2025年小学四年级科学上学期实验操作测试卷

2025年小学四年级科学上学期实验操作测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每空1分，共10分）1.在“观察种子的发芽”实验中，我们通常需要给种子提供适宜的（）、水分和（）。2.使用放大镜观察蚂蚁时，应该（）。A.将放大镜直接放在蚂蚁身上B.举高一些，让蚂蚁在视野里C.把放大镜当镜子照蚂蚁3.测量水温时，温度计的玻璃泡应该（）。A.接触容器底B.接触容器壁C.悬浮在水中4.简单电路中，必须有一个（）才能使灯泡发光。A.电线B.电源C.开关5.下面哪种材料是导体？（）A.塑料尺B.木筷C.金属钥匙6.天气预报中，表示降水概率很大的符号是（）。A.☀️B.☁️C.🌧️7.用冰雪融化来取水，主要是利用了冰的（）性质。A.沸点高B.密度比水小C.在0℃时熔化8.下面哪个工具不适合用来测量长度？（）A.米尺B.卷尺C.天平9.在“制作简易降落伞”实验中，降落伞下落速度较慢的关键因素是（）。A.降落伞的面积大小B.降落伞绳子的长短C.拉降落伞的人力气大小10.下列现象中，不属于科学实验的是（）。A.观察洋葱表皮细胞B.测量体温C.猜测明天是否会下雨二、填空题（每空1分，共15分）1.科学实验需要我们认真观察，并用______、______或______等方式记录下实验现象。2.连接电路时，开关应该处于______状态。3.我们可以通过观察云的______、______和______来预测天气变化。4.水有三种常见的状态：______、______和______。5.使用天平测量物体质量时，右盘放置______，左盘放置______。6.金属具有______、______和______等性质。7.在“认识工具”的实验中，我们学习了剪刀、镊子、______、______等工具，并了解了它们的主要用途。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.实验过程中，如果发现现象与预期不符，说明实验失败了。（）2.用温度计测量水温时，可以将其从水中拿出来读数。（）3.蚕宝宝喜欢干燥的环境。（）4.任何材料都能导电。（）5.雷雨天气时，可以站在大树下避雨。（）6.冰融化成水，体积会变小。（）7.观察时，可以用手触摸或移动被观察的对象。（）8.科学实验时，可以和同学一起讨论，但不能交流自己的想法。（）9.气象台预报天气主要是根据当地的天气观测数据。（）10.比较不同物体轻重的常用工具是天平。（）四、简答题（共25分）1.简述“观察绿豆发芽”实验的主要步骤。（6分）2.解释为什么用湿手触摸电源开关是危险的？（5分）3.在测量教室宽度时，小明用了一个卷尺，但卷尺不够长，他应该怎么办？请写出至少两种方法。（6分）4.我们学过哪些常见的天气符号？请写出两个并简单说明它们表示的意思。（8分）五、实际操作题（请根据实际提供的实验器材和任务进行作答，共30分）1.（10分）请根据实验要求，连接一个简单的电路，使小灯泡发光。完成后，在下方画出你所连接的电路示意图（用“—”表示导线，“●”表示电池，“💡”表示灯泡，“⚡”表示开关）。2.（10分）请领取放大镜和一片叶子，仔细观察叶子的结构（如叶脉、颜色、形状等），并用文字简要描述你的观察发现。（至少写3点）3.（10分）请领取温度计和一杯水，测量水的温度。记录测量结果，并简述正确的测量方法要点。（至少写2点）---试卷答案一、选择题（每空1分，共10分）1.阳光，空气2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.C9.A10.C二、填空题（每空1分，共15分）1.文字，图画，表格2.断开3.形状，位置，移动4.液体，固体，气体5.砝码，物体6.金属光泽，延展性，导电性7.螺丝刀，钳子三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、简答题（共25分）1.简述“观察绿豆发芽”实验的主要步骤。（6分）答案要点：a.准备材料：绿豆若干，湿棉花或纱布，杯子，水。b.放置种子：将湿棉花或纱布放入杯中，倒入适量水，放入绿豆，保证部分绿豆露出表面。c.放置环境：将杯子放在温暖、有阳光或散射光的地方。d.观察记录：每天定时观察绿豆的变化，记录发芽的时间、胚根和胚芽的形态，可以用画图或文字记录。e.（补充步骤可酌情给分，如：适时补充水分，保持棉花湿润等）2.解释为什么用湿手触摸电源开关是危险的？（5分）答案要点：a.水是导体，能导电。b.手湿时，皮肤表面的电阻降低。c.湿手触摸电源开关，电流更容易通过人体。d.电流通过人体会引发触电，造成伤害。3.在测量教室宽度时，小明用了一个卷尺，但卷尺不够长，他应该怎么办？请写出至少两种方法。（6分）答案要点（任写两种）：a.分段测量：找一个标记点作为起点，用卷尺测量到标记点，记录长度，然后移动卷尺从标记点继续测量，直到终点，记录长度，最后将两次（或多次）测量的长度相加。b.累积测量：如果有多个相同长度的物体（如书本、直尺），可以将这些物体首尾相连排列在教室地面上，用卷尺测量物体排成一排的总长度，这个长度就约等于教室宽度。c.合作测量：请另一位同学帮助，一人拿着卷尺的一端固定在起点，另一人拿着卷尺的另一端到达终点，由持尺者读出总长度。4.我们学过哪些常见的天气符号？请写出两个并简单说明它们表示的意思。（8分）答案要点（任写两个）：a.☀️：晴天符号，表示天气晴朗，阳光充足。b.🌧️：雨天气符，表示有降水，正在下雨。c.（其他符号如：☁️-多云，❄️-下雪，⚡-打雷等，只要符号正确，说明基本意思即可）五、实际操作题（请根据实际提供的实验器材和任务进行作答，共30分）1.（10分）请根据实验要求，连接一个简单的电路，使小灯泡发光。完成后，在下方画出你所连接的电路示意图（用“—”表示导线，“●”表示电池，“💡”表示灯泡，“⚡”表示开关）。答案要点：a.实际操作：按电路图连接实物，检查无误后闭合开关，观察灯泡是否发光。b.电路示意图（示例）：```●——⚡——💡——●```（注：电池正负极需表示，开关位置正确，灯泡连接在开关和电池之间）2.（10分）请领取放大镜和一片叶子，仔细观察叶子的结构（如叶脉、颜色、形状等），并用文字简要描述你的观察发现。（至少写3点）答案要点（任写三点）：a.叶子的颜色是绿色的。b.叶子呈椭圆形（或心形，或掌形等，根据实际观察）。c.叶子表面有明显的叶脉，叶脉是网状的。d.叶子的边缘有细小的锯齿（如果是阔叶）。e.观察到叶子的背面可能比正面浅色一些。3.（10分）请领取温度计和一杯水，测量水的温度。记录测量结果，并简述正确的测量方法要点。（至少写2点）答案要点：a.实际操作：将温度计的玻璃泡完全浸入