汉语言文学专升本2025年真题专项训练（含答案）

汉语言文学专升本2025年真题专项训练（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。下列选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦”和“朔”指的是（）。A.二十四节气中的两个节气B.月相的两种形态C.古代帝王的年号D.古代官职名称2.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的提出者是（）。A.韩愈B.柳宗元C.白居易D.杜甫3.在中国文学史上，被誉为“建安风骨”代表的作家是（）。A.“三曹”与“建安七子”B.“三曹”与“七子”C.“三曹”与“竹林七贤”D.“三曹”与“李杜”4.《史记》属于（）。A.诗歌总集B.散文集C.史传体通史D.哲学著作5.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人（）的（）。A.王维《使至塞上》B.岑参《白雪歌送武判官归京》C.高适《燕歌行》D.李白《将进酒》6.下列选项中，不属于宋词豪放派代表作家的是（）。A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.岳飞7.“兼臀苍苍，白露为霜”一句出自《诗经》中的（）。A.《关雎》B.《蒹葭》C.《氓》D.《伐檀》8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人（）的（）。A.文天祥《过零丁洋》B.陆游《示儿》C.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》D.岳飞《满江红·写怀》9.下列文学流派与其代表作家搭配错误的是（）。A.唐代古文运动-韩愈、柳宗元B.唐传奇-白居易、元稹C.元杂剧-关汉卿、王实甫D.明传奇-汤显祖、孔尚任10.语言的本质属性是（）。A.社会性B.系统性C.个体性D.艺术性二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上。）1.《左传》是我国古代一部叙事详备的__________体史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“__________”。2.唐代诗歌流派“__________”代表诗人有王维、孟浩然等，其诗歌风格清新自然，多描绘山水田园风光。3.宋代词人苏轼的词作风格__________、__________，开创了“__________”一派。4.“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟”这句俗语强调了__________在诗歌学习中的重要性。5.文字的基本功能是__________和__________。6.“风骨”是南朝文学理论家__________提出的评价文学的主要标准之一，它指诗歌的__________和__________。7.中国古代的“六书”造字法包括：象形、__________、__________、形声、__________、转注。8.现代白话短篇小说的奠基之作是鲁迅的短篇小说集__________。三、名词解释（每题3分，共15分。请解释下列名词的含义。）1.典故2.词3.语境4.文学流派5.叙事四、简答题（每题5分，共10分。请简要回答下列问题。）1.简述《诗经》“赋、比、兴”三种表现手法的含义。2.简析元杂剧的基本体制及其特点。五、论述题（每题10分，共20分。请结合实例，深入论述下列问题。）1.论述唐诗的繁荣原因及其在中国文学史上的地位。2.结合具体作品，谈谈你对“文以载道”这一文学观点的理解。六、翻译题（每题10分，共20分。）1.将下列文言文翻译成现代汉语：“陈胜者，阳城人也。少时为人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”2.将下列现代文翻译成文言文：“他是一位坚定的理想主义者，即使面对重重困难，也从未放弃过对真理的追求。他的精神感召了无数后来者，成为一代楷模。”试卷答案一、选择题1.B2.C3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.B10.A二、填空题1.编年；春秋三传2.山水田园诗3.横绝古今；雄浑豪放；豪放派4.诵读5.记录；交流6.刘勰；风力；骨力7.指事；会意；假借8.呐喊一声三、名词解释1.典故：指历史故事、寓言、名人言行、古代制度、词语出处等，常被作者在作品中引用或暗示，以增强表达效果或文化底蕴。解析思路：解释“典故”的核心是指出它是一种文化信息载体，其作用在于丰富文本内涵、增强表现力或与读者建立共享的文化联系。2.词：一种配合音乐歌唱、句子长短错落、富有音乐美感的文学体裁，句子通常以“令”或“阕”为单位，按固定词牌填写。解析思路：解释“词”需抓住其本质特征：配乐歌唱、长短句、词牌。区分其与近体诗等其他诗歌体裁的不同。3.语境：指语言运用所依赖的特定环境，包括语言使用的场合、时间、参与者、话题以及相关的文化背景、社会状况等。解析思路：解释“语境”需强调其“环境”属性，并指出其构成要素（内部语境和外部语境），说明其对理解语言意义的重要性。4.文学流派：指在一定历史时期内，一批具有共同思想倾向、艺术风格或创作方法的作家及其作品的总称。解析思路：解释“文学流派”需点明其构成要素（作家群体）和共同特征（思想、风格、方法），说明其作为文学史研究单位的意义。5.叙事：通过讲述故事来传达信息、表达情感、反映生活的文学手法，是文学的基本功能之一。解析思路：解释“叙事”需强调其核心是“讲故事”，并指出其功能（传达信息、表达情感、反映生活）及其在文学中的基础地位。四、简答题1.《诗经》中的“赋”是指铺陈直叙，直接铺陈叙述事物或描写情景；“比”是比喻，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；“兴”是起兴，先言他物以引起所咏之词。解析思路：回答此题需准确解释“赋、比、兴”三个概念的具体含义，并可用简单例子辅助说明，体现其作为《诗经》基本表现手法的特征。2.元杂剧的基本体制包括：一主一仆两个男性演员（正旦、正末之外的角色可由其他旦、末扮演），通常由正末扮演主角，正旦扮演女主角；四折一楔子，每折有固定的音乐曲牌；有“旦本”、“末本”之分；语言上采用韵白和散白结合。解析思路：回答此题需列举元杂剧的几个关键体制要素（演员、结构、语言），并点明其程式化特点，体现其作为一种成熟戏剧形式的规范性。五、论述题1.唐诗繁荣的原因：政治相对稳定、经济持续发展、文化多元开放、科举制度完善、文学理论推动等。唐诗在中国文学史上地位崇高，题材广泛，风格多样，名家辈出，佳作如林，语言凝练优美，成就辉煌，对后世及世界文学产生深远影响。解析思路：回答此题需从历史、社会、文化、制度等多个层面分析唐诗繁荣的背景原因，并从艺术成就、历史地位、影响力等方面论述其在中国文学史上的重要地位，论证应充分，结合具体诗人诗作可增强说服力。2.“文以载道”指文学作品应承载和传达作者的思想、理想、道德观念或哲理思考。这种观点强调文学的社会功能和教化作用，认为文学不应仅为审美而存在，更应服务于某种价值追求。例如，屈原的《离骚》充满忧国忧民的政治理想和坚持节操的道德追求；杜甫的诗歌反映了安史之乱时期的社会现实和作者忧国忧民的情怀；宋明理学的散文则直接宣扬儒家义理。结合作品实例，可以具体阐释文学如何通过其艺术形式体现和传播“道”。解析思路：回答此题需首先阐释“文以载道”的内涵和核心思想，然后论述其意义（强调社会功能、教化作用），接着可以结合具体文学史上的作家作品（如屈原、杜甫、宋明理学作家等）作为例证，说明“道”是如何通过文学“载”下来的，体现思想性与艺术性的结合。六、翻译题1.陈胜是阳城人。年轻时给人当雇工耕地，有一次他在田埂上休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天（我们中有人）富贵了，不要相互忘记。”一同耕作的伙伴们笑着回答说：“你是个给人家种地的，怎么会富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！”解析思路：翻译时需准确理解原文的词语（如“佣耕”、“辍耕之垄上”、“怅恨”、“苟”、“若为”、“嗟乎”、“鸿鹄之志”）和句式（如“苟富贵，无相忘”的假设句，“嗟乎！...哉”的感叹句式），将其转换为符合现代汉语规范、通顺流畅的语句，并力求传达原文的情感色彩。2.他是一位坚定的理想主义者，纵然面对重重困厄，也从未放弃对真理的探求。他的精神感召了无数后