2025年秋学期小学二年级上册音乐期末测试卷（粤教花城版）含答案

2025年秋小学二年级上册音乐（粤教花城版）期末测试卷班级：________姓名：________分数：________一、填空题（每空2/2分，共30分）音乐中，声音的长短不同，我们可以通过拍手、跺脚等方式感受和表现，比如“×”是（）音符，“—”是（）音符。唱歌时，声音有高有低，我们把低的音叫（）音，高的音叫（）音，唱歌时要保持正确的姿势，用自然的声音演唱。表现动物的音乐很有趣，比如模仿小蜜蜂飞的音乐，节奏通常比较（）；模仿大象走路的音乐，节奏通常比较（）。演唱歌曲时，我们可以根据歌曲的情绪加入简单的动作，这种音乐活动叫做（）。听音乐时，我们能感受到音乐的快慢，音乐慢慢的叫做（），音乐快快的叫做（）。我们可以用身体动作表现音乐的节奏，比如跟着音乐点头、拍手，这种音乐活动叫做（）。唱歌时，要注意听准音乐的节拍，跟着音乐的节奏唱，不能快也不能慢，这样的演唱才会（）。有些音乐是用来欣赏的，有些音乐是用来演唱的，我们在欣赏音乐时要保持安静，认真（）。诗和音乐可以结合在一起，我们可以跟着音乐的节奏（）诗歌，感受诗与乐的美好。艺术实践活动中，《小毛驴》是一首活泼有趣的歌曲，演唱时要用（）的情绪来唱。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2/2分，共20分）唱歌时，大声喊叫比用自然的声音演唱更好听。（）音乐中的声音只有高和低两种区别。（）跟着音乐做动作，是感受和表现音乐的一种好方法。（）模仿动物叫声的音乐，不能体现声音的高低和长短。（）听赏音乐时，可以随便说话、走动。（）节奏就是音乐的快慢。（）演唱歌曲时，跟着节拍唱，能让演唱更整齐。（）诗乐结合的活动中，朗读诗歌的节奏可以和音乐的节奏不一样。（）不同情绪的音乐，带给我们的感受是不一样的。（）进行音乐表演时，只要自己开心，不用考虑和同伴的配合。（）三、选择题（每题2/2分，共50分）下列哪种活动是感受声音长短的正确方式？（）A.大声唱歌B.按节奏拍手C.快速跑步唱歌时，我们应该用什么样的声音？（）A.自然、轻柔的声音B.沙哑的声音C.大声喊叫的声音下列哪种音乐情绪适合表现“开心的节日”？（）A.缓慢、悲伤的B.快速、活泼的C.低沉、沉重的关于“唱游”活动，下列说法正确的是？（）A.只能唱歌，不能做动作B.可以边唱歌边做动作C.只能做动作，不能唱歌听音乐时，我们发现音乐的声音有强有弱，强的声音用下列哪个符号表示？（）A.强B.弱C.快模仿小鸟叫的音乐，声音通常是（）的。A.高高的B.低低的C.沉沉的下列哪种活动属于“律动”？（）A.坐着不动听音乐B.跟着音乐点头、跺脚C.大声朗读诗歌演唱歌曲时，要想唱得整齐，关键是要（）A.声音大B.跟着节奏唱C.自己想怎么唱就怎么唱诗乐结合的活动中，我们应该（）A.不管音乐节奏，快速朗读B.跟着音乐的节奏朗读C.慢慢朗读，不跟音乐下列哪种乐器的声音比较清脆、高高？（）A.碰铃B.鼓C.木鱼音乐的快慢叫做（）A.高低B.强弱C.速度进行音乐表演时，和同伴配合的正确做法是（）A.只关注自己B.认真听同伴的声音，互相配合C.比同伴唱得大声下列哪种音乐适合表现“动物们开心玩耍”？（）A.快速、活泼的B.缓慢、抒情的C.低沉、悲伤的关于声音的长短，下列说法正确的是（）A.所有声音的长短都一样B.声音的长短可以通过节奏表现C.声音没有长短区别唱歌前，我们应该做的准备是（）A.保持正确的站姿或坐姿B.大喊大叫开嗓子C.东张西望听赏音乐后，我们可以分享（）A.音乐带给自己的感受B.和音乐无关的话题C.随便打闹下列哪种活动属于“表演”？（）A.独自唱歌B.和同伴一起边唱边做动作表现歌曲内容C.坐着听音乐音乐中，短的声音和长的声音组合起来，就形成了（）A.速度B.节奏C.强弱模仿老牛走路的音乐，节奏通常是（）的A.快快的B.慢慢的C.忽快忽慢的演唱爱国主题的歌曲时，情绪应该是（）的A.欢快、活泼B.庄严、自豪C.悲伤、低沉下列哪种做法能帮助我们更好地感受音高？（）A.跟着音乐做手势B.快速跑步C.大声说话音乐表演结束后，我们应该（）A.快速离开B.向观众鞠躬致意C.大声欢呼听赏音乐时，我们可以闭上眼睛，仔细感受音乐的（）A.节奏、情绪B.周围的噪音C.自己的想法唱游活动的主要目的是（）A.让大家随便玩B.在快乐中感受音乐、表现音乐C.比谁的动作好看关于音乐学习，下列说法正确的是（）A.不用认真听，随便唱就行B.要认真听、大胆表现，感受音乐的美好C.只有唱歌好听的人才能学音乐参考答案一、填空题四分二分2.低高3.快慢4.唱游5.慢速快速6.律动7.整齐8.聆听9.朗读10.活泼、愉快二、判断题×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×三、选择题B2.A3.B4.B5.A