2025年湖北省中小学教师招聘考试真题及答案

2025年湖北省中小学教师招聘考试真题及答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的基本理念，下列说法不正确的是：()A.教师是课程的建设者和开发者B.教师是学生学习的促进者C.教师是课程资源的开发者D.教师是学生学习的引导者2.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，关于古诗文阅读教学，下列说法正确的是：()A.古诗文阅读教学应注重对文本的背诵和默写B.古诗文阅读教学应注重培养学生的鉴赏能力C.古诗文阅读教学应注重对作者生平的探究D.古诗文阅读教学应注重对文化背景的了解3.《中小学教师职业道德规范》中关于“关爱学生”的要求不包括：()A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.关心学生健康，维护学生权益C.严格要求学生，耐心辅导学生D.严慈相济，做学生的良师益友4.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列说法正确的是：()A.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的职业教育制度C.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的成人教育制度D.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的继续教育制度5.下列哪位教育家主张“教学做合一”？()A.胡适B.杜威C.章太炎D.鲁迅6.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，关于阅读教学，下列说法不正确的是：()A.阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯B.阅读教学应注重培养学生的阅读速度和理解能力C.阅读教学应注重培养学生的审美情趣和人文素养D.阅读教学应注重培养学生的写作能力7.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，关于数学教学，下列说法正确的是：()A.数学教学应注重知识的传授，忽视学生的探究和体验B.数学教学应注重学生的探究和体验，忽视知识的传授C.数学教学应注重知识的传授和学生的探究与体验相结合D.数学教学应注重学生的兴趣培养，忽视知识的传授和探究与体验8.在《中小学教师职业道德规范》中，关于“为人师表”的要求，下列说法不正确的是：()A.教师应遵守社会公德，带头践行社会主义核心价值观B.教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则C.教师应关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.教师应关心学生，爱护学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生9.下列关于教育心理学中学习动机的说法，正确的是：()A.学习动机与学习效果成正比B.学习动机与学习效果成反比C.学习动机与学习效果无直接关系D.学习动机与学习效果成线性关系10.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，关于写作教学，下列说法不正确的是：()A.写作教学应注重培养学生的写作兴趣和写作能力B.写作教学应注重培养学生的思维品质和表达能力C.写作教学应注重培养学生的创新精神和实践能力D.写作教学应注重培养学生的批判性思维和创造性思维二、多选题(共5题)11.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费。以下哪些属于义务教育阶段？（）()A.小学教育B.初中教育C.职业教育D.高等教育12.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？（）()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习E.教书育人13.在教学中，以下哪些方法有助于培养学生的创新精神？（）()A.探究式学习B.合作学习C.案例教学D.传授式教学E.发现式教学14.以下哪些属于《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的教学目标？（）()A.提高学生的语文素养B.培养学生的审美情趣C.增强学生的文化自信D.培养学生的实践能力E.培养学生的创新精神15.在《中小学教师职业道德规范》中，以下哪些行为体现了教师的责任感？（）()A.严谨治学B.严谨教学C.严谨科研D.严谨管理E.严谨评价三、填空题(共5题)16.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，指的是17.教师职业道德规范中，要求教师做到18.根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》，语文课程的基本理念是19.教育心理学中，学习动机的三个基本成分是20.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的职业道德素养包括四、判断题(共5题)21.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学校不得开除学生。()A.正确B.错误22.教师职业道德规范中，教师应做到关爱学生，但可以讽刺、挖苦学生。()A.正确B.错误23.在《普通高中语文课程标准（2017年版）》中，语文课程的教学目标是培养学生的语文素养。()A.正确B.错误24.教育心理学认为，学习动机与学习效果成正比。()A.正确B.错误25.《中小学教师职业道德规范》中，教师应做到终身学习，不断更新自己的知识结构。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于“语文素养”的内涵。27.结合《普通高中语文课程标准（2017年版）》，谈谈你对“语文课程性质”的理解。28.请阐述教师职业道德规范中“关爱学生”的要求及其意义。29.在教育心理学中，如何激发学生的学习动机？30.请结合实际教学，谈谈你对“教学做合一”教学思想的看法。

2025年湖北省中小学教师招聘考试真题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】A【解析】《义务教育语文课程标准（2022年版）》的基本理念中强调教师是学生学习的引导者和学生发展的促进者，而不是课程的建设者和开发者。2.【答案】B【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》指出，古诗文阅读教学应注重培养学生的鉴赏能力，提高学生的审美情趣和人文素养。3.【答案】C【解析】《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的要求包括尊重学生人格，关心学生健康，维护学生权益，以及做学生的良师益友，不包括严格要求学生，耐心辅导学生。4.【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。5.【答案】B【解析】美国教育家杜威主张“教学做合一”，强调教育应该以学生的实践为基础，通过做中学来提高学生的能力。6.【答案】D【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》中关于阅读教学，强调应注重培养学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读速度和理解能力，以及审美情趣和人文素养，而不包括写作能力。7.【答案】C【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学教学应注重知识的传授和学生的探究与体验相结合，以促进学生的全面发展。8.【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范》中关于“为人师表”的要求包括遵守社会公德、坚守高尚情操、关心集体、团结协作等，而D项是关于“关爱学生”的要求。9.【答案】C【解析】教育心理学研究表明，学习动机与学习效果之间不是简单的正比或反比关系，而是存在一定的复杂性，两者之间没有直接关系。10.【答案】D【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》中关于写作教学，强调应注重培养学生的写作兴趣、写作能力、思维品质和表达能力，以及创新精神和实践能力，而不仅仅是批判性思维和创造性思维。二、多选题(共5题)11.【答案】AB【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》，实施义务教育包括小学教育和初中教育，职业教育和高等教育不属于义务教育阶段。12.【答案】ABCDE【解析】教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。13.【答案】ABCE【解析】探究式学习、合作学习、案例教学和发现式教学都有助于培养学生的创新精神，而传授式教学则不利于培养学生的创新精神。14.【答案】ABCE【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的教学目标包括提高学生的语文素养、培养学生的审美情趣、增强学生的文化自信和培养学生的创新精神。15.【答案】ABCDE【解析】在《中小学教师职业道德规范》中，严谨治学、严谨教学、严谨科研、严谨管理和严谨评价都是教师责任感的具体体现。三、填空题(共5题)16.【答案】小学教育和初中教育【解析】《中华人民共和国教育法》明确指出，国家实行九年义务教育制度，包括小学教育和初中教育两个阶段。17.【答案】为人师表【解析】教师职业道德规范中强调，教师要做到为人师表，以身作则，做学生的楷模。18.【答案】全面提高学生的语文素养【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确指出，语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养。19.【答案】认知需要、情感需要、行为需要【解析】教育心理学认为，学习动机由认知需要、情感需要和行为需要三个基本成分构成。20.【答案】爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习【解析】《中小学教师职业道德规范》中提出了教师应具备的六项职业道德素养，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】《中华人民共和国义务教育法》明确规定了义务教育阶段学校不得开除学生，保障了学生的受教育权利。22.【答案】错误【解析】教师职业道德规范要求教师关爱学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生，要尊重学生人格，平等公正对待学生。23.【答案】正确【解析】《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确指出，语文课程的教学目标是全面提高学生的语文素养。24.【答案】错误【解析】教育心理学研究表明，学习动机与学习效果之间不是简单的正比关系，而是存在一定的复杂性。25.【答案】正确【解析】《中小学教师职业道德规范》要求教师做到终身学习，不断更新自己的知识结构，以适应教育发展的需要。五、简答题(共5题)26.【答案】语文素养是指学生在语文学习过程中形成的综合能力，包括语言能力、思维品质、审美情趣和文化意识等方面。具体包括：【解析】语文素养是学生在语文学习过程中形成的综合能力，包括语言能力、思维品质、审美情趣和文化意识等方面。它不仅关注学生的语言知识积累，更注重学生的语言运用能力和语文学习方法的掌握。27.【答案】语文课程性质主要包括以下三个方面：【解析】语文课程性质主要包括人文性、工具性和综合性三个方面。人文性强调语文课程对学生人文精神的培养；工具性强调语文课程对学生语言运用能力的培养；综合性强调语文课程与其他学科以及学生生活的联系。28.【答案】教师职业道德规范中“关爱学生”的要求包括：【解析】教师职业道德规范中“关爱学生”的要求包括尊重学生人格，平等公正对待学生；关心学生健康，维护学生权益；严慈相济，做学生的良师益友。这些要求体现了教师对学生的关爱，有助于构建和谐师生关系，促进学生全面发展。29.【答案】激发学生的学习动机可以从以下几个方面入手：【解析】激发学生的学习动