难点详解人教版八年级物理上册第4章光现象专项训练试题（含详细解析）

人教版八年级物理上册第4章光现象专项训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题0分）一、单选题（10小题，每小题0分，共计0分）1、我国建成全球规模最大的熔盐塔式光热电站,如图所示是利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理图。下列关于太阳光传播的说法错误的是

()A.在定日镜面上发生反射

B.在定日镜面上发生折射C.经过定日镜后沿直线传播

D.经过定日镜后传播速度不变2、日常生活和自然界中有许多光学现象，如：插入水中的筷子在水面处“弯折”；湖岸景色在水中形成倒影；雨后彩虹；日食和月食等。上述现象的成因与物理知识对应关系不正确的是

A．筷子的“弯折”--光的折射

B．景色的倒影--平面镜成像C．雨后彩虹--光的反射

D．日食和月食--光的直线传播3、下列关于光现象的说法中正确的是A.日食和月食是由于光的反射引起的B.高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射引起的C.很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的D.红色的牡丹花看上去为红色是由于它吸收红光、反射其它色光引起的4、如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是A．立竿见影

B．一叶障目C．鱼翔浅底

D．三点对一线5、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑6、“举杯邀明月，对影成三人”是诗仙李白《月下独酌》诗中的两句。诗中的“三人”除作者本人外，另一“人”是明月，再一“人”为地面上的人影。从物理角度分析，地面上的人影是由于A．光的反射形成的

B．光的折射形成的C．光的直线传播形成的

D．光的反射、折射共同形成的7、下列现象中，与其他现象形成原因不同的一个物理现象是：A、筷子斜插入水中，水下的部分看起来上翘了;B、古诗“池水映明月”;C、注满水的游泳池，池底看起来变浅了;D、观赏水中的金鱼.8、图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是9、下列现象中由光的直线传播形成的是（

）

A.凿壁借光

B.渔民叉鱼

C.水中倒影

D.雨后彩虹10、中华传统文化博大精深，古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列诗句中能用光的反射解释的是（

）A.

楼台倒影入池塘

B.

风吹草低见牛羊

C.

潭清凝水浅

D.

云生结海楼第Ⅱ卷（非选择题100分）二、填空题（10小题，每小题0分，共计0分）1、如图6，一束光线HG从一个实心玻璃球的左面G点处射人，从实心玻璃球的右面射出．现在右图中画出几条折射光线，能正确表示折射光线路径的是

．(从入射线开始连续填写线段字母)2、下列是一些日常生活和自然界中的光现象：①立竿见影

②潭清疑水浅

③镜花水月

④水中游鱼。由于光的直线传播形成的是

；由于光的折射形成的是

。（填序号）3、九寨沟的镜海有着“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观，这水中画面的“鱼”是由于光的________形成的________像；“鸟”是由于光的________形成的________像．4、下列词句中属于光的直线传播现象的是_________；属于光的反射现象的是__________；属于光的折射现象的是__________(选填数字号码)。

①立竿见影；②镜花水月；③坐井观天；④海市蜃楼；⑤凿壁偷光；⑥水中捞月；⑦夕阳如血；⑧猪八戒照镜子,里外不是人。5、图为“光路演示仪”,A、B、C为相同的中央有小孔的纸板,D是光屏。实验时,打开激光笔,调整纸板A、B、C的位置,光屏D上出现了亮斑,发现此时三块纸板上的小孔在一直线上,则可推知光在均匀空气中是沿传播的。接着在激光笔与光屏之间大范围喷烟,能观察到激光笔发出的光的传播路线,原因是烟将激光笔发出的光到观察者眼中。

6、如图所示，是一束光线在空气和和玻璃表面发生反射和折射时的情形，则入射光线是______，折射角为______°，分界面______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）侧为空气．

7、人在河岸上观察到水中有白云，这是由于光的

现象造成的；如果观察水中的鱼，所看到的鱼的位置要比它的实际位置

(选填“深些”或“浅些”)，这是由于光的

现象造成．8、光电鼠标在电脑中应用非常广泛，其原理就是利用发光二极管照射鼠标垫（如图所示），并被反射到鼠标内的光学感应器.当鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像，并利用数字信号处理来比较各个影像，以确定移动的距离和方向.产生的结果会传回计算机，而屏幕上的光标会根据这些结果来移动，图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内.当发光二极管的光照射在粗糙的鼠标垫上时会发生_________（填“镜面反射”或“漫反射”）.光学感应器上所成的像是________（填“实像”或“虚像”）.9、小明同学用易拉罐做小孔成像实验,他在空易拉罐底部的中央用钉子戳一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明塑料薄膜。小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛(如图所示),则在半透明纸上会看到蜡烛(选填“正立”或“倒立”)的像,该现象可用光的知识解释。小明实验时发现小孔所成像的大小会变化,当将易拉罐适当远离蜡烛时,所成的像将变(选填“大”或“小”)。

10、小华在一商场通过光亮瓷砖地面看到挂在天花板上吊灯．她看到是吊灯的________（填“虚”或“实”）像．如果吊灯到地面的距离是6m，则像到地面距离为________m．小华发现通过地毯就看不到吊灯像，这是因为光照射到地毯时发生了________（填“镜面”或“漫”）反射．

三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、图为研究光的反射定律的实验装置，其中ON为法线。实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；从这一现象可以初步说明

等于

。若把此装置中的小门向后转动一角度，则在小门上不能看到反射光，这一现象表明

____

_________

。进一步研究，当把光由BO射入，发现反射光恰好由OA射出此事实说明

。2、如下图所示，某同学用硬纸筒探究小孔成像。⑴小孔成像的原理是_________________________________________。⑵请在下图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）。⑶该同学将一根高3cm的蜡烛固定在小孔前6cm处，改变像到小孔的距离，测出了不同距离时像的高度，填在表格中：根据表中的数据及实验观察到的现象可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成

（选填“正比”或“反比”），当像到小孔的距离小于蜡烛到小孔的距离时，所成的像是________(选填“放大”、“缩小”或“等大”）的，物体通过小孔所成的像一定是____________(选填：“倒立的”、“放大的”、“等大的”、“缩小的”）。3、在“探究光的反射规律”的实验中，如图8所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动.（1）如图甲，当E、F在同一平面上时。让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较

；若将AO向ON靠近，则OB

（选填“靠近”或“远离”）ON；（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了

；（3）本实验得出的结论是

.-参考答案-一、单选题1、答案：B解析：太阳发出的光从空气照射到定日镜面上时会发生反射,但没有从一种介质进入另一种介质,不会发生折射,故A正确,不符合题意,B错误,符合题意;光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,所以经过定日镜后光沿直线传播,故C正确,不符合题意;一般情况下,光在同种均匀介质中传播速度不变,所以光经过定日镜后传播速度不变,故D正确,不符合题意。2、答案：C3、答案：C4、答案：C5、答案：B6、答案：C7、答案：B8、答案：C9、答案：A【解析】凿壁借光利用了光的直线传播，故A正确；渔民叉鱼时，由于光的折射，应该向看到的鱼的稍低位置叉去，才能叉到鱼，故B不正确；水中倒影是光的反射形成的虚像，故C不正确；雨后彩虹是光的折射现象，故D不正确．10、答案：A

【考点】光的直线传播及其应用，光的反射，光的折射现象及其应用【解析】A、“楼台倒影入池塘”属于平面镜成像，是由光的反射形成的，A符合题意；B、“风吹草低现牛羊”是由于光沿直线传播而形成的，B不符合题意；C、“潭清疑水浅”是由于池底的光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角而形成的，C不符合题意；D、“云生结海楼”是海市蜃楼现象，是由光的折射形成的，D不符合题意。故答案为：A。【分析】通过诗句考查了光的直线传播、光的反射现象和光的折射现象，要注意区分。光沿直线传播，比如日食、影子、小孔成像都是由光的直线传播形成的；光的反射，平面镜反射是利用光的反射现象；光的折射，透镜成像、水看起来比实际要浅、海市蜃楼现象、彩虹等都是利用光的折射现象。二、填空题1、答：HG、GC、CC’

2、答：①，②④3、答：折射虚反射虚4、答：①③⑤

②⑥⑧

④⑦5、答案：直线反射(或漫反射)解析：空气特别干净时,我们看不到光线,当空气中有烟雾或水雾时,烟雾或水雾会反射光,反射光线进入人的眼睛。6、答：CO；60；左7、答：反射

浅些