《普罗米修斯》第1课时

第1课时14

普罗米修斯统编版语文四年级上册课前导入

在中国有一位女神炼石补天，为人类谋求幸福，她就是女娲。在古希腊也有一位带给人类幸福和光明的人，让我们一起走进他，看看他是怎样把火带到人间的。助学资料希腊神话希腊神话是一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。希腊神话是原始氏族社会的精神产物，是欧洲最早的文学形式，大约产生于公元前8世纪，分为神的故事和英雄传说两部分。希腊神话中的每个故事都具有深刻的象征寓意，已成为西方文学艺术作品、美学理论以及社取之不竭的灵感源泉。它不仅为我们提供了一个了解古希腊历史的平台，还让我们在感受神话神奇与美丽的同时，加深对古希腊传统文化的理解，激发内心潜藏的想象力和创造力。普罗米修斯在古希腊神话中，普罗米修斯是最具智慧的神之一，是最早的泰坦巨神的后代，名字有“先见之明”的意思。他是泰坦十二神伊阿佩托斯与名望女神克吕墨涅的儿子。普罗米修斯曾违背宙斯的意愿，给人类带来了火，还教会人类识和技能。宙斯宙斯是古希腊神话中的众神之王、奥林匹斯十二主神之首，统治宇宙万物的至高无上的主神（在古希腊神话中主神专指宙斯）。人们常用“众神和人类的父亲”“神王”来称呼他，他是古希腊神话诸神中最伟大的神。sīcǎnyāzàngsuǒèzāofèn斯惨押脏锁遭恶愤我会认dào盗zá砸jiān坚shù恕字词乐园悲加一加识字法识字方法忄参惨非心脏（zàng）心脏五脏六腑（zāng）弄脏脏话

辨析：当表示“身体器官的总称”时，读“zàng”；当表示“不干净”时，读“zāng”。例句：首都北京是祖国的心脏（zàng）。玲玲弄脏（zāng）了刚画好的画，伤心极了。多音字（è)恶霸凶恶（ě)恶心（wù)厌恶可恶恶例句：凶恶（è）的鹫鹰十分可恶（wù），令人恶（ě）心。悲惨兽佩环锁既狠违抗愤获我会写坚著（悲惨）（凄惨）（猛兽）（敬佩）（坚定）（违抗）（反抗）（铁环）（锁住）（既然）（狠心）（著名）（愤怒）（获得）结构：上下结构

组词：悲惨悲伤造句：普罗米修斯看到人们悲惨的场景后，决心为人们拿取火种。bēi书写”的宽度要大于“非”。点击播放部首：非重点字讲解结构：左右结构

组词：

悲惨惨烈造句：他是个乞丐，他的生活非常凄惨。cǎn书写，注意右半部分的三撇长短不一，最后一笔。点击播放部首：忄结构：上中下结构

组词：

猛兽兽王造句：人们用火驱赶危害自己

安全的野兽。shòu书写横作为分界，一定要长，不宜过短。点击播放部首：口结构：左右结构

组词：

敬佩佩刀造句：火神听说了普罗米修斯

的事迹，非常敬佩他。pèi书写，右边笔画要清楚，注意第二笔要写正确。点击播放部首：亻结构：上下结构

组词：

坚决坚强造句：无论做什么事情，都要坚持到底，这样才会取得最终的胜利。jiān书写凑，最后一横要长。点击播放部首：土结构：半包围结构

组词：

违抗违背造句：火神不敢违抗宙斯的

命令。wéi书写一定要长而有力，包含住的字。点击播放部首：辶结构：左右结构

组词：

违抗抗争造句：他违抗了上级的命令，

得到了相应的惩罚。kàng书写，注意左边第一笔的横不宜过长。点击播放部首：扌结构：左右结构

组词：

铁环

环形造句：普罗米修斯戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。huán书写，右半部分最后一笔的点大而有力。点击播放部首：王结构：左右结构

组词：

锁链门锁造句：普罗米修斯一直被锁

在那个可怕的悬崖上。suǒ书写，右半部分的第六笔撇要长一点，最后一点要顿得有力，不要过小。点击播放部首：钅结构：左右结构

组词：

既然既而造句：普罗米修斯在悬崖上既不能动弹，又不能睡觉。jì书写最，后一笔的竖弯钩要有力，同时合理安排笔画所占的空间。点击播放部首：旡结构：左右结构

组词：

狠心凶狠造句：狠心的宙斯派了鹫鹰

去折磨普罗米修斯。hěn书写，右半部分竖提的竖要直，捺要舒展。点击播放部首：犭结构：上下结构

组词：

卓著著作造句：这位著名的画家是我

爸爸的朋友。zhù书写。“者”的第二横要长，撇要舒展。点击播放部首：艹结构：左右结构

组词：

愤愤不平愤怒造句：大力神看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。fèn书写，第六笔的横要长，盖住下面的“贝”，右边笔画注意写清楚。点击播放部首：忄结构：上下结构

组词：

俘获获胜造句：此次比赛，她获得了

很不错的成绩。huò书写，“艹”要包住下半部分，下半部分左窄右宽。点击播放部首：艹斯惨押脏遭坚恶愤佩锁恕盗还消失的太阳

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌怒。造句：上午的心血全被妹妹破坏了，方兰气急败坏地将妹妹训斥了一顿。解词义惩罚：表示惩戒、责罚；处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。造句：犯了错的人应当受到惩罚。愤愤不平：形容对不公正的事情感到不满，非常生气。敬佩：敬重佩服。屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

读课文，想一想普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，经历了什么？初读感知获救惩罚取火课文写了一件什么事？普罗米修斯为解除人类__________的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_____________，给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了____________，但他没有屈服，后来被大力士所救，__________。没有火种“盗”取天火残酷的惩罚重获自由给课文划分段落，概括每部分的意思。第一部分（1—2段）：写普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间。（故事的起因）第二部分（3—8段）：写普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，决不屈服。（故事的经过）第三部分（9段）：写普罗米修斯被大力士赫拉克勒斯解救，重获自由。（故事的结果）这节课你有什么收获？1.认识了本课的生字词，理解了重点词语的意思。2.知道了普罗米修斯为了人类盗取了火种，并且知道这个故事是古希腊神话。课堂小结课堂练习选字组词【既即】（）然