5.1 手艺大观园 课件_第1页
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文档简介

2025美术二年级上册（人美版2024）

春天的植物和环境发生了什么变化？学习情境

中国的传统工艺有着悠久的历史，并随着时

代的发展变得更加丰富多彩。学校开设了传统工艺

课程，教同学们编织技法和制作挂饰。

你能用穿编

的方法制作美观又有创意的编织物品吗？1.学习基本的编织技巧。2.穿编一件小挂饰。3.用穿编的方法改造一件生活物品。学习活动学习情境

大自然里有许多编织能手，

民间艺人更是用灵巧的双手编织

出一件件精美、实用的手工艺品。学习情境

你了解最基本的编织方法吗？你

能用常见的材料进行编织吗？学习情境艺术欣赏

民间的编织物品各具特色，请你仔细观察，说说它们美在哪里。艺术欣赏艺术欣赏湖口草龙艺术欣赏竹编灯笼艺术欣赏黑龙江扎龙自然保护区的草编战马

艺术欣赏黎族织锦感知体验任务一

寻找生活中的编织材料，分辨它们的材质。感知体验感知体验感知体验感知体验摸一摸这些材料，发现它

们的特性。麻绳感知体验摸一摸这些材料，发现它

们的特性。藤条感知体验摸一摸这些材料，发现它

们的特性。竹片感知体验猜一猜，这个凳子是用哪

种编织方法制作的？

任务二

找到经纬编织法

的规律。感知体验感知体验经线：经纱或编织品上的纵线。

纬线：纬纱或编织品上的横线。经纬编织法创想实践任务三

尝试用纸条来编织。

创想实践

想一想，怎样裁剪能得到长短、粗细一样的纸条？

1.穿纸条要上下纵横。创想实践

2.编纸条要隔行交错。创想实践

3.编纸条要平行、拉

紧。纸条之间不能有间隙。创想实践活动拓展

尝试用各种材料编织制作创意作品。活动拓展活动拓展活动拓展奇思妙想奇思妙想生

活

中

还

有

哪些地方用到了编

织技艺？

编发奇思妙想

编发奇思

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