2025年专升本心理学专业实验心理学测试（含答案）

2025年专升本心理学专业实验心理学测试（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。）1.实验心理学诞生的哲学基础主要源于欧洲的（）。A.经验主义B.先验主义C.唯物主义D.唯心主义2.在一个实验中，研究者想要考察不同光照强度（强光、弱光）对阅读速度的影响，这里的“光照强度”是（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.中介变量3.如果一个实验的内部效度受到威胁，意味着（）。A.实验结果很难推广到其他情境B.实验结果可能不是由操纵的变量引起的C.实验数据存在测量误差D.实验参与者样本量过小4.在实验心理学中，信度指的是（）。A.实验结果的准确性B.实验结果的可重复性C.实验设计的合理性D.实验变量之间的相关程度5.使用问卷或量表测量某种心理特质时，希望量表能够稳定地测量该特质，应关注量表的（）。A.效标关联效度B.构念效度C.重测信度D.内部一致性信度6.操纵自变量的不同水平并观察因变量产生的差异，这种研究设计被称为（）。A.相关研究B.准实验研究C.实验研究D.观察研究7.在实验中，为了确保不同实验组之间在关键无关变量上没有系统差异，研究者通常采用（）。A.随机化技术B.安慰剂控制C.双盲设计D.恒定设计8.t检验通常用于比较（）。A.一个样本的均值与已知总体均值B.两个独立样本的均值C.一个样本内部不同时间点的均值D.三个或以上样本的均值9.要求实验参与者对刺激做出“是”或“否”的反应，并记录其反应速度，这种方法通常属于（）。A.评级量表法B.记录法C.内省法D.反应时法10.实验心理学研究的核心目标是（）。A.描述心理现象B.预测心理现象C.解释和控制心理现象D.探索心理现象的起源二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填写在横线上。）1.实验心理学的主要特点包括客观性、______、可重复性。2.实验中的“被试内设计”又称为______设计。3.衡量一个测量工具是否准确地测量了它想要测量的构念，指的是______。4.实验中，研究者需要控制各种可能影响因变量的无关因素，这体现了实验法的______原则。5.观察法、调查法和______是心理学研究的主要方法之一，实验法是其中最严格的一种。6.在实验心理学发展史上，______被誉为“实验心理学之父”。7.实验设计必须具有严密的逻辑，能够明确揭示自变量与因变量之间的______关系。8.为了减少实验者期望对实验结果的影响，可采用______设计。9.抽样方法分为随机抽样和非随机抽样，其中随机抽样更能保证样本的______。10.研究者通过操纵刺激并测量个体的行为反应来推断心理过程，这是实验法的基本逻辑。三、名词解释（每小题3分，共15分。请给出简洁、准确、专业的定义。）1.内部效度2.被试间设计3.相关研究4.信号检测理论5.实验控制四、简答题（每小题5分，共20分。请简洁明了地回答问题。）1.简述实验心理学与相关研究方法（如观察法、调查法）的主要区别。2.简述实验设计中控制无关变量的主要方法。3.简述随机分派在实验心理学中的作用。4.简述实验心理学中常用的两种数据分析方法（如t检验、方差分析）及其基本用途。五、论述题（10分。请围绕主题，结合实例，进行系统、深入地阐述。）结合实验心理学的研究特点，论述其在心理学发展中的重要性以及开展心理实验研究所需遵循的基本伦理原则。试卷答案一、选择题1.A2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.D10.C二、填空题1.主观性2.配对3.效度4.控制5.实验法6.艾宾浩斯7.因果8.双盲9.代表性10.行为主义三、名词解释1.内部效度：指实验结果在多大程度上能确信是由自变量操纵引起的，而不是由其他无关因素（混淆变量）引起的。2.被试间设计：指将不同的参与者分配到不同的实验条件下（自变量的不同水平）进行比较的研究设计。3.相关研究：指研究变量之间关系的一种研究方法，通过统计方法分析变量之间是否存在关联及关联强度，但不旨在确立因果联系。4.信号检测理论：一种解释个体在存在噪音干扰的情况下如何做出判断（是否检测到信号）的理论，区分了个体判断中的感知因素和决策因素。5.实验控制：指在实验研究中，研究者采取各种措施，确保实验结果主要是由自变量的操纵引起的，而排除或控制了其他无关变量的干扰。四、简答题1.实验心理学与相关研究方法的主要区别在于：实验法通过主动操纵自变量并控制无关变量来研究因变量，从而建立变量间的因果关系；而观察法主要被动观察行为，调查法通过问卷等收集信息，这两者通常无法主动操纵变量，更侧重于描述现象或发现相关关系，建立因果联系的能力较弱。2.实验设计中控制无关变量的主要方法包括：随机化技术（如随机分配被试到不同组）、组内设计（利用同一被试接受不同处理，自然控制个体差异）、保持恒定（控制物理环境或程序不变）、匹配组设计（使不同组在关键无关变量上相似）、设立控制组（与实验组进行比较，吸收无关变量的影响）以及统计控制（事后通过统计方法消除无关变量的影响）。3.随机分派在实验心理学中的作用是保证被试进入不同实验组（条件）的机会是均等的，从而使得各组在实验开始前，在所有已知和未知的无关变量上（如智力、性格、生理状态等）分布上趋于一致。这有助于排除选择偏差，增强实验组的可比性，从而提高实验的内部效度，使研究者更有信心推断自变量与因变量之间的因果关系。4.t检验主要用于比较两个群体的均值是否存在显著差异。具体来说，独立样本t检验用于比较两个独立组（如实验组与对照组）的均值差异；配对样本t检验（或称重复测量t检验）用于比较同一组被试在两种不同条件下（或前后测量）的均值差异。方差分析（ANOVA）则主要用于当自变量包含两个以上水平（即涉及三个或以上组）时，比较多个群体均值是否存在显著差异，或者分析一个或多个自变量以及它们之间的交互作用对因变量的影响。基本用途都是检验自变量操纵是否导致了因变量上的统计显著差异。五、论述题实验心理学作为心理学研究的主要范式之一，其重要性体现在多个方面。首先，它强调通过主动操纵自变量和控制无关变量来研究心理现象，这种方法能够最大限度地排除主观偏见和干扰，提供客观、精确的实验数据，有助于揭示心理现象的发生机制和规律。其次，实验法能够建立变量间的因果关系，这是其他研究方法难以做到的，为心理学的理论构建和发展提供了坚实的基础。再次，实验研究的标准化和可重复性特点，使得研究结果能够被其他研究者检验和验证，推动了心理学知识的积累和科学体系的完善。最后，实验心理学的方法和成果广泛应用于心理学的各个分支，并对教育、医疗、管理等领域产生实际影响，如通过实验研究改进教学策略、开发心理评估工具、制定行为干预方案等。开展心理实验研究必须遵循严格的伦理原则，这是对参与者的尊重和保护，也是维护心理学学科声誉的底线。首要原则是知情同意，必须向参与者充分说明实验目的、程序、风险与益处，并获得其自愿参与并书面同意的承诺。其次，需确保参与者的自愿参与和随时退出自由，参与者有权在实验过程中任何时间无条件退出，且不会受到任何惩罚或损失。再次，保护参与者的隐私和匿名性，实