新高考语试题及答案

最新高考语试题及答案

一、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.赍发（jī）迤逦（yǐ）玷辱（zhān）酒馔（zhuàn）B.彤云（tóng）庇佑（bì）仓廒（áo）模样（mú）C.洗漱（shù）讥诮（qiào）滑稽（jì）撮合（cuō）D.祈祷（qí）辖制（xiá）瘦削（xiāo）难堪（kān）答案：B。A项“玷辱”的“玷”应读“diàn”；C项“滑稽”的“稽”应读“jī”；D项“瘦削”的“削”应读“xuē”。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.喝彩通宵惆怅没精打彩B.庇佑划拳车篷蓬荜生辉C.辖制撮合沾辱自鸣得意D.讥诮恶梦孤僻哀声叹气答案：B。A项“没精打彩”应为“没精打采”；C项“沾辱”应为“玷辱”；D项“恶梦”应为“噩梦”，“哀声叹气”应为“唉声叹气”。3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。答案：D。A项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，此处望文生义；B项“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道，含贬义，与语境不符；C项“画地为牢”比喻只许在指定的范围内活动，不合语境；D项“讳莫如深”原意为事件重大，讳而不言，后指把事情隐瞒得很紧，使用恰当。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。B.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。C.滨海新区几大高新技术产业群已初具规模，但具有自主知识产权的科技企业大部分竞争力不够强，需要政府积极引导和大力扶持。D.中国的股市大起大落，极不稳定，根据中央电视台最新的一次调查显示，股市中亏损的人高达69.7%，赚钱的人只有21.45%。答案：C。A项关联词位置不当，“电子商务”应放在“不仅”前；B项缺少主语，应去掉“关于”；D项“根据……显示”句式杂糅，可去掉“根据”或“显示”。5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。6.下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.古人常用天干地支纪年，如“永和九年，岁在癸丑”，“癸丑”就是用干支纪年；古人也用帝王年号纪年，如“庆历四年春”。B.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。如“华山之阳”指华山的南面。C.古人常用伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。如“孔仲尼”中的“仲”就表明他排行第二。D.古人常用“朔”“望”“晦”等表示日期，“朔”是农历每月初一，“望”是农历每月十五，“晦”是农历每月三十。答案：D。“晦”是农历每月的最后一天，不一定是三十。7.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.《沁园春·长沙》上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。B.《雨巷》中，诗人塑造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的形象，她是诗人理想的化身，表达了诗人对理想的热烈追求。C.《再别康桥》中，诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富有特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。D.《大堰河——我的保姆》中，诗人通过对自己的乳母大堰河的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。答案：B。《雨巷》中丁香一样的姑娘是诗人理想的象征，但这种理想是缥缈的、难以实现的，表达了诗人对理想追求的迷茫和惆怅，而非热烈追求。8.下列对《鸿门宴》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.项羽：他自矜功伐而又为人不忍，虽一时成功，但最终因妇人之仁而错失良机，导致失败。B.刘邦：他善于用人，能言善辩，能屈能伸，表现出了一个政治家的成熟与老练。C.范增：他老谋深算，有政治远见，但刚愎自用，急躁易怒，最终未能实现自己的目标。D.张良：他足智多谋，冷静沉着，为刘邦出谋划策，是刘邦的重要谋士。答案：C。范增是项羽的重要谋士，他老谋深算，有政治远见，但项羽不听从他的建议，导致计划失败，并非他刚愎自用。9.下列对《祝福》主题的理解，最恰当的一项是（）A.通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国农村的黑暗现实，揭示了封建礼教吃人的本质。B.通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，表达了作者对劳动妇女的深切同情，呼吁人们起来反抗封建制度。C.通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，批判了鲁四老爷等封建卫道士的虚伪和冷酷。D.通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，揭示了人性的冷漠和社会的无情。答案：A。《祝福》通过祥林嫂的悲惨遭遇，反映了辛亥革命后中国农村的黑暗现实，深刻揭示了封建礼教、封建迷信对劳动妇女的精神摧残和迫害，揭示了封建礼教吃人的本质。10.下列对《老人与海》中桑地亚哥这一人物形象的分析，不正确的一项是（）A.桑地亚哥是一个“硬汉子”形象，他勇敢、坚毅、顽强，在与鲨鱼的搏斗中，他表现出了非凡的勇气和毅力。B.桑地亚哥虽然最终只带回了一副鱼骨，但他在精神上是胜利者，他的“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话体现了他的硬汉精神。C.桑地亚哥在与鲨鱼的搏斗中，也有过恐惧和退缩，但他最终克服了这些情绪，继续战斗，这更体现了他的真实和伟大。D.桑地亚哥的硬汉精神是一种悲剧性的精神，他的失败是不可避免的，这反映了人在自然面前的渺小和无力。答案：C。桑地亚哥在与鲨鱼的搏斗中没有恐惧和退缩，始终保持着勇敢和坚毅。二、多项选择题1.下列对《劝学》的理解，正确的有（）A.文章开篇用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，意在说明通过学习可以提高自己。B.“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了学习的重要性，否定了思考的作用。C.“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”说明借助外物可以弥补自身的不足。D.文章最后一段论述了学习的方法和态度，强调了积累、坚持和专心的重要性。答案：ACD。B项“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了学习的重要性，但并没有否定思考的作用，而是将思考与学习进行对比，突出学习的效果。2.下列关于《窦娥冤》的说法，正确的有（）A.《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作，是一部悲剧。B.窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，分别是血溅白练、六月飞雪、亢旱三年，这三桩誓愿都一一应验了。C.剧中塑造了窦娥这一善良、孝顺、刚烈的妇女形象，她的遭遇反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。D.《窦娥冤》的结局是窦娥的冤屈得到了昭雪，这体现了作者对正义的呼唤和对善良人民的同情。答案：ABCD。以上说法均正确。3.下列对《拿来主义》的理解，正确的有（）A.文章批判了“闭关主义”“送去主义”等错误的做法，提出了“拿来主义”的主张。B.“拿来主义”的具体做法是“占有，挑选”，即对于文化遗产，要先占有，然后根据不同情况进行挑选。C.作者用“大宅子”比喻文化遗产，用“孱头”“昏蛋”“废物”分别比喻对待文化遗产的三种错误态度。D.文章的语言幽默犀利，如“抛来”“抛给”“送来”等词语，生动地揭示了帝国主义的侵略本质。答案：ABCD。以上说法均正确。4.下列对《林黛玉进贾府》的理解，正确的有（）A.本文通过林黛玉的所见所闻，介绍了贾府的环境和主要人物，展示了贾府的富贵豪华和等级森严。B.林黛玉初进贾府时，处处小心谨慎，表现出她敏感、自尊、自卑的性格特点。C.王熙凤的出场是“未见其人，先闻其声”，这一描写突出了她在贾府的特殊地位和泼辣的性格。D.贾宝玉的“摔玉”行为，表现了他对封建等级制度的不满和对自由平等的追求。答案：ABCD。以上说法均正确。5.下列对《陈情表》的理解，正确的有（）A.文章开篇陈述了自己的悲惨遭遇和家庭困境，为下文提出“愿乞终养”的请求做铺垫。B.作者在文中既表达了对晋武帝的感激之情，又表达了对祖母的孝顺之情，情真意切。C.文中用“乌鸟私情，愿乞终养”来比喻自己对祖母的孝顺，形象生动。D.文章语言质朴，情感真挚，如“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”等语句，感人至深。答案：ABCD。以上说法均正确。6.下列对《逍遥游》的理解，正确的有（）A.文章开篇描写了鲲鹏的巨大和高飞，展现了一种宏大的境界，为后文阐述逍遥游的思想做铺垫。B.庄子认为，真正的逍遥游是“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”，即顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷的境界。C.文中用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来比喻见识短浅的人，用“冥灵”“大椿”来比喻长寿的人，说明不同的生命有不同的认知和境界。D.庄子的逍遥游思想是一种消极避世的思想，他主张人们逃避现实，追求精神上的自由。答案：ABC。庄子的逍遥游思想并不是消极避世，而是在现实的基础上，追求一种超越现实的精神自由，是一种积极的人生态度。7.下列对《师说》的理解，正确的有（）A.文章开篇提出“古之学者必有师”的观点，强调了从师学习的重要性。B.作者批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，认为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。C.文中用“巫医乐师百工之人，不耻相师”与“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”进行对比，突出了士大夫的愚昧和虚伪。D.文章最后一段赞扬了李蟠“不拘于时，学于余”的精神，说明作者提倡学习要打破时间和空间的限制。答案：ABC。文章最后一段赞扬李蟠“不拘于时，学于余”的精神，是为了说明从师学习不应受时俗的限制，而不是打破时间和空间的限制。8.下列对《阿房宫赋》的理解，正确的有（）A.文章开篇描写了阿房宫的雄伟壮观，极言其奢华，为后文对秦朝统治者的批判做铺垫。B.作者用“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出”简洁地概括了秦统一六国和建造阿房宫的过程。C.文中用“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女”等语句，通过对比，突出了秦朝统治者的奢侈浪费和对人民的剥削。D.文章结尾“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”，意在告诫后人要以秦亡为鉴，不要重蹈覆辙。答案：ABCD。以上说法均正确。9.下列对《六国论》的理解，正确的有（）A.文章开篇提出“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”的中心论点，然后从赂秦者和不赂秦者两个方面进行论证。B.作者认为赂秦的国家是因为“赂秦而力亏，破灭之道也”，不赂秦的国家是因为“盖失强援，不能独完”。C.文中用“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”来比喻赂秦的危害，形象生动。D.文章借古讽今，批评了北宋王朝对辽和西夏的妥协政策，希望统治者以史为鉴，奋起御敌。答案：ABCD。以上说法均正确。10.下列对《赤壁赋》的理解，正确的有（）A.文章开篇描写了赤壁秋夜的美景，为下文的抒情和议论营造了一种宁静、悠远的氛围。B.作者在文中借主客问答的形式，表达了自己内心的矛盾和苦闷，以及对人生的思考。C.文中用“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”说明事物是不断变化的，但又具有相对性。D.文章最后作者的情绪由悲转喜，表现了他豁达乐观的人生态度。答案：ABCD。以上说法均正确。三、判断题1.《诗经》中的“风”是指各