2025年高中一年级语文真题试卷

2025年高中一年级语文真题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.阅读下面的文字，完成后面问题。依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是________。（1）面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对，最终_______了局面。（2）这座古建筑群保留得相当完整，每一块砖瓦都_______着历史的沧桑。（3）对于这个复杂的问题，我们需要_______地从多个角度进行分析，才能得出全面的结论。A.化解显现客观B.解除展现客观C.化解展现主观D.解除显现主观2.下面句子中有语病的一项是________。（1）为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路安全的监管力度。（2）通过这次社会实践，使我对农村的现状有了更加深刻的了解和认识。（3）能否掌握科学的学习方法，是学习效率高低的关键因素。（4）他的演讲引经据典，深入浅出，给在场的每一个人都留下了难以忘怀的印象。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是________。（1）这部纪录片以翔实的资料和生动的叙述，再现了当年那段波澜壮阔的革命历史。（2）对于这位在学术领域颇有建树的老教授，我们都肃然起敬，他的言行堪称是我们学习的楷模。（3）考试前，他紧张得手心冒汗，担心自己无法应对即将到来的挑战。（4）这个设计方案新颖独特，匠心独运，充分体现了设计师的创造力和审美情趣。4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）__________________，一览众山小。（2）人生自古谁无死？__________________。（3）__________________，可以横绝峨眉巅。（4）__________________，化作春泥更护花。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面问题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃归之。子犯请击之，公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”佚之狐曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”夜缒而出，见秦伯，曰：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，乃归之。子犯请击之，公从之。5.解释下列加点词语在句中的意思。（1）以其无礼于晋，且贰于楚也________（2）夜缒而出________（3）夫晋，何厌之有？________（4）阙秦以利晋________6.翻译下列句子。（1）公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”（2）夜缒而出，见秦伯，曰：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”7.这段文字主要记述了哪两个重要人物？他们各自扮演了什么角色？请简述烛之武说服秦伯退兵的主要理由。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面问题。老街的黄昏故乡的老街，是我心中一幅挥之不去的画卷。它没有繁华都市的喧嚣，也没有现代商业街的流光溢彩，只有一种古朴而宁静的气质，悠长地延伸在时光里。老街的房屋大多是青砖黛瓦，木质的门窗刻着模糊的纹路，墙角爬满了青苔。街道两旁，是一些开了几十年的老店铺：卖针头线脑的杂货铺，挂着幌子的小饭馆，还有摆满各种旧物的当铺。店铺的主人大多是老人，他们悠闲地坐在门口，晒着太阳，聊着天，仿佛时间在这里放慢了脚步。夕阳西下，老街的黄昏来得特别早。夕阳的余晖洒在青石板路上，给万物镀上了一层温暖的金色。空气中也弥漫着一股淡淡的香气，那是从附近厨房里飘出来的饭菜香，混合着花草的芬芳。这时候，老街上渐渐热闹起来。人们结束了一天的劳作，走出家门，或在路上相遇，笑着打声招呼，或在巷口坐下，聊着家常。我喜欢在黄昏时分漫步在老街上。看着孩子们在石板路上追逐嬉戏，老人们坐在门槛上晒太阳，聊着家长里短，感觉整个世界都变得那么和谐而美好。街道上的声音也变得丰富起来：孩子们的嬉笑声，老人们的谈笑声，小贩的吆喝声，还有那此起彼伏的犬吠声，交织成一曲动人的黄昏交响曲。然而，随着城市的发展，老街也在悄然发生变化。一些老店铺倒闭了，取而代之的是崭新的店铺；一些老人搬走了，取而代之的是年轻的家庭。老街虽然依旧宁静，但那份古朴的气息却在逐渐消失。我常常感到一种失落，担心有一天，这幅美丽的画卷会消失在城市的现代化进程中。老街的黄昏，是我心中最美的风景。它不仅仅是一条街道，更承载着我对故乡的深深眷恋和对逝去时光的怀念。我希望，在未来的某一天，我还能再来这里，看着熟悉的街景，感受那份独有的宁静与美好。8.文章围绕“老街的黄昏”描绘了哪些景象？其中哪些细节最能引发读者的共鸣？9.文章第④段画线句运用了多种感官描写，请结合具体内容分析其表达效果。10.结合全文，分析作者是如何表达对老街黄昏的喜爱以及对其可能消失的复杂情感的？四、语言运用11.某校将举办一次以“科技与生活”为主题的演讲比赛，请你为这次比赛撰写一段开场白。12.请根据以下材料，写一段不少于80字的话，说明年轻人参与社区志愿服务活动的重要意义。材料：近年来，越来越多年轻人积极参与到社区志愿服务活动中，为社区居民提供帮助，参与社区治理，宣传社区文化。这些年轻人的加入，不仅为社区注入了新的活力，也为自身带来了成长和收获。五、作文13.阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是对坚持和奋斗的最好诠释。人生之路并非坦途，总会遇到各种各样的困难和挑战。面对这些，有人选择退缩，有人选择坚持。坚持，或许意味着要承受更多的压力，付出更多的努力，但它也能带来意想不到的收获和成长。请结合你的生活经历或观察，以“坚持”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.A解析思路：第一空，“化解”指消除、解除（矛盾、冲突、困难等），“解除”指去掉、消除（约束、顾虑、武装等）。此处指消除局面上的困难，应选“化解”。第二空，“显现”指显露、出现，“展现”指展示、显露。此处指历史痕迹显露出来，应选“显现”。第三空，分析句意，讨论问题应从客观角度出发，应用“客观”。故选A。2.A解析思路：第一句，“防止……不再发生”存在逻辑错误，“防止”后面应接不希望发生的情况，去掉“不”即可。故选A。3.B解析思路：“肃然起敬”形容对某人或某件事产生了敬仰的感情。此处用来形容对言行的人，对象错配，应改为“敬佩”。故选B。4.（1）会当凌绝顶（2）留取丹心照汗青（3）地崩山摧壮士死（4）落红不是无情物解析思路：均为名篇名句默写题，需准确记忆。二、文言文阅读5.（1）亲近、依附（2）用绳索拴着（从窗户）出来（3）满足（4）损害、削弱解析思路：（1）“贰”在古文中常指双重效忠或依附，此处指郑国对晋国、楚国有二心，引申为亲近、依附。（2）“缒”意为用绳索拴着人（或物）从高处下来，“夜缒而出”即夜晚用绳索拴着出来。（3）“厌”在此处意为满足。（4）“阙”意为损害、削弱。6.（1）国君听从了他。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在年老体衰了，也不能有什么作为了。”（2）夜晚用绳索拴着出来，见到秦伯，说：“晋国，怎么会满足呢？它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不损害秦国，它将从哪里得到呢？损害秦国来有利于晋国，希望您考虑这件事。”解析思路：（1）翻译时注意“从之”意为听从，“辞”意为推辞，“壮”意为年轻，“犹”意为尚且，“为”意为作为。（2）翻译时注意“厌”意为满足，“东封郑”意为在东边使郑国成为它的边境，“肆”意为扩张，“阙”意为损害，“焉取之”为宾语前置句，“唯君图之”意为希望您考虑。7.主要人物：烛之武、秦伯。烛之武是说服者，秦伯是被说服者。烛之武说服秦伯的主要理由：①晋国贪得无厌，已经占领了郑国东边，还想扩张西边；②削弱秦国对晋国有利，符合秦国的长远利益；③暗示晋国对秦国有威胁。解析思路：从文中“佚之狐言于郑伯曰”、“夜缒而出，见秦伯，曰”等句可判断主要人物。分析烛之武的话，抓住“何厌之有”、“东封郑，又欲肆其西封”、“阙秦以利晋”等关键信息，即可总结出其主要理由，其中包含对晋国贪婪的揭露和对秦国外交利益的暗示。三、现代文阅读8.文章描绘了老街房屋（青砖黛瓦、木质门窗、墙角青苔）、老店铺（杂货铺、小饭馆、当铺）、黄昏时分的景象（夕阳余晖、金色路面、饭菜花香、和谐氛围）、街道上的活动（老人聊天、孩子嬉戏）以及老街的变化（店铺倒闭、老人搬走）。其中，夕阳余晖下的街道、混合的香气、孩子们的嬉笑声、老人们的谈笑声、小贩的吆喝声等细节最能引发读者的共鸣，因为它们描绘了生动、温暖、充满生活气息的场景，容易让读者联想到自己熟悉的故乡或回忆起美好的童年时光。解析思路：概括文章内容时，需梳理各段描写的对象和景象。分析细节时，要找出最能体现老街特色和情感温度的描写，并说明其为何能引发共鸣（如描绘生活气息、唤起情感联想等）。9.画线句运用了视觉（夕阳余晖、金色）、嗅觉（饭菜香、花草香）、听觉（嬉笑声、谈笑声、吆喝声、犬吠声）等多种感官描写。通过这些描写，生动形象地展现了老街黄昏时分的热闹、温馨和充满生活活力的景象，让读者如临其境，感受老街独特的魅力。解析思路：首先指出画线句运用了多种感官（视觉、嗅觉、听觉）。然后具体分析每种感官对应的描写内容。最后总结其表达效果，即生动形象地展现了景象，增强了文章的感染力。10.作者通过描绘老街黄昏宁静、和谐、充满生活气息的景象，表达了对老街黄昏的喜爱之情；同时，通过描写老街在现代化进程中发生的变化以及一些老店铺、老人的消失，流露出对老街古朴气息逐渐消失的失落和惋惜之情；这种喜爱与失落交织，体现了作者对故乡老街的深深眷恋和对时光流逝、传统风貌变化的复杂情感。解析思路：分析作者情感需结合文章内容。先找出作者喜欢的方面（对黄昏景象的描绘及赞美），再找出作者担忧或感伤的方面（对老街变化的描写及“失落”的感受），最后总结这些情感交织所体现的深层含义（对故乡和传统风貌的眷恋与忧虑）。四、语言运用11.各位同学，大家好！欢迎参加本次“科技与生活”主题演讲比赛。科技，正以惊人的速度改变着我们的世界，渗透到我们生活的方方面面。从智能手机到人工智能，从生物医药到太空探索，科技为我们带来了前所未有的便利和机遇。今天，我们相聚在这里，希望通过这次比赛，分享彼此对科技的理解和感悟，探讨科技如何更好地服务于我们的生活，激发我们对科技创新的热情。现在，我宣布，XX学校“科技与生活”主题演讲比赛，正式开始！12.年轻人参与社区志愿服务活动意义重大。首先，这有助于培养年轻人的社会责任感和奉献精神，让他们在服务他人、奉献社会的过程中实现自我价值。其次，通过参与社区治理和宣传社区文化，年轻人能够