2025年高三生物高考染色体变异模拟试题

2025年高三生物高考染色体变异模拟试题一、选择题（每题5分，共60分）（一）单选题染色体拷贝数目变异（CNV）是人类遗传变异的重要形式，可导致基因拷贝数异常（如缺失、重复）。下列关于CNV的叙述，正确的是（）A.发生CNV的细胞中染色体上基因数目一定改变B.减数分裂Ⅰ前期，CNV个体的同源染色体可能形成“环形圈”C.非同源染色体间的片段交换会导致基因拷贝数增加D.DNA分子中碱基对的缺失属于CNV中的“缺失”猫叫综合征是人类5号染色体部分缺失引起的遗传病。某女性的5号染色体与8号染色体发生易位（如图甲），其初级卵母细胞中联会情况如图乙所示。若减数分裂Ⅰ后期四条染色体随机两两分离，不考虑互换，下列说法错误的是（）A.该变异属于染色体结构变异中的易位B.图乙中②为异常5号染色体，其变异可通过显微镜观察C.该女性可产生4种类型的卵细胞（仅考虑5号和8号染色体）D.与正常男性婚配，可能生下患猫叫综合征的患儿染色体组是理解生物变异的基础概念。下列关于高等植物染色体组的叙述，错误的是（）A.二倍体植物的配子中只含一个染色体组B.一个染色体组中的染色体互为非同源染色体C.单倍体植株的体细胞中可能含有多个染色体组D.每个染色体组中均包含常染色体和性染色体低温诱导染色体数目加倍实验中，某同学观察到洋葱根尖细胞的染色体变化。下列叙述正确的是（）A.低温抑制纺锤体形成，导致着丝粒分裂后染色体不能移向两极B.卡诺氏液固定细胞形态后，需用清水冲洗再进行染色C.显微镜下可观察到所有细胞的染色体数目均发生加倍D.实验中可观察到二倍体细胞和四倍体细胞共存的现象三倍体葡萄“沪培1号”是由二倍体“喜乐”（2n=38）与四倍体“巨峰”（4n=76）杂交选育而成。下列关于该品种的叙述，正确的是（）A.减数分裂时同源染色体联会紊乱，导致果实无子B.属于可遗传变异，其变异类型为染色体结构变异C.与“巨峰”杂交可产生可育后代，故属于同一物种D.体细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含38条染色体育种技术与染色体变异密切相关。下列关于育种的叙述，错误的是（）A.单倍体育种中，花药离体培养后需用秋水仙素诱导染色体加倍B.杂交育种可将不同物种的优良基因通过基因重组集中到子代C.利用普通小麦（6n=42）与簇毛麦（2n=14）杂交，需经染色体加倍才能获得可育后代D.三倍体无子西瓜的培育利用了染色体数目变异原理，其无子性状可通过无性繁殖传递（二）不定项选择题果蝇（2n=8）的染色体变异可能导致性染色体组成异常。现有一只性染色体组成为XXY的白眼雌果蝇（控制眼色的基因位于X染色体上，W为红眼，w为白眼），其父本为红眼，母本为白眼。下列分析合理的是（）A.该果蝇的形成可能是父本减数分裂Ⅰ时XW与Y未分离B.该果蝇的形成可能是母本减数分裂Ⅱ时Xw姐妹染色单体未分离C.该果蝇的体细胞中含有4对同源染色体D.若该果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代中白眼果蝇均为雄性单体植株（2n-1）是染色体数目变异的特殊类型。某二倍体水稻（2n=24）的6号单体植株与正常植株杂交，结果如下表：杂交组合子代正常植株数子代单体植株数6号单体（♂）×正常（♀）203正常（♂）×6号单体（♀）1819下列叙述正确的是（）A.6号单体植株的变异类型属于染色体数目变异B.表格数据表明N-1型雄配子的育性显著低于雌配子C.单体植株可通过减数分裂产生染色体数为11或12的配子D.若该单体植株自交，后代中单体植株的比例可能为1/2二、非选择题（共40分）（一）基础应用题（15分）染色体结构变异与遗传某二倍体植物的花色由3号染色体上的基因A/a控制，红花（A）对白花（a）为显性。某红花植株甲的3号染色体发生片段缺失（如图1），与正常白花植株杂交，子代中出现一株红花植株乙（染色体组成如图2）。已知不含正常3号染色体的花粉不育。（1）植株甲的基因型为______，其产生的可育配子类型为______。（2）植株乙的染色体变异类型为______，其自交后代的表型及比例为______。（3）若植株乙与正常白花植株杂交，子代中红花植株所占比例为______，请用遗传图解表示该过程。（二）实验探究题（15分）低温诱导染色体数目加倍的实验改进某兴趣小组为探究低温对大蒜根尖细胞染色体数目加倍的影响，进行了如下实验：实验材料：大蒜根尖、卡诺氏液、改良苯酚品红染液、低温培养箱等。实验步骤：①取生长健壮的大蒜根尖，随机分为3组：A组（0℃处理）、B组（4℃处理）、C组（常温对照组），每组3个重复。②处理72小时后，剪取根尖2-3mm，用卡诺氏液固定，再用体积分数95%的酒精冲洗2次。③制作装片（解离→漂洗→染色→制片），显微镜下观察并统计染色体加倍细胞所占比例。（1）步骤②中，卡诺氏液的作用是______，解离的目的是______。（2）实验结果显示：A组染色体加倍细胞比例显著高于B组和C组，但A组根尖生长速率明显低于B组。试分析0℃处理效果优于4℃的原因：。（3）为进一步探究低温处理的最佳时长，需在（写出两种自变量）条件下增设实验组。（三）综合应用题（10分）三倍体鱼的培育与应用为避免转基因鱼对自然种群的基因污染，需培育不育的三倍体鱼。某XY型性别决定的鱼类，其卵子减数分裂Ⅱ在受精时完成。科学家利用雌核发育技术（如图）培育三倍体雌鱼，步骤如下：①用灭活的精子刺激卵母细胞（甲），使其启动减数分裂；②低温处理阻止减数分裂Ⅱ，获得染色体加倍的卵细胞（乙）；③乙与正常精子受精，发育为三倍体鱼（丙）。（1）三倍体鱼不育的原因是______。（2）若雌鱼的基因型为Rr，经上述技术获得的丙鱼中，二倍体个体的基因型为______，其性别为______。（3）请在图中补充低温处理后的染色体数目变化过程（用箭头和文字表示）。参考答案及解析（部分）一、选择题B解析：CNV中的倒位、易位不会改变基因数目（A错误）；非同源染色体片段交换属于易位，不一定改变拷贝数（C错误）；碱基对缺失属于基因突变（D错误）。C解析：该女性的5号和8号染色体发生易位，减数分裂Ⅰ后期四条染色体随机两两分离，可产生6种类型的卵细胞（仅考虑5号和8号染色体）（C错误）。AB解析：父本（XWY）减数分裂Ⅰ时XW与Y未分离，可产生XWY配子，与母本（XwXw）产生的Xw结合形成XWXwY（红眼），A错误；母本减数分裂Ⅱ时Xw姐妹染色单体未分离，产生XwXw配子，与父本产生的Y结合形成XwXwY（白眼），B正确。二、非选择题（1）Aa；A、a（2）染色体数目变异（三体）；红花∶白花=3∶1（3）1/2遗传图解：P：植株乙（AAa）♂×正常白花（aa）♀配子：AAaAAa比例：2211F1：Aa（红花）Aaa（红花）AAa（红花）aa（白花）比例：2211（注：不含正常3号染色体的花粉不育，故植株乙产生的可育配子类型及比例为A∶Aa∶AA∶a=2∶2∶1∶1）（1）减数分裂时同源染色体联会紊乱，无法产