2025年上学期高一生物应对挑战能力测评试题

2025年上学期高一生物应对挑战能力测评试题一、选择题（每题2分，共30分）下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（）A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输B.蛋白质中的N主要存在于肽键中，核酸中的N存在于碱基中C.结合水是细胞结构的重要组成成分，越冬植物体内结合水的比例会升高D.核糖体、线粒体和叶绿体中都含有三种RNA，且都能合成蛋白质某实验小组用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞探究植物细胞的吸水和失水，下列叙述正确的是（）A.实验中需用显微镜观察原生质层的位置、液泡的颜色和大小变化B.若将蔗糖溶液换成浓度相同的KNO₃溶液，不会发生质壁分离现象C.质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐降低，吸水能力逐渐减弱D.质壁分离复原过程中，水分子只能通过自由扩散方式进入细胞下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A.酶的催化效率一定高于无机催化剂，且随温度升高一直保持上升趋势B.细胞内发生的吸能反应都由ATP水解供能，放能反应都与ATP合成相关C.ATP中的“A”代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团D.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化细胞呼吸和光合作用是细胞内两个重要的代谢过程，下列叙述错误的是（）A.有氧呼吸第三阶段产生的ATP最多，场所是线粒体内膜B.光合作用光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C₃的还原C.若突然停止光照，叶绿体中C₅含量会减少，C₃含量会增加D.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段场所不同，产物也不同下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞分化过程中，遗传物质发生改变，导致细胞形态、结构和功能差异B.衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，细胞膜通透性改变C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，与环境因素无关D.原癌基因和抑癌基因发生突变一定会导致细胞癌变某二倍体生物（2n=4）的一个精原细胞经过减数分裂产生精子的过程中，若在减数第一次分裂前期发生了一对同源染色体的交叉互换，最终形成的精子类型有（）A.1种B.2种C.3种D.4种下列关于DNA分子结构和复制的叙述，错误的是（）A.DNA分子两条链反向平行，通过磷酸二酯键连接B.DNA复制时，解旋酶和DNA聚合酶的作用位点分别是氢键和磷酸二酯键C.若一个DNA分子含有100个碱基对，其中A占30%，则该DNA分子复制3次需要游离的G为280个D.DNA分子的特异性主要取决于碱基对的排列顺序某种植物的花色由两对等位基因（A/a和B/b）控制，其中基因A控制红色素合成，基因B抑制红色素合成，两对基因独立遗传。现有红花植株（aaBB）与白花植株（AAbb）杂交，F₁自交得F₂，F₂的表现型及比例是（）A.红花：白花=3：1B.红花：白花=1：3C.红花：白花=9：7D.红花：白花=1：1下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.种群基因频率的改变是生物进化的实质C.共同进化仅指生物与生物之间的相互影响D.物种形成的标志是产生地理隔离下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.生长素的极性运输不需要消耗能量，且受单侧光影响B.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，还能促进种子萌发C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，在果实成熟中起促进作用D.乙烯利是一种植物激素，能促进果实成熟下列关于人体神经调节的叙述，错误的是（）A.神经调节的基本方式是反射，反射弧是反射的结构基础B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在突触处的传递是单向的C.突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，需要消耗能量D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，不能参与非条件反射下列关于人体免疫系统的叙述，正确的是（）A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，如抗体、淋巴因子和溶菌酶B.体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后会增殖分化为浆细胞和记忆细胞C.过敏反应是机体首次接触过敏原时发生的组织损伤或功能紊乱D.艾滋病患者的免疫系统功能完全丧失，容易发生恶性肿瘤下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，调查植物种群密度常用标志重捕法B.种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线都需要满足理想条件C.群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力D.群落演替的过程中，物种丰富度一定逐渐增加，生态系统稳定性一定增强下列关于生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道C.生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点D.生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与无机环境之间下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.制作果酒时，应先通气后密封，通气的目的是促进酵母菌有氧呼吸大量繁殖B.制作腐乳时，加盐的目的是抑制微生物生长，防止腐乳腐败变质C.平板划线法和稀释涂布平板法都可以用于微生物的计数D.提取DNA时，加入洗涤剂的目的是瓦解细胞膜，加入酒精的目的是溶解DNA二、填空题（每空1分，共20分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是某动物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）图中结构①是________，其主要功能是________。（2）结构②是________，是细胞进行________的主要场所。（3）结构③是________，与细胞的________有关。（4）若该细胞能分泌胰岛素，则胰岛素的合成和分泌过程依次经过的细胞器是________（填序号）。下图是某植物光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中A、B、C、D代表物质，①②③④代表过程。请据图回答：（1）图中物质A是________，物质B是________，过程①的场所是________。（2）过程②中，C₃的还原需要的条件是________（至少答出2点）。（3）过程③和④分别是________和________，过程④产生的能量大部分以________形式散失。（4）若该植物在光照强度为X时，光合作用强度等于呼吸作用强度，则此时该植物叶肉细胞中产生ATP的场所是________。某种遗传病是由X染色体上的隐性基因（b）控制的，下图是某家族的遗传系谱图，请据图回答：（1）Ⅰ-1的基因型是________，Ⅱ-3的基因型是________。（2）Ⅱ-4和Ⅱ-5结婚，生一个患病男孩的概率是________。（3）若Ⅲ-6是一个女孩，则她是携带者的概率是________。三、实验题（共20分）某实验小组探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，实验材料包括：唾液淀粉酶溶液、淀粉溶液、碘液、恒温水浴锅、试管等。请回答下列问题：（1）实验原理：唾液淀粉酶能催化淀粉水解为麦芽糖，遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。通过检测淀粉的剩余量来判断酶活性的高低。（2）实验步骤：①取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入2mL淀粉溶液。②将A、B、C三支试管分别放入0℃、37℃、100℃的恒温水浴锅中保温5min。③向A、B、C三支试管中分别加入1mL唾液淀粉酶溶液，摇匀后继续在相应温度下保温5min。④向三支试管中分别加入2滴碘液，观察颜色变化。（3）实验结果预测：A试管，B试管________，C试管________。（4）分析与讨论：①该实验的自变量是________，因变量是________。②为什么在加入唾液淀粉酶溶液前要将淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液分别保温？。③若要探究唾液淀粉酶的最适温度，应如何改进实验？。④若在实验过程中，B试管的颜色没有变蓝，可能的原因是________（至少答出1点）。四、分析题（共30分）（15分）某二倍体植物的花色有红色、粉色和白色三种表现型，由两对等位基因（A/a和B/b）控制，其中基因A控制红色素合成，基因B使红色素淡化，BB使红色素完全淡化成白色，Bb使红色素淡化成粉色。两对基因独立遗传。现有红花植株（AAbb）与白花植株（aaBB）杂交，F₁自交得F₂。请回答下列问题：（1）F₁的基因型是________，表现型是________。（2）F₂的表现型及比例是________。（3）若F₂中粉色植株自交，后代的表现型及比例是________。（4）现有一株粉色植株，如何通过一次杂交实验判断其基因型？请写出实验方案、预期结果和结论。（15分）生态系统是由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。下图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该食物网中共有________条食物链，其中生产者是________，初级消费者有________（至少答出2种）。（2）若蛇的数量大量减少，则鹰的数量会_______