2025年上学期高一生物冒险精神测评试题

2025年上学期高一生物冒险精神测评试题第一部分：细胞探秘（共40分）一、选择题（每题3分，共15分）深海热泉中的生命奇迹：科学家在2000米深海热泉口发现一种能进行化能合成作用的古细菌，其细胞结构与下列哪种生物最相似？（）A.酵母菌B.大肠杆菌C.草履虫D.衣藻提示：热泉口温度高达300℃，无光照，古细菌细胞壁不含肽聚糖病毒猎手的困境：某科研团队分离到一种新型病毒，其遗传物质为单链RNA，繁殖时需依赖宿主细胞的核糖体。该病毒与下列哪种生物的结构共性最少？（）A.噬菌体B.烟草花叶病毒C.艾滋病病毒D.新冠病毒关键信息：核糖体是蛋白质合成的场所细胞膜的选择透过性实验：将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别置于清水、0.3g/mL蔗糖溶液和1mol/LKNO₃溶液中，观察到质壁分离后自动复原的是（）A.清水组B.蔗糖溶液组C.KNO₃溶液组D.均不能复原原理：细胞对离子的主动吸收需要消耗能量细胞器功能的“暗箱实验”：从某真核细胞中分离出一种细胞器，若向其中加入葡萄糖和ADP，不能产生ATP；若加入丙酮酸和ADP，则能产生ATP。该细胞器最可能是（）A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.溶酶体提示：有氧呼吸的三个阶段场所不同原核生物的生存智慧：蓝藻能在贫瘠的岩石表面生长，其原因不包括（）A.能进行光合作用释放氧气B.细胞壁主要成分为肽聚糖C.拟核区含有大型环状DNAD.细胞内无线粒体仍能进行有氧呼吸二、非选择题（共25分）实验探究：探究温度对唾液淀粉酶活性的影响（12分）某生物兴趣小组设计实验步骤如下：①取3支试管，编号A、B、C，各加入2mL淀粉溶液；②向A中加入1mL唾液，B中加入1mL煮沸唾液，C中加入1mL蒸馏水；③将A、B置于37℃水浴，C置于0℃冰浴，保温10分钟；④各加入2滴碘液，观察颜色变化。（1）指出实验设计中的两处错误：、（4分）（2）若修正后A管不变蓝、B管变蓝、C管变蓝，可得出结论：________________（3分）（3）若要进一步探究该酶的最适温度，应如何设计实验？（5分）细胞结构与功能的匹配（13分）2025年诺贝尔生理学或医学奖授予“细胞内囊泡运输机制”的发现者。下图为胰岛B细胞分泌胰岛素的过程示意图，请据图回答：（1）胰岛素的合成场所是[]，加工和运输依次经过的细胞器是[]、[]（6分）（2）囊泡膜的主要成分是，与细胞膜融合体现了生物膜的__________特性（4分）（3）若该细胞被病毒感染，__________（填细胞器名称）会与其密切接触并将其裂解（3分）第二部分：代谢迷宫（共30分）一、选择题（每题3分，共15分）光合作用的“追光实验”：用¹⁸O标记CO₂和H₂O，分别供给小球藻进行光合作用。下列产物中可能检测到¹⁸O的是（）A.O₂B.(CH₂O)C.H₂OD.以上均有可能呼吸作用的“底物选择”：同等质量的下列有机物彻底氧化分解，释放能量最多的是（）A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.葡萄糖ATP的“能量货币”功能：人体剧烈运动时，肌肉细胞中ATP的含量变化趋势是（）A.持续减少B.持续增加C.先减少后恢复D.保持稳定酶的特性验证实验：将胃蛋白酶溶液分别加入pH=1、7、10的缓冲液中，再加入蛋清溶液，观察到蛋白质被分解的组别是（）A.pH=1组B.pH=7组C.pH=10组D.均能分解光合作用与呼吸作用的“昼夜博弈”：在适宜光照下，植物叶肉细胞中O₂浓度最高的结构是（）A.线粒体基质B.叶绿体基质C.类囊体薄膜D.细胞质基质二、非选择题（共15分）坐标曲线分析：环境因素对光合速率的影响（15分）下图为某植物在不同光照强度和CO₂浓度下的光合速率曲线，请回答：（1）当光照强度为B点时，叶肉细胞产生ATP的场所是__________（3分）（2）若将CO₂浓度从1%提高到2%，A点将__________（左移/右移/不动），原因是__________（4分）（3）当光照强度大于C点时，限制光合速率的主要环境因素是__________（2分）（4）写出该植物光合作用的总反应式：________________________（6分）第三部分：遗传密码（共20分）一、选择题（每题3分，共12分）孟德尔的“豌豆杂交实验”：用高茎（DD）与矮茎（dd）豌豆杂交，F₁自交得F₂。若F₂中高茎植株随机交配，后代矮茎比例为（）A.1/4B.1/6C.1/9D.1/16人类遗传病的“系谱图分析”：下图为某单基因遗传病的系谱图，Ⅱ-3不携带致病基因，则该遗传病的遗传方式是（）A.常染色体显性B.常染色体隐性C.X染色体显性D.X染色体隐性DNA复制的“同位素标记”：用¹⁵N标记大肠杆菌DNA，在¹⁴N培养基中培养三代，含¹⁵N的DNA分子占（）A.1/8B.1/4C.1/2D.1基因表达的“密码子破译”：某mRNA片段为5'-AUGUCUCGU-3'，对应的氨基酸序列是（）（密码子表：AUG-甲硫氨酸，UCU-丝氨酸，CGU-精氨酸，UAA-终止）A.甲硫氨酸-丝氨酸-精氨酸B.精氨酸-丝氨酸-甲硫氨酸C.甲硫氨酸-精氨酸-丝氨酸D.终止-丝氨酸-精氨酸二、非选择题（8分）遗传定律的“实践应用”某农科院培育出抗倒伏（D）抗病（R）的小麦新品种，基因位于非同源染色体上。现有纯合抗倒伏不抗病（DDrr）和纯合不抗倒伏抗病（ddRR）两种亲本，如何通过杂交育种获得纯合抗倒伏抗病（DDRR）品种？用遗传图解表示（4分），并简述筛选步骤（4分）。第四部分：生态探险（共20分）一、选择题（每题3分，共12分）生态系统的“成分判断”：下列生物中属于分解者的是（）A.蓝藻B.蘑菇C.菟丝子D.蝗虫食物链的“能量流动”：若某生态系统中第一营养级固定能量为1000kJ，第三营养级最多可获得能量（）A.10kJB.40kJC.100kJD.200kJ群落演替的“先锋物种”：在裸岩演替过程中，最先出现的生物是（）A.地衣B.苔藓C.草本植物D.灌木生态系统的“稳定性”：热带雨林比草原生态系统抵抗力稳定性强的原因是（）A.生物种类多，营养结构复杂B.生产者数量多C.分解者作用强D.能量流动效率高二、非选择题（8分）生态瓶设计与分析某同学制作密封生态瓶（内含金鱼藻、小鱼、河泥和水），置于阳光下。（1）生态瓶中碳循环的途径是：（4分）（2）若小鱼数量过多，生态瓶会崩溃，原因是（4分）（全卷共110分）