和模块的光通量和颜色维持率的测量方法（Approvedmethod:MeasuringLuminousFluxandColorMaintenanceofLEDPackages,ArraysandModules）ANSI/IESTM-21-19技术报告：LED光源的长期流明、光子和辐射通量维持（Technicalmemorandum：projectinglong-termlumen，photon，andradiantfluxmaintenanceofLEDlightsource）2T/SLDA0XX—202x3术语和定义GB/T2900.65—2023界定的以及下列术语和定义适用于本文件。3.1健康照明healthfullighting基于视觉和非视觉效应，改善光环境质量，有助于人们生理和心理健康的照明。[来源：GB50034—2024,2.0.2]3.2一体式学习桌灯integratedstudydesklamp组合一个或多个光源，包含电源、光学件、控制装置和结构件等，与学习桌结构上集成为一体或固定连接的、形成不可徒手拆卸的为阅读、书写或类似活动提供功能照明及环境照明的可调节灯注：一种将照明灯具（通常为LED灯源）与学习桌（书桌）进行一体化设计、整合或固定安装的家具产品。其核心特点是灯具并非独立或可随意移动的配件，而是作为学习桌结构不可分割或专为特定型号设计匹配的一部分，旨在为使用者（主要是学生、办公人员等）提供专属、稳定、符合人体工学且护3.3全光谱fullspectrum根据需求将自然光的优点最大化及人工光源的缺点最小化，其光谱特性具有由蓝到红（380～780nm）的连续光带的典型日光光谱功率分布曲线，近似于相同色温的自然光光谱功率分布。3.4显色指数colorrenderingindexCRIR被测照明体照射物体所呈现的心理物理色与由参照照明体照射同一物体所呈现的心理物理色一致程度的度量，其中已考虑了适当的色适应状态。注2：本条目在IEC60050-845:1987中编[来源：GB/T2900.65—2023，845-22-109]3.5CIE1974特殊显色指数CIE1974specialcolourrenderingindex被测照明体照射CIE试样所呈现的心理物理色与由参照照明体照射同一试样所呈现的心理物理色一致程度的度量，其中已考虑了适当的色适应状态。[来源：GB/T2900.65—2023，845-22-110]3.6照度均匀度illuminanceuniformity有效工作区域内的最大照度与最小照度的比值[来源：GB/T9473—2022,3.4]3.7闪变指数short-termflickerindicatorofilluminance短期内低频（80Hz以内）光输出闪烁影响的度量。[来源：GB/T50034—2024，2.0.49]T/SLDA0XX—202x33.8频闪效应可视度stroboscopiceffectvisibilitymeasureSVM光输出频率范围为80Hz～2000Hz时，短期内频闪效应影响程度的度量。[来源：GB/T50034—2024，2.0.50]3.9颜色保真指数colorfidelityindex对于规定的一组99种试验色样的特殊颜色保真指数Rfces,f的平均值。[来源：QB/T5208—2017，3.2]3.10色域指数gamutindex表征被测照明体照射下颜色饱和度的参数，由99种试验色样分别在被测照明体和参考照明体条件下构建的色域多边形面积比计算得到。[来源：QB/T5208—2017，3.4]4产品组成4.1产品构成全光谱一体儿童学习桌灯（以下简称“一体式儿童学习桌灯”）由灯体（光源模块、灯体结构）、人体工学调节部件、供电与控制模块、智能感知模块、安装固定组件等组成，典型产品的示例见图1。a）一体式儿童学习桌灯示例图b）一体式儿童学图1一体式儿童学习桌灯示例图4.2各部分配置要求4.2.1光源模块光源模块主要由LED灯珠/灯板和光学扩散层组成，符合以下配置要求：a）LED灯珠/灯板应采用无蓝光危害（RG0级）、高显色指数（Ra≥95）的LED芯片；b）应基于照度均匀度的需求设计LED灯珠的排列方式，比如矩阵式、侧发光导光板设计；c）应基于光线均匀漫射、消除点状眩光等需求，设计光学扩散层，即覆盖在灯珠表面的柔光板/扩散膜。T/SLDA0XX—202x44.2.2灯体结构灯体结构主要由灯臂/支架系统和灯头外壳组成，符合以下配置要求：a）灯臂/支架系统包括悬臂式支架、固定式支架等，悬臂式支架宜为多关节金属臂（如铝合金应支持多角度调节（如旋转、升降或伸缩等固定式支架与桌面或桌体框架刚性连接，应不可移动（如嵌入式灯条b）灯头外壳为包裹光源的壳体，材质应符合轻量化与散热需求，比如采用ABS塑料、金属等；造型设计应避开视线直射（如非对称光型、前檐遮光结构）。4.2.3人体工学调节部件宜配置人体工学调节部件，包括转轴与阻尼结构、角度限位器等，符合以下配置要求：a）转轴与阻尼结构应确保灯臂悬停稳定性，避免使用中下垂，宜为多段式转轴；b）角度限位器为限制灯头旋转范围，防止碰撞用户或超出照明区域。4.2.4供电与控制模块供电与控制模块由电源系统、控制器（含控制核心电路、控制面板和驱动电路板等）组成，符合以下配置要求：a）电源系统包括内置电池（如锂电池）、外接适配器和桌面隐藏布线等，符合以下配置：1)内置电池（如锂电池宜为无线便携型，应支持USB-C充电；2)外接适配器：应支持直接连接插座供电，工作电流包括12Vdc、5Vdc等；3)桌面隐藏布线：宜通过桌体内部走线连接电源。b）控制器的控制面板包括物理按键、无线控制等，符合以下要求：1)物理按键：集成于灯头或桌面边缘，可为旋钮、触摸键等；2)无线控制：支持蓝牙、WiFi模块，宜支持APP、语音操控（如接入智能家居）。c）控制器的驱动电路板应集成调光、调色温功能芯片，支持无频闪恒流驱动；d）控制器支持与智能感知模块连接，通过接收不同感知模块的信息按照设定功能规则分析处理，控制照明状态。4.2.5智能感知模块宜配置智能感知模块，包括环境光传感器、红外感应器等，将监测信息传送给控制与管理模块分析处理，符合以下配置要求：a）环境光传感器自动感知环境亮度，通过控制与管理模块分析处理，完成动态补偿桌面照度功能（如达到国标AA级，照度不应小于500lx（光源半径30cmb）红外感应器监测入座、离座状态，通过控制与管理模块控制灯亮和延时关闭等，即实现入座亮灯、离座延时关闭等功能。4.2.6安装固定组件配置安装固定组件，应适宜各部分的安装固定结构，比如嵌入式轨道系统、螺丝固定孔位等符合以下要求：a）螺丝固定孔位：直接与桌体预留接口锁固，实现完全一体化；b）嵌入式轨道系统：预埋于桌面的滑轨，支持灯体滑动定位（桌体需定制）。5技术要求5.1基本要求5.1.1一体式儿童学习桌灯的尺寸及结构应与产品制造厂或提供商宣称的图示及描述一致（比如包装手册或产品说明书）。5.1.2一体式儿童学习桌灯安装后，各部分之间的连接结构应牢固，整体搬运或移动时，各组成部分之间不应出现松动现象。5.1.3一体式儿童学习桌灯各组成部分之间的连接结构应仅支持产品制造商提供的专用工具进行拆分，并应易于拆分。T/SLDA0XX—202x55.1.4一体式儿童学习桌灯的安全应符合GB43472中的相关要求。5.1.5一体式儿童学习桌灯的无线电骚扰特性应符合GB/T17743中的相关要求。5.1.6一体式儿童学习桌灯的电源谐波电流限值应符合GB17625.1中的相关要求。5.1.7一体式儿童学习桌灯的电磁辐射限值应符合GB/T31275中的相关要求。5.1.8一体式儿童学习桌灯按GB/Z39942-2021评估视网膜蓝光危害类别应为RG0。5.1.9一体式儿童学习桌灯的各均值材料中的限制物质应符合GB/T26572的要求。5.2结构要求一体式儿童学习桌的结构及材料安全应符合GB/T3324、GB/T3976、GB18580、GB18584、GB28007、GB28481等标准的相关规定。5.3控制要求一体式儿童学习桌灯的控制要求应符合GB/T31831—2015中7的相关要求，并符合以下要求：a）应具备手动开关灯具的功能；b）应支持手动调节光照度、色温的功能；c）宜支持遥控或远程控制开关灯具的功能；d）当具有调光、调色温模式、语音、图像等智能管理功能时，满足以下要求：1)应能按照设定值对光照度（光亮度）进行调节；2)宜支持自动感知光环境的光色参数，并自动调光、调色温达到5.4的要求；3)用于读写学习或工作场所长时间无人逗留区域的照明时，宜配备智能传感器或外接传感器控制接口，能按使用需求自动关闭灯具或降低照度水平；4)宜支持语音播报、图文显示相关信息的功能，包括光环境信息、时间提示等；5)宜支持触摸控制，以及通过APP联动控制。e）记忆功能：断电后保存最后使用模式；f）当环境光突变时，自动调光响应时间应小于或等于2s。5.4性能要求5.4.1光效一体式儿童学习桌灯的光效不应低于60lm/W。5.4.2功率一体式儿童学习桌灯的实测功率不应超过标称功率的±10%。5.4.3功率因数一体式儿童学习桌灯实测功率因数大于或等于0.9，实测值不应低于标称功率因数0.05。5.4.4波动深度和瞬态光伪像通则在、和中规定了一体式儿童学习桌灯的波动深度和瞬态光伪像特性。根据适用性，灯具应符合的要求或者同时满足和的要求。波动深度一体式儿童学习桌灯在额定电压工作时，光输出波形的波动深度不应高于IEEEst1789—2015中“无显著影响”等级对应的限值要求（见表2）。表1波动深度限制ƒ≤10Hzƒ×0.01ƒ×0.08/2.5T/SLDA0XX—202x闪烁若一体式儿童学习桌灯可调光时，采用步进式调光、连续式调光和调至最小调光等方式，不应产生肉眼可见的闪烁，符合的要求。一体式儿童学习桌灯的闪变指数（PstLM）应小于或等于1也不应超过制造商宣称的PstLM。频闪效应一体式儿童学习桌灯的频闪效应可视度（SVM）SVM值应小于或等于1.0，宜小于0.4。5.4.5防眩光一体式儿童学习桌灯应有防眩光限制措施（如采用非对称光学设计或防眩板，避免直射眩光选用开敞式或格栅式灯具的遮光角应符合GB/T50034—2024中表4.3.1-1的相关要求；选用带保护罩的表面亮度应符合GB/T50034—2024中表4.3.1-2的相关要求。5.4.6照度及照度均匀度一体式儿童学习桌灯在制造商或产品提供商宣称的正常工作条件下以及适合读写或作业的档位及范围时，测试面的照度均匀度小于或等于3，且最大水平照度不应超过1200lx（一般指中心点见表2。表2照度及照度均匀度要求5.4.7待机功耗一体式儿童学习桌灯的待机功耗应符合产品制造商或提供商宣称的产品说明文件，宜小于或等于0.5W；具有远程控制、信息显示等系统管理的一体式儿童学习桌灯待机功耗要求应符合产品详细规定。5.4.8可靠性一体式儿童学习桌灯的平均寿命大于或等于25000h。5.4.9光通量维持率一体式儿童学习桌灯工作3000h后的光通量维持率大于或等于98%；6000h后的光通量维持率大于或等于96%。注：GB/T31831—2015中6.1.14中要求：3000h光通维持率不应低于96%，6000h光通维5.5全光谱要求5.5.1色品一致性一体式儿童学习桌灯的色坐标应符合ANSIC78.377—2015中表A1的规定,相关色温及容差应符合ANSIC78.377—2008中5的要求，具体见表2。白光的色度坐标应在表2规定的色度范围之内，在任何情况下色容差应小于或等于5SDCM。表3色品一致性KxyKT/SLDA0XX—202x7表3色品一致性（续）KxyK5.5.2显色性一体式儿童学习桌灯的一般显色指数Ra应大于或等于95；CIE1974特殊显色指数(Ri)应符合表3相对值要求。实测值应不小于宣称值3个数值。表4CIE1974特殊显色指数(Ri)R1>90>95>95>90>95>95>955.5.3全光谱近似度一体式儿童学习桌灯相关色温为4000K时，全光谱的光谱特性近似度应符合表4要求，其总的光谱近似度应≥65%。表5全光谱光谱特性红红红红橙黄T/SLDA0XX—202x8表5全光谱光谱特性（续）绿青蓝紫5.5.4颜色保真指数一体式儿童学习桌灯的颜色保真指数Rf应大于或等于94。5.5.5色域指数一体式儿童学习桌灯的色域指数Rg应大于或等于95。6试验方法6.1光色电试验通用规定一体式儿童学习桌灯的光色电性能试验条件应符合以下要求：a)除另有规定的项目外，试验项目应在环境温度25℃±2℃,相对湿度不大于65%，气压为86kPa～106kPa的无对流风环境中进行；b)在额定条件下灯具稳定工作30min,其光输出和电功率的最大读数和最小读数间的差异小于最小读数的5%时视为稳定值；c)测试系统满足GB/T39394中对光谱辐射计的要求；d)电压表和电流表的校准不确定度应小于或等于0.1%；e)样品数量符合GB/T31897.201—2016的规定。6.2基本要求的试验6.2.1尺寸及结构用测量不确定度小于或等于0.05mm的通用器具检测结构尺寸。6.2.2安全按照GB43472中的相应要求进行安全试验。6.2.3无线电骚扰特性按照GB/T17743中的相应方法进行无线电骚扰特性试验。6.2.4电源谐波电流限值按照GB17625.1中的相应方法进行电源谐波电流限值试验。6.2.5电磁辐射限值按照GB/T31275中的相应要求进行一体式儿童学习桌灯对人体电磁辐射的评价试验。6.2.6蓝光危害按照GB/Z39942中的相关规定进行蓝光危害评估。6.2.7限制物质按照GB/T39560系列标准中的相关测定方法进行照明部分各均值材料中的限制物质检验。6.3结构要求按照5.2的要求，逐项检测产品的各项结构及材料安全性。T/SLDA0XX—202x96.4控制要求按照产品制造厂或提供商宣称的产品说明文件逐项进行操作。6.5性能试验6.5.1光效、功率和功率因数分别按GB/T39394—2020中4.3、6.4规定的测试方法进行电学测量和光效试验。6.5.2波动深度按照IEEEStd1789—2015中的规定测量一体式儿童学习桌灯光输出波形，并按照GB/T9473—2022的6.6.1计算波动深度。6.5.3闪烁与频闪效应灯具闪变指数PstLM应按照GB/T42064—2022的规定测量；闪效应可视度（SVM）应按照IECTR63158的规定测量。闪效应可视度（SVM）在幼儿长时间停留区域的视觉作业面测量时，每个场地测量点数量不应少于9个测点，应取最大值作为该被测照明现场的频闪效应可视度。6.5.4防眩光按照GB/T9473—2022中6.4.1规定的方法测量和计算眩光。6.5.5照度及照度均匀度按照GB/T9473—2022中6.4.2的相关规定及以下要求进行照度测量及照度均匀度计算。a)一体式儿童学习桌灯按照制造商宣称工作状态的出光面下的桌面进行测试；b)具有调节功能的一体式儿童学习桌灯按照可调高度范围的进行测试；否则在一体式儿童学习桌灯的最大高度下进行测试；c)一体式儿童学习桌灯点亮稳定工作后的照度偏差在3lx以内为稳定，采用精度不低于2级的照度计对图2中的每个网格点进行照度测量，并计算照度均匀度；d)测量区域为700mm×500mm的矩形（矩形四角为圆角），中心区域为500mm×300mm的矩形(矩形四角为圆角)，各区域测试点如图2所示。网格密度间距为100mm。 500mm 500mm 300 300mm500mm700mm图2照度测量示意图按照上述方法所测量各点照度，按照公式（1）计算矩形面的照度均匀度。U0=Emax/Emin…………（1）T/SLDA0XX—202x式中：U0——为照度均匀度；Emin——为最小照度；Emax——为最大照度。e)当灯体结构尺寸及形态不适用于上述测量区域，测量区域应参考上述要求调整适宜的照度及照度均匀度测试方案，见下示例。示例：灯具长800mm的照度及照度均匀度示意，见图3。-400-300-200-1000100200300400500100mm照明灯体及位置200mm300mm半径300300mm400mm500mm半径500500mm1200mm桌面宽图3照度测量示意图6.5.6待机功耗按照GB/T35758规定的方法测试一体式儿童学习桌灯的待机功率。6.5.7可靠性灯具的平均寿命的测试方法按照GB/T31897.201中规定的方法进行可靠性试验。等效试验方法：当灯具使用有ANSI/IESLM-80-20测试报告的LED封装（器件），按照GB7000.1—2015中12.4.1的方法测试LED封装（器件）焊点的最高温度、按照GB/T31897.201或ANSI/IESLM-79-19测得LED封装（器件）的最大正向电流，将实测值与ANSI/IESLM-80-20测试报告验证符合后，依据GB/T41423推算灯具的寿命。6.5.8光通量维持率按照GB/T31897.201—2016中规定的方法进行光通量维持率试验。等效试验方法：当灯具使用有ANSI/IESLM-80-20测试报告的LED封装（器件），按照GB7000.1—2015中12.4.1的方法测试LED封装（器件）焊点的最高温度、按照GB/T31897.201或ANSI/IESLM-79-19测得LED封装（器件）的最大正向电流，将实测值与有ANSI/IESLM-80-20测试报告验证符合后，可将测试报告中LED封装（器件）的3000h和6000h光通维持率作为灯具3000h和6000h的光通维持率。6.6全光谱试验6.6.1色品一致性按照GB/T39394中的相应试验方法进行色品一致性试验，并参照GB/T10682—2010的附录D计算色容差。6.6.2显色性按照GB/T39394中的相应试验方法进行试验。T/SLDA0XX—202x6.6.3全光谱相似度按照附录A规定的方法计算及评估全光谱的光谱相似度。6.6.4颜色保真和色域指数依据QB/T5208—2017的第4章分别计算颜色保真指数和色域指数。7标志、包装、运输和贮存7.1标志一体式儿童学习桌灯的标志应符合GB/T9473中5.2的规定,且包括但不限于以下信息：a)CCC认证要求的标志；b)制造商名称或注册商标；c)警告：一体式儿童学习桌灯不适宜36个月及以下儿童使用；d)警告：一体式儿童学习桌灯包含外置电源线，应禁止3岁及以下儿童玩耍而导致窒息；e)检验合格签章。7.2包装一