综合解析人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》同步测试试题（含详细解析）

人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》同步测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、教室门框的高度最接近于（）A、1米

B、2米。

C、5米

D、8米2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测物体的长度放置，并必须从0刻度线量起B．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线C．读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据D．记录时，要记下测量的数字和单位3、测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图8所示．以下说法中正确的是(

)．A．所用刻度尺的分度值为lcmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕线圈的圈数4、减少测量误差的方法是（）A、采用正确测量方法B、只要选择精密的测量工具C、只要多次测量求其平均值D、既选择精密的测量工具，又多次求其平均值5、下列测量长度的方法，正确的是A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/NC.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径6、描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是：A．年;

B．光年;

C．纳米;

D．千米.7、下列数据中和你现在所做试卷的宽度最接近的是

（

）A15厘米

B27厘米

C40厘米

D60厘米8、关于误差的说法中正确的是（

）A．测量时出现了误差，则说明一定是实验操作出了差错．B．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免测量误差．C．通过校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具等方法可减小测量误差。D．多次测量取平均值也不能减小测量误差，因为测量次数越多，测量值的误差越大。9、小刚为了测一根铜丝的直径，他把铜丝紧紧的并排着绕了100匝，测得总长度为1.320m,则此铜丝的直径为（

）A、1.32m

B、1.320mm

C、1.32cm

D、无法确定10、一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转A.5圈

B.60圈

C.100圈

D.3600圈第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图所示的刻度尺，量程是

，分度值是

。2、如图，被测物体的长度在

mm到

mm之间。按精确测量的读数要求，被测物体的长度是

。3、现有10米、２米、1厘米、１毫米、1微米六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最近近于__________，小手指的宽度最接近于_______

，教室门的高度最接近于__________。4、某同学5次测量同一物体长度的记录是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第

次测量的结果是错误的，发生错误的原因可能是(

)。

A.估读得不对

B．看错了刻度5、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_____，数据中的准确值是_____，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_____cm。6、用图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度是_________。7、在测量中，

值与

值之间的差异称为误差。我们通常采用

的方法来减小误差。8、小丽同学对一支铅笔的长度进行了精确测量，记录结果为185.2mm，在这个测量数据中，准确值是_______，估计值为_______。9、如图所示，这个木块的长度AB=

cm，这个测量结果的准确值是

，估读值是

，木块的长度合

km。10、某同学测量课本的厚度为6.4毫米，课本一共是200页，那么，他所用的刻度尺的最小刻度是____________，每张纸的厚度是____________毫米。三、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）1、有一段40cm长的细铜丝，你能想办法用刻度尺测出它的直径吗？写出所需的器材和实验步骤.器材：_______________________________________实验步骤：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、如图所示，刻度尺测得物体的长度为

cm.3、为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验；（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。现在请回答下列几个问题：①15cm的刻度线不再对齐说明了：________；②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：_______。③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？4、请你想出一种简单的方法，测出地图上北京到上海的一条铁路线的长度。5、给你一把刻度尺，怎样很快地粗略测出从教学楼到校门口的距离-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：A3、答案：D4、答案：D5、答案：ABC6、答案：B7、答案：B8、答案：C9、答案：C10、答案：B二、填空题1、答案：5cm，1cm

2、答案：31，32，31.53、答案：1毫米，1厘米，２米4、答案：4，B

5、答案：1cm，1.72m，172.46、答案：1mm；30．0mm7、答案：测量，真实，多次测量求平均值8、答案：185mm

0.2mm

9、答案：1．85

1．8cm

0．05cm

l．85×10-510、答案：1mm0.64三、实验探究1、答案：器材：园铅笔；刻度尺实验步骤：略2、答案：3.16-3.19范围内均可3、答案：（1）刻度尺刻度线不均匀；（2）不同人的估计值不同；（3）测量