2025年初中一年级道德与法治下册期中测试试卷（含答案）

2025年初中一年级道德与法治下册期中测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有（）。A.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由B.婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护C.劳动、休息的权利D.受教育权、批评权、建议权2.小华同学发现班级卫生角经常被乱扔垃圾，他主动组织同学清理，并向班委建议制定卫生值日制度。小华的行为体现了（）。A.个人主义精神，只顾自己B.对班级事务漠不关心C.具有责任感和集体主义精神D.不遵守学校纪律3.“没有规矩，不成方圆。”这句俗语主要说明了（）。A.人应该有礼貌B.规则是个人行为的约束C.社会生活需要秩序D.学习知识要循序渐进4.小明和小红是好朋友，小明不小心弄坏了小红心爱的文具盒，小红很生气。如果让你来劝和，你可能会说（）。A.“他本来就不喜欢你了，别理他。”B.“男生女生之间没什么大不了的。”C.“要相互理解，知错就改就好。”D.“他肯定是有意的，你值得更好的朋友。”5.进入初中后，小丽觉得学习压力很大，经常感到焦虑和紧张。下列做法中，有助于她缓解情绪的是（）。A.回家就把书包扔在床上，什么都不想B.把烦恼告诉好朋友，一起倾诉C.在教室里大声喊叫发泄D.独自一个人闷在房间里不说话6.在公共汽车上，一位老人没有座位，小刚主动站起来让座。小刚的行为体现了（）。A.自私自利，不想花钱买票B.缺乏礼貌，打扰了他人C.尊老爱幼，具有社会责任感D.好表现，想获得别人的赞扬7.小芳在网络上看到一篇批评政府的文章，她觉得作者的观点很有道理，于是大量转发。小芳的行为（）。A.依法行使了言论自由权B.没有认识到网络信息的复杂性C.积极参与了网络监督D.体现了对网络规则的尊重8.小明经常在放学路上偷偷拿路边的糖果吃，还把捡到的钱包据为己有。小明的行为表明（）。A.他很聪明，会找东西B.他缺乏规则意识和道德观念C.他家庭条件很不好D.他只是偶尔犯点小错9.友谊是人生中宝贵的财富。下列关于友谊的理解，错误的是（）。A.友谊是平等的、双向的B.友谊可以让我们分享快乐，分担痛苦C.友谊就是无话不谈，可以分享所有秘密D.友谊需要用心呵护，需要忠诚和信任10.小华认为，规则就是束缚人的东西，遵守规则就是无能。这种观点（）。A.是正确的，规则限制了自由B.是错误的，规则保障了自由和秩序C.有一定道理，但过于绝对D.我们应该反思，规则是否合理11.在学校里，同学之间因为一点小事发生争吵是很常见的现象。解决这些矛盾的正确做法是（）。A.认输道歉，避免冲突B.大打出手，以牙还牙C.冷静沟通，换位思考D.找老师帮忙，让老师处理12.下列关于情绪的说法，正确的是（）。A.情绪没有好坏之分B.悲伤的情绪是不正常的，应该尽量避免C.适度的负面情绪可以帮助我们适应压力，激发潜能D.控制情绪就是压抑情绪，不让其表达13.小明经常因为一点小事就大发脾气，影响了他与同学的关系。为了帮助小明，你应该建议他（）。A.不要管他，他发脾气是正常的B.找机会报复他，让他也生气C.学习管理自己的情绪，做情绪的主人D.忽略他的情绪，让他自己冷静14.我国法律规定，禁止任何组织或者个人对未成年人实施（）。A.遗弃、虐待B.侮辱、殴打C.性侵、剥削D.以上都是15.小丽在社交媒体上发布了同学的不小心照，并配文嘲笑。小丽的做法（）。A.是行使言论自由的表现B.尊重了同学的人格尊严C.违反了网络规则，侵犯了同学的权利D.没有影响他人，不必在意二、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）16.简述公民权利和义务的关系。17.为什么说规则与秩序密不可分？18.我们应该如何正确对待友谊中的矛盾？19.简述未成年人受法律特殊保护的原因。20.在网络生活中，我们应该如何保护自己？三、辨析题（本大题共1小题，共5分。）21.有人认为：“只要不违法，做什么事都可以。”请你辨析这一观点。四、材料分析题（本大题共2小题，共25分。）22.阅读下列材料，回答问题：材料一：小明是班里的学习委员，他工作认真负责，经常帮助同学解答学习上的问题，深受大家喜爱。但是，他有时比较固执，听不进别人的意见。材料二：小华是班里的体育委员，他身材高大，运动能力强，经常组织同学进行体育活动。但是，他有时过于追求个人表现，不太注意团队合作。（1）小明和小华分别体现了哪些优秀的品质？（4分）（2）结合材料，谈谈我们应该如何正确认识自己，发挥自己的优点，改正自己的缺点？（7分）23.阅读下列材料，回答问题：材料一：2024年，某地发生了一起未成年人被性侵案件。犯罪嫌疑人利用未成年人缺乏自我保护意识的特点，对其实施了侵害。材料二：小丽是一名初中生，她在学校经常被高年级的同学欺负。她感到很害怕，但又不知道该怎么办。（1）材料一和材料二分别反映了未成年人面临哪些方面的风险？（6分）（2）面对这些风险，未成年人应该如何保护自己？（8分）五、实践探究题（本大题共1小题，共10分。）24.学校开展“学习二十大，争做新少年”主题实践活动，请你设计一个活动方案，包括活动主题、活动形式和活动步骤。试卷答案1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.C10.B11.C12.C13.C14.D15.C16.公民权利和义务是相互依存、相互促进的关系。公民享有权利，同时也必须履行义务。权利的实现需要义务的履行来保障，义务的履行也促进权利的实现。公民既是权利的主体，也是义务的主体。17.规则是维护秩序的必要手段。社会生活需要秩序，而秩序的建立和维护离不开规则。规则为人们的行为提供了标准和界限，约束人们的行为，防止混乱。只有人人都遵守规则，社会秩序才能得到保障，人们的活动才能有序进行。18.友谊中的矛盾是正常的，我们应该正确对待。首先，要保持冷静，不要让情绪影响判断。其次，要坦诚沟通，说出自己的想法和感受，也倾听对方的意见。再次，要换位思考，理解对方的立场和难处。最后，要相互包容，求同存异，以维护友谊。19.未成年人身心发展尚未成熟，自我保护能力较弱，容易受到伤害。同时，社会环境复杂，存在各种对未成年人不利因素。为了保护未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长，法律需要对他们给予特殊保护。20.在网络生活中，我们要保护自己，首先要有安全意识，不随意透露个人隐私信息。其次，要明辨是非，不轻易相信网络信息，不传播谣言。再次，要抵制不良信息，不浏览色情、暴力等有害内容。最后，遇到网络欺凌或侵害时，要及时向家长、老师或有关部门求助。21.该观点是错误的。首先，法律是社会行为的底线，任何行为都必须遵守法律。其次，道德是人们的行为规范，指导人们做正确的事。即使某些行为不违法，但如果违背了道德，也是不可取的。我们应该树立法治观念和道德观念，做知法守法、明理守德的人。22.（1）小明体现了认真负责、乐于助人的品质；小华体现了热爱运动、组织能力的品质。（每点2分，共4分）（2）正确认识自己，要全面看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。发挥优点，要善于利用自己的长处，不断发展和完善。改正缺点，要勇于承认自己的不足，并积极采取措施改进。认识自己还需要与他人比较，参考他人的评价，但也要保持客观。（每点2分，答出其中3点即可，共7分）23.（1）材料一反映了未成年人容易受到犯罪侵害的风险；材料二反映了未成年人容易受到校园欺凌的风险。（每点3分，共6分）（2）未成年人保护自己，要增强自我保护意识，学习自我保护的方法。要谨慎与陌生人交往，不轻易相信他人。要掌握一些基本的自救技能，如遇到危险时如何呼救、如何躲避等。遇到侵害时，要勇敢说“不”，并及时向家长、老师或有关部门求助。（每点2分，答出其中4点