2025年上学期高一生物行动能力测评试题

2025年上学期高一生物行动能力测评试题一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.线粒体通过内膜折叠增大膜面积，有利于有氧呼吸第三阶段的进行B.高尔基体参与植物细胞壁的形成，在动物细胞中与分泌物的分泌有关C.核糖体附着于内质网上或游离于细胞质基质中，是合成蛋白质的场所D.细胞核是细胞代谢的控制中心，所有细胞都具有细胞核某同学用高倍显微镜观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，下列叙述正确的是（）A.可观察到细胞从分裂间期到末期的完整过程B.视野中多数细胞处于分裂期，少数处于间期C.观察到的染色体形态稳定、数目清晰的时期是中期D.制片时需用盐酸解离根尖，目的是使细胞分散并保持活性下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质，基本组成单位是氨基酸B.酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性C.低温会破坏酶的空间结构，导致酶活性永久丧失D.酶在反应前后自身化学性质不变，可重复使用光合作用过程中，光反应与暗反应的联系是（）A.光反应为暗反应提供ATP和[H]，暗反应为光反应提供ADP和PiB.光反应在叶绿体基质中进行，暗反应在类囊体薄膜上进行C.光反应产生的氧气用于暗反应，暗反应产生的葡萄糖用于光反应D.光反应依赖于光照，暗反应不需要光照也能持续进行下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，第三阶段产生的ATP最多B.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATPC.人体细胞进行无氧呼吸时，产物是乳酸和二氧化碳D.酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，产物分别是CO₂和水、酒精和CO₂下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是（）A.基因的分离定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传B.基因的自由组合定律的实质是同源染色体上的非等位基因自由组合C.孟德尔通过豌豆杂交实验提出了“基因”的概念D.孟德尔遗传定律的适用范围是真核生物有性生殖的细胞核遗传某生物的基因型为AaBb，两对基因独立遗传。该生物产生的配子类型是（）A.AB、Ab、aB、abB.Aa、Bb、AB、abC.A、a、B、bD.AABB、AABb、AaBB、AaBb下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成B.磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架C.碱基对之间通过磷酸二酯键连接，排列在内侧D.DNA分子中A与U配对，G与C配对，遵循碱基互补配对原则下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会引起生物性状的改变B.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换C.基因突变只能发生在细胞分裂间期的DNA复制过程中D.基因突变具有普遍性、随机性、定向性和低频性等特点现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者B.生产者都是绿色植物，消费者都是动物，分解者都是细菌和真菌C.食物链和食物网是生态系统的营养结构，反映了物质循环和能量流动的途径D.生态系统的成分越复杂，自我调节能力越弱，抵抗力稳定性越低下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）A.能量流动是单向的，不可逆的，且逐级递减B.能量在相邻两个营养级间的传递效率约为10%~20%C.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量D.消费者的级别越高，获得的能量越多，数量也越多下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，属于迁地保护C.生物多样性的形成是自然选择的结果，与人类活动无关D.引入外来物种一定会增加当地的生物多样性，提高生态系统稳定性下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化是细胞数目增多的过程，遗传物质发生改变B.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异C.高度分化的细胞都能恢复分裂能力，重新分化形成其他细胞D.细胞分化仅发生在胚胎发育阶段，成年后不再发生细胞分化下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是细胞受到外界不利因素引起的细胞死亡，属于病理性死亡B.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常生命现象C.细胞凋亡与细胞坏死没有区别，都是细胞死亡的方式D.被病原体感染的细胞的清除不属于细胞凋亡，属于细胞坏死下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.人类遗传病都是由基因突变引起的，如白化病、血友病等B.21三体综合征患者体细胞中含有3条21号染色体，属于多基因遗传病C.禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率D.遗传病患者一定携带致病基因，携带致病基因的人一定是遗传病患者下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的工具酶包括限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体B.目的基因导入受体细胞后，一定会表达出相应的蛋白质C.基因工程可定向改造生物的遗传性状，实现跨物种基因重组D.基因工程的操作步骤是：目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.乙烯能促进果实发育，脱落酸能促进果实脱落C.赤霉素能促进细胞分裂，细胞分裂素能促进细胞伸长D.植物激素的合成不受环境因素的影响，完全由基因控制下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由细胞体和轴突组成B.神经递质由突触前膜释放，经突触间隙作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋C.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在突触处的传递是单向的D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有反射活动都需要大脑皮层的参与下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后，可直接分化为浆细胞B.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡C.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的免疫反应，具有发作迅速、反应强烈的特点D.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻击B细胞，导致免疫功能丧失某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中细胞重叠，可能的原因是（）A.载玻片上滴加的生理盐水浓度过高B.取材时未刮取到口腔上皮细胞C.盖盖玻片时操作不当，产生气泡D.取材后未将细胞涂抹均匀下列实验中，需要使用显微镜观察的是（）A.检测生物组织中的还原糖B.观察植物细胞的质壁分离与复原C.探究温度对酶活性的影响D.绿叶中色素的提取和分离下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A.实验步骤是：解离→染色→漂洗→制片→观察B.解离的目的是使组织细胞相互分离，便于观察C.染色时使用的碱性染料是吡罗红，能将染色体染成红色D.观察时，应先在高倍镜下找到分生区细胞，再换用低倍镜观察下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（）A.实验中需要设置有氧和无氧两种条件，互为对照B.有氧呼吸组需要持续通入空气，无氧呼吸组需要密封处理C.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌是否进行细胞呼吸D.无氧呼吸组的酵母菌培养液中会产生酒精，可用酸性重铬酸钾溶液检测下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）A.提取色素时加入无水乙醇的目的是分离色素B.研磨时加入二氧化硅的目的是保护色素，防止色素被破坏C.分离色素时，层析液不能没及滤液细线，否则色素会溶解在层析液中D.滤纸条上从上到下依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代中高茎:矮茎=1:1，则亲代高茎豌豆的基因型是（）A.DDB.DdC.ddD.DD或Dd某DNA分子片段中，含有腺嘌呤（A）200个，占碱基总数的20%，则该DNA分子片段中含有胞嘧啶（C）的数目是（）A.200个B.300个C.400个D.500个某生态系统中，食物链为“草→兔→狐”，若狐的数量减少，则短期内兔的数量变化是（）A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（）A.人类性别由性染色体决定，XY为女性，XX为男性B.精子中只含有Y染色体，卵细胞中只含有X染色体C.性别决定发生在受精作用过程中，与精子中的性染色体类型有关D.一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎一定生女孩下列关于生物进化证据的叙述，错误的是（）A.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据B.比较解剖学发现，不同生物的同源器官结构相似，说明它们具有共同的原始祖先C.胚胎学证据显示，不同生物的胚胎发育过程相似，说明它们是由共同祖先演化而来的D.分子生物学证据表明，生物之间的亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸序列差异越大二、非选择题（共4小题，共40分）31.（10分）图1为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（1）图中结构①是______，其主要成分是______和______，具有控制物质进出细胞的功能。（2）结构②是______，是细胞进行______的主要场所，被称为“动力车间”。（3）结构③是______，是绿色植物进行______的场所，被称为“养料制造车间”和“能量转换站”。（4）结构④是______，与细胞的______有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。（5）结构⑤是______，是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。32.（10分）图2为光合作用过程图解，请据图回答：（1）图中A过程表示______，发生的场所是______；B过程表示______，发生的场所是______。（2）A过程中，光能被______吸收并转化为化学能，将水分解为[H]和______，同时合成______。（3）B过程中，CO₂与______结合生成______，在[H]和ATP的作用下，最终生成______等有机物。33.（10分）图3为某家族的遗传病系谱图，该病由一对等位基因（A、a）控制，其中Ⅱ-3和Ⅱ-4为双胞胎。请据图回答：（1）该病的遗传方式是______（填“常染色体显性遗传”“常染色体隐性遗传”“伴X染色体显性遗传”或“伴X染色体隐性遗传”）。（2）Ⅰ-1的基因型是______，Ⅰ-2的基因型是______。（3）Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型相同的概率是______（不考虑基因突变）。（4）若Ⅱ-3与一个正常男性结婚，生下一个患病孩子的概率是______。34.（10分）某研究小组探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，实验步骤如下：①取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入2mL淀粉溶液。②另取3支洁净的试管，编号为a、b、c，分别加入1mL唾液淀粉酶溶液。③将A和a试管置于0℃水浴中，B和b试管置于37℃水浴中，C和c试管置