2025年小学一年级数学实践操作考核

2025年小学一年级数学实践操作考核考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础练习1.请把下面的数字写在田字格里。1825362.请将下面的图形分类，在对应图形的下面画“√”。（假设有四个图形：圆形、三角形、正方形、长方形）圆形：□三角形：□正方形：□长方形：□3.请比较下面两组数的大小，在○里填上“>”、“<”或“=”。45○5438○3019○94.请把下面的钟面补充完整，画出时针和分针。（假设题目提供一个没有指针的钟面，要求学生画出显示3时15分的钟面）5.请看图写时间。（假设题目提供一个钟面，显示是上午9时，让学生在横线上写时间）上午时二、操作测量6.请用尺子测量下面线段的长度，在括号里填上长度（单位：厘米）。（假设题目提供一个大约5厘米的线段，旁边有刻度尺）（）厘米7.请用下面的正方形瓷砖（边长1分米）测量教室里桌子面的长和宽大约是多少分米。可以用文字描述或简单画图表示。（假设题目旁边提供一个表示1分米长度的正方形，和一个表示桌子面的示意图，但没有具体尺寸）8.请你在下面的方格纸上（每个小方格的边长表示1厘米）画一条长6厘米的线段。（假设题目提供一个包含10x10小方格的方格纸）三、购物与人民币9.小明买了1支铅笔用去2元，买了1本练习本用去5元，他一共用去了多少钱？元10.请你圈出下面面值的人民币，一共有多少元？（假设题目提供若干张1元、5元、10元的人民币图片，不要求计算总钱数，只需圈出特定面值的图片）11.一块巧克力3元，一个蛋糕8元。如果你有10元，可以买什么？请圈出来。（假设题目提供巧克力图片和蛋糕图片，旁边标有价格）四、数据整理与图形12.下面是小明一周读故事书的天数：星期一：读3本星期二：读5本星期三：读2本星期四：读5本星期五：读4本请你统计一下，小明这一周最多读了多少本故事书？在相应的天数下面画“√”。（假设题目下方提供三行文字：星期二、星期四、星期五，让生在对应行画勾）13.请将下面的三角形和正方形分别涂上不同的颜色。（假设题目提供两个图形：一个三角形，一个正方形）14.请把右边的图形剪成两个相同的小图形。（假设题目提供一个由三个小正方形组成的L形图形）五、解决问题15.老师买了2盒铅笔，每盒8支，一共有多少支铅笔？支16.小红有15颗糖，她吃了4颗，还剩多少颗？颗17.公交车上原来有20人，到站后下去5人，又上来3人，现在车上有多少人？人18.两根绳子，第一根长10厘米，第二根比第一根短3厘米，第二根绳子长多少厘米？厘米试卷答案一、基础练习1.18:1825:2536:362.圆形：√三角形：√正方形：□长方形：□3.45<5438>3019>94.（假设学生画出的钟面时针指向3，分针指向3，即3时15分）5.上午9时二、操作测量6.（假设学生测量的结果是5厘米）57.（假设学生用瓷砖测量后描述或画出桌子长边大约需要6块瓷砖，宽边大约需要4块瓷砖，或写出“长6分米，宽4分米”）8.（假设学生在方格纸上画出的线段长度接近6厘米，且首尾端点大致对齐格线）三、购物与人民币9.2+5=7710.（假设学生正确圈出了所有1元、5元、10元的图片）（具体数字根据实际图片而定，例如：12元）11.（假设学生正确圈出了“蛋糕”图片）蛋糕四、数据整理与图形12.（假设学生统计后发现在“星期二”和“星期四”下面画了最多的勾）星期二星期四13.（假设学生给三角形涂了一种颜色，正方形涂了另一种不同的颜色）14.（假设学生剪出的两个小图形形状相同，大小相等，例如剪成一个大的L形和一个小L形，或者剪成两个对称