2025年小学五年级语文下学期专项训练真题

2025年小学五年级语文下学期专项训练真题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为“锲而不舍”填写合适的反义词：_________。2.选出下列句子中加点词语使用不当的一项：_________。A.看到老师耐心地讲解题目，他感动得热泪盈眶。B.这座古老的建筑在风雨中依然巍然屹立。C.他做事总是马马虎虎，粗心大意，学习成绩自然不好。D.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。3.用“名副其实”造句。4.请将下列成语补充完整，并解释最后一句成语的意思。滥竽充数（）意思：画蛇添足（）意思：5.根据课文内容填空。（1）莫等闲，白了少年头，_________。（2）____________________，正是江南好风景。（3）《草》一诗中描写野草顽强的诗句是：____________________，____________________。二、句子实践与运用6.把句子“他迅速地跑向操场。”改为“被”字句。7.修改下面这句话中的语病，在原句上修改即可。（句子：尽管他遇到了很多困难，但是仍然没有灰心丧气的情绪。）8.请将“小猫在阳光下懒洋洋地晒太阳。”这句话扩写成一段话，不少于50字。9.用关联词语“因为……所以……”将下面两个句子合并成一句话。（1）他今天早上起得很早。（2）他能够按时参加升旗仪式。三、阅读理解阅读下面的短文，完成题目。春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的枝条，花儿也竞相开放。小河唱着欢快的歌，一路向前奔去。小鸟在树枝上叽叽喳喳地歌唱，仿佛在赞美这美丽的春天。孩子们脱去了厚厚的棉衣，纷纷来到田野里、公园里放风筝，享受着春天的温暖和快乐。春天真是一个充满生机和活力的季节！10.短文主要描写了_________的景象，表达了作者对春天的_________之情。11.从文中找出描写小动物活动的两个句子，写下来。（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________12.“竞相开放”中的“竞相”是什么意思？请在文中找出一两个词语，说说春天里哪些事物也体现了“竞相”的特点。13.你在春天里最喜欢做些什么？请联系短文，简单写一写。四、作文14.以“_______，我真快乐”为题，写一篇作文。（要求：先将题目补充完整，然后围绕中心意思，写出具体事例，表达真情实感，语句通顺，不少于400字。）试卷答案1.坚持不懈2.B3.（示例：只有通过不懈的努力，才能取得名副其实的成功。）4.滥竽充数（数聆）意思：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。画蛇添足（足画）意思：画好了蛇，又给它添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。5.莫等闲，白了少年头，空悲切。舟行万里浪，人在异乡客。野火烧不尽，春风吹又生。6.他被迅速地跑向操场。7.（尽管他遇到了很多困难，但是仍然没有灰心。）8.（示例：阳光明媚的午后，一只可爱的小猫在院子里的一棵大树下懒洋洋地晒太阳。它蜷缩成一团，眯着眼睛，享受着温暖的阳光，舒服得直打呼噜。树荫下，它偶尔伸个懒腰，或者舔舔自己的爪子，显得格外悠闲自在。）9.因为他今天早上起得很早，所以能够按时参加升旗仪式。10.春天；喜爱11.（1）小鸟在树枝上叽叽喳喳地歌唱。（2）孩子们脱去了厚厚的棉衣，纷纷来到田野里、公园里放风筝。12.“竞相”意思是争着、赶着。文中体现了“竞相”特点的有：花儿也竞相开放。（答案不唯一）13.（示例：春天里，我最喜欢和朋友们一起去公园放风筝。那天，天空湛蓝，阳光明媚，我们带着各式各样的风筝来到公园。看着风筝在空中自由飞翔，我们的心情也无比快乐。）14.（作文略，评分参考评分标准）解析1.考察反义词。根据“锲而不舍”的意思是“不断地镂刻”，比喻有恒心，有毅力，其反义词是“坚持不懈”。2.考察词语在具体语境中的运用。A项“热泪盈眶”形容感动到流泪，使用正确。B项“巍然屹立”形容山峰等高耸挺立，不可动摇，用在小雨中不恰当。C项“马马虎虎，粗心大意”和“学习成绩不好”有因果逻辑，使用正确。D项“毫不畏惧，勇往直前”形容面对困难勇敢无畏，使用正确。故选B。3.考察成语的运用。造句时要注意成语的意思，并将其自然地融入句子中。示例句表达了通过坚持努力获得成功，名声与实际相符的意思。4.考察成语的识记和解释。补充成语时要注意字形。解释时需结合成语的字面意思和引申义进行说明。“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，原指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，后比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。“画蛇添足”出自《庄子·外物》，画好了蛇，又给它添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。5.考察古诗文默写。第（1）句出自南宋诗人岳飞的《满江红·写怀》。第（2）句出自唐代诗人白居易的《江南春》。第（3）句出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。6.考察句式变换。改为“被”字句，将动作的承受者“他”放在“被”字后面，原句中的动作执行者“他”作主语，动词不变，加上“被”字即可。7.考察病句修改。原句中“灰心丧气的情绪”与“灰心”语义重复，去掉“的情绪”即可。8.考察扩句。扩句是在原句基础上添加定语、状语、补语等成分，使句子内容更丰富。扩写时要注意围绕“小猫晒太阳”这一中心，添加描写环境、动作、神态等的词语或短语。注意字数要求。9.考察关联词语的使用。两句话之间存在因果关系，“因为”表示原因，“所以”表示结果。将两句话用“因为……所以……”连接起来。10.考察对短文主旨和作者情感的把握。通读全文，文章描写了春天冰雪融化、柳树发芽、花儿开放、小河奔流、小鸟歌唱、孩子放风筝等景象，充满了活力，表达了作者对春天美景的喜爱之情。11.考察查找文中信息的能力。仔细阅读短文，找到描写小动物活动的句子，直接抄写即可。12.考察对重点词语的理解和在语境中的应用。根据词典解释，“竞相”意思是争着、赶着。在短文中找到使用“竞相”的句子“花儿也竞相开放”，理解其含义，并在文中寻找其他体现了争相、赶相特点的描写，如小草发芽等。13.考察联系生活实际和阅读内容进行表达。问题要求结合短文内容，联系自己的实际经历来回答。可以先简单描述短文中孩子们放风筝的场景，然后结合自己的类似经历，写出自己喜欢春天里做某件事的原因和感受。14.考察命题作