综合解析人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》章节练习试卷（解析版含答案）

人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》章节练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列关于误差的说法中正确的是

（

）A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错。

B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差。C、误差其实就是错误。

D．改进试验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差。2、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图8所示．以下说法中正确的是(

)．A．所用刻度尺的分度值为lcmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕线圈的圈数3、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位4、新生婴儿的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m5、教室门框的高度最接近于（）A、1米

B、2米。

C、5米

D、8米6、有关误差的下列说法中，正确的是A.误差只能减小，而不能消除

B.测量可以做到没有误差C.测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的7、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从0刻度线量起B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D．记录时，要记下测量的数字和单位8、小明在2021年鲁能巴蜀中学体育中考模拟测试中，身高的读数为168，则小华的身高应记录为（

）A．168m

B．168cm

C．168dm

D．168mm9、现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是10、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58，其中错误的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.58第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、单位换算：8.5m＝

cm；

36000nm＝

km

15cm3＝

m3。2、使用刻度尺之前应对刻度尺进行观察：(1)观察它的

；(2)观察它的

；(3)观察它的

。3、用刻度尺和三角板测硬币的直径，同学们想出了两种方法：方法一

像图1-8那样，用一把直尺和两块三角板，将硬币平放在桌面上测。方法二

像图1-9那样，用一把直尺和一块三角板，将硬币立在桌面上测。相比较而言图

的方法更好些，理由是，这种方法操作起采更方便些。思考：如果要测量一只乒乓球的直径，你将选用以上图

的方法。4、如下图所示，物块A的长度为

m。

5、如图所示，被测物体的长度为

米。6、小明同学用刻度尺测量木块的长度，正确记录结果为0.7698m。由此可知，该刻度尺的分度值是_________。7、按精确测量要求，如图所示被测物体的长度为

mm，若以厘米为单位，则为

cm，若以米为单位，则为

。8、造成测量误差的原因是多方面的，要减小测量的误差必须从多方面考虑。但在一般测量中，减小误差的常用方法是

。9、如图中，被测物体的长度在

cm到

cm之间。按精确测量要求，被测物体的长度为

cm。10、把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是

。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为

cm。三、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）1、怎样从一张比例尺为1：600万的中国地图上估算出京广线（北京﹣﹣广州）实际铁路的长度，写出所需器材及主要步骤．2、下图中物体的长度是________cm；3、小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。4、给你一把刻度尺，怎样很快地粗略测出从教学楼到校门口的距离5、请你想出一种简单的方法，测出地图上北京到上海的一条铁路线的长度。-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：D3、答案：B4、答案：C5、答案：B6、答案：A7、答案：A8、答案：B9、答案：C10、答案：D二、填空题1、答案：850

3.6×10-8

1.5×10-52、答案：（1）零刻线是否磨损（2）量程（3）分度值3、答案：图1-8，图1-94、

答案：3.45x10-25、答案：0.0235

6、答案：毫米7、答案：34.9，3.49，0.0349

8、答案：多次测量求平均值9、答案：3.9，4.0，3.92

10、答案：1mm

14.75三、实验探究1、答案：解：已知比例尺=图上距离：实际距离，则需测京广线的图上距离，则选择细线、刻度尺；步骤：用细线和地图上的铁路相重合，作下记号，然后将线拉直，用刻度尺量出线段的长，再利用地图上的比例尺，即可求出铁路的长度．2、答案：1.45cm3、答案：（1）刻度尺没有与被测物体相平（2）视线没有与尺面垂直（3）刻