AI赋能杏林智慧教学平台建设项目需求

AI赋能杏林智慧教学平台建设项目需求1、项目实施要求：（1）供应商需要针对本项目提供项目理解方案，至少包括：建设背景、建设现状、存在问题、建设目标、必要性分析、需求分析的内容；1）建设背景：响应国家教育数字化与中医药创新发展战略，旨在破解传统教学模式瓶颈，以人工智能推动中医药教育的现代化与国际化转型；2）建设现状：学校现有多个教学平台功能割裂，未形成统一体系，存在数据孤岛，且整体智能化水平不足，难以满足发展需求；3）存在问题：系统集成度低、AI能力缺失、教学资源利用效率低下、国际化支持不足；4）建设目标：聚焦在教育管理系统的建设和系统的智能化建设，实现核心教学流程线上化与管理规范化5）必要性分析：落实国家政策、解决现有业务痛点、提升教学质量与效率、保障数据主权、支撑学科发展的必然要求；6）需求分析：需建设集成课程、直播、考试等核心功能的教学管理系统，并开发智能助教、智能学伴及名师教学智能体等AI应用，以实现教学流程智能化与优质师资资源数字化；2、具体技术要求序号具体技术(参数)要求1本项目平台采用校内私有化部署模式，所有软件及服务需部署于校方提供的服务器及GPU算力环境内，供应商不得在报价中包含任何硬件服务器或云计算资源费用；2一、教学管理平台教学管理平台的用户对象主要面向主讲老师、授课老师、助教老师、学生以及教务人员等不同角色；其中，主讲/授课/助教老师主要负责日常教学组织、直播授课与课后辅导；学生作为系统的主要学习对象，参与课程学习与课堂互动；教务人员则负责教学管理、课程安排及数据统计分析；系统支持本科与研究生阶段的日常教学需求，按照不同用户角色与身份，灵活配置操作权限，保障各类人员按需使用；同时，系统实现了PC端与移动端的兼容适配，用户可通过电脑或手机等多种终端，便捷完成教学与管理工作；1.1教务端1.1.1教务系统（1）班级管理教务人员依托现有教务管理系统（如南软教务系统等）对班级基本信息进行管理与维护，信息内容包括班级名称、班级代码、所属院系及专业等；同时，负责管理班级内学生信息，涵盖学生名单的导入、维护与更新；主要操作功能包括班级的创建与变更、学生名单的批量导入与管理、选课信息的修改、退课申请的审核处理，以及缓考与重修学生的管理，确保班级与学生信息的完整性与准确性；（2）课程管理教务人员通过现有教务管理系统（如南软教务系统等）完成课程信息的日常管理与维护工作，课程信息包括但不限于课程代码、课程名称、学分、教学计划，以及课程主讲老师、授课老师和助教老师等人员信息；主要功能包括课程的新增、编辑与删除，课程类型（必修/选修等）的设定，课程计划的制定与管理（如开课时间、课程表安排等），同时录入和维护相关教师信息，明确指定各课程的主讲教师、授课教师及助教人员，确保教学计划规范执行与课程信息的持续更新；（3）课表管理教务人员可通过现有的教务管理系统（如南软教务系统）进行课表的统一编排与管理；系统支持教务人员调整课程时间、班级、授课地点及主讲教师等信息，并提供自动冲突检测功能，实时识别教师排课、教室资源等方面的冲突，保障排课合理、教学有序进行；（4）考试管理教务人员可通过现有的教务管理系统（如南软教务系统）进行考试的统一编排与管理；系统支持教务人员调整考场时间、班级、考试地点及监考师等信息；系统支持教务人员增删查改监考老师与考场关系；31.1.2教学管理系统（1）班级信息管理教学管理平台与现有的教务管理系统（如南软教务系统）实现系统级对接，能够自动同步教务系统中的班级基础信息，包括班级名称、班级代码、所属院系及专业等内容；同时，平台还可同步班级内的学生名单、教师（主讲，授课，助教）名单及课表课程安排，实现班级相关教学数据的统一管理与实时更新；（2）课程信息管理教学管理平台与现有的教务管理系统（如南软教务系统）实现系统对接，平台可同步班级所修课程及课表安排，课程信息涵盖课程编号、课程名称、课程类型（必修/选修）、学分等内容；课表信息包括课程名称、授课教师、上课时间与地点、授课形式（线上/线下）以及教学周次安排，确保教学平台与教务系统数据一致、更新及时；（3）学生信息管理教学管理平台与现有的教务管理系统（如南软教务系统）实现系统对接，平台可同步学生信息，学生基本信息包括学生学号，学生名称，入学年级，学生班级，专业，院校，学籍情况，学生类别（本科/研究生等），学生联系方式，同步学生采集信息，学生图像照片；（4）班级信息列表教务人员可通过“班级信息列表”模块对班级信息进行统一管理与维护；系统根据教务人员的数据权限呈现其负责的班级信息，列表内容包括班级名称、班级代码、所属院系及专业、班级下属学生情况；系统支持按院系、专业、班级名称，关键字进行快速检索，并提供批量导出班级信息的功能，方便数据整理与汇总；在班级信息列表中，教务人员可点击任一班级，进入班级详情；班级详情展示包括两部分内容：1)班级基本信息：如班级名称、代码、所属院系及专业等；2)学生名单：展示该班全部学生的信息，包括学号、姓名、学籍状态、联系方式等，支持批量导出学生数据；在班级详情中，教务人员还可点击任一学生查看其个人详细信息，包括：3)学生基本信息：学号、姓名、学籍状态、联系方式、头像采集信息等；4)课程学习情况：包括该生的选课记录（历史课程列表）、课程成绩（考试成绩、平时成绩等）、课程学习状态（出勤记录、缓考/重修情况等）；该功能模块帮助教务人员高效掌握班级与学生的基本情况与教学动态，支持教学过程的有序管理与决策分析；（5）课程信息列表教务人员可通过“课程信息列表”模块对课程信息进行统一管理与维护；系统根据教务人员的数据权限呈现其负责的课程信息，列表内容包括课程编号、课程名称、课程简称，课程类别，开课学期，课程开始与结束时间，课程主讲老师；系统支持通过主讲老师，开课学期，课程时间，课程类别，课程名称，关键字进行快速搜索，提供批量导出课程功能，方便数据整理与汇总，在课程信息列表中，教务人员可点击任一课程，进入课程详情；班级详情展示如下内容：1)课程基本信息：如课程名称、编码、主讲/助教老师，课程学分，课程学时，开课学期等；2)课程内容结构：课程章节结构与内容（如第一章：绪论），课程资源课件（PPT，图片，音视频等）展示；（6）用户信息同步教学管理系统通过设计标准数据接口，定时调用学校已有的教务系统、统一身份认证系统、HR系统等数据源提供的接口获取用户数据，确保用户数据一致性；主要包括：1)支持定时或实时同步机制：可按设定周期自动同步，也可通过API实时同步用户数据；2)同步字段包括：姓名、学号/工号、角色类型（如学生、教师、教务）、所属院系、联系方式等；（7）用户信息列表教务人员可通过“用户信息列表”模块对系统中的用户进行统一管理与维护；系统依据教务人员的数据权限，展示其负责范围内的用户信息，内容包括用户编号、姓名、角色类型、所属院系、班级及联系方式等；支持按院系、班级、角色类型、用户姓名及关键字进行快速搜索，并提供批量导出课程的功能；此外，教务人员可设置学生的系统访问权限，实现禁用操作；在用户信息列表中，教务人员点击任意用户，可进入该用户的详情页面；若用户为学生，页面展示内容包括：1)学生基本信息：学号、姓名、学籍状态、所属院系及部门、联系方式、头像及采集信息等；2)课程学习情况：按学期列出学生的选课记录（含历史课程）、课程成绩（包括考试成绩和平时成绩）、学习状态（出勤情况、缓考及重修记录）等；若用户为主讲教师、授课教师或助教，则展示：1）教师基本信息：姓名、教工号、所属院系及部门、联系方式、头像及采集信息等；2）授课情况：按学期展示教师的授课记录（所授课程列表），并汇总授课相关数据，如出勤情况与总授课工时等；（8）线上考试安排制定支持教务人员发起线上考试安排，灵活设置考试时间、考试科目、考试对象、交卷时限等核心参数；考试安排发布后，系统将自动向相关教师与学生推送通知提醒（教师可提前上传试卷，学生需按时进入考试界面完成答题）；（9）线上考试修改教务人员可通过系统修改考试安排，可以编辑考试信息包括：考试科目、考试名称、考试开始时间、考试时长等信息；（10）考试列表考试列表功能模块为教务提供便捷、高效的考试管理与访问入口；系统将教务创建考试集中展示，列表中包含考试名称、考试科目、考试科目老师、考试开始与结束时间、考试状态（未开始、直播中、已结束）等关键信息；功能操作根据考试状态动态调整：1)未开始：编辑考试信息、删除考试；2)进行中：支持直接进入线上考场；3)已结束：可查看考试回放内容（主要为考试监控内容）；41.2教师端1.2.1教学管理系统（1）课程信息列表系统根据老师（主讲/授课/助教）的数据权限呈现其负责的课程信息，列表内容包括课程编号、课程名称、课程简称，课程类别，开课学期，课程开始与结束时间，课程老师；系统支持通过老师，开课学期，课程时间，课程类别，课程名称，关键字进行快速搜索，提供批量导出课程功能，方便数据整理与汇总，在课程信息列表中，教务人员可点击任一课程，进入课程详情；班级详情展示如下内容：1)课程基本信息：如课程名称、编码、主讲/助教老师，课程学分，课程学时，开课学期等；2)课程内容结构：课程章节结构与内容（如第一章：绪论），课程资源课件（PPT，图片，音视频等）展示；（2）课程表系统通过课程表模块为老师（主讲/授课/助教）提供全面、直观的教学日程管理功能；1)提供日历式课表视图，支持日视图、周视图、月视图切换；2)课程显示课程名称、时间段、班级、任课教师、教室/线上链接基本信息；3)支持按学期，月份条件筛选课程表；4)对接系统提醒，提前通过系统消息、短信、App推送等方式通知课程情况；5)支持课表的导出，打印；（3）课程内容管理教师（主讲/授课）可根据教学内容安排，自主管理课程的章节结构，系统以树状结构展示课程内容层级，便于清晰组织与查看；支持教师对章节结构进行新增、删除、编辑等操作，并提供章节结构的导入与导出功能，实现高效维护与复用；（4）章节内容管理教师（主讲/授课）可对课程章节结构进行集中管理，系统提供章节内容的新增、删除与编辑等功能，便于教师灵活构建和调整教学内容；图书型章节内容：以树状结构呈现课程章节层级，内容组织清晰，逻辑完整；章节内容包括章节名称与详细内容，支持富媒体编辑，教师可嵌入音频、视频、图片等多种资源形式，实现图文并茂的教学内容构建；网页地址章节内容：支持教师配置外部网页作为课程内容；每个章节包括章节名称、网页链接地址及章节描述；章节描述支持富媒体编辑，可嵌入音频、视频、图片等多种资源形式，增强教学内容的表现力与互动性；文件章节内容：支持教师将各类文件作为课程内容进行配置；每个章节包含章节名称、上传的文件资源以及章节描述信息；章节描述支持富媒体编辑，可嵌入音频、视频、图片等多种形式的教学资源，提升内容的表达效果与互动性；支持上传的文件格式包括PPT、Word、PDF、图片等，满足多样化的教学资料呈现需求；文件章节内容：支持教师将文件夹作为课程资源进行配置，用于组织和呈现多文件教学内容；每个章节包括章节名称、上传的文件夹以及章节描述；章节描述支持富媒体编辑，可嵌入音频、视频、图片等多种教学资源，增强内容的表现力与互动性；系统支持包括PPT、Word、PDF、图片等多种格式的文件批量上传，满足丰富多样的教学资料管理需求；作业型章节内容：1)教师可在课程章节结构中新增“作业型章节”，用于发布课业任务并组织学生完成；2)作业章节包括章节名称、作业说明与描述，支持富媒体编辑，教师可在描述中嵌入音频、视频、图片等多种教学资源，提升内容的展示效果与交互体验；3)支持设置作业的提交截止时间与有效期，系统自动对接提醒机制，按时推送通知，提醒学生完成提交，同时提示教师开展批改工作；4)教师可查看学生的作业提交情况，支持在线阅卷、评分与评语反馈，助力全过程教学质量管理；测验型章节内容：1)教师可在课程章节结构中添加“测验型章节”，用于设计和发布在线测验，以评估学生对课程内容的掌握情况；2)测验章节支持设置测验标题、说明、开始时间、结束时间及时间限制，确保测验在规定时间内完成；3)支持多种题型组合，包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等，满足多样化考核需求；4)提供自动评分和手动评分相结合的评估机制，教师可对主观题进行批改并反馈成绩和评语；5)系统自动关联提醒模块，按时提醒学生参加测验及完成提交；6)教师可导出测验成绩和答题详情，便于后续教学评价和归档管理；WIKI型章节内容：1)教师可在课程章节结构中添加“WIKI型章节”，用于师生共建课程知识内容，支持协作式教学和知识沉淀；2)每个WIKI章节包含章节名称、章节简介及WIKI正文内容，支持版本控制与历史记录回溯，确保内容演变过程可追溯；3)WIKI内容支持富媒体编辑，可嵌入文本、图片、音频、视频、链接等多种资源类型，提升内容表达效果；4)支持多人协作编辑，教师可设定协作者权限（如仅教师可编辑、指定学生可协作编辑或全员可编辑）；5)提供编辑记录与修订对比功能，支持教师查看每一次修改内容及修改人，并可一键恢复历史版本；6)支持评论和讨论功能，便于师生围绕知识点开展学术交流与问题澄清；7)WIKI内容可作为课程知识库沉淀和长期积累，支持按章节导出保存，便于共享与归档；直播型章节内容：1)教师可在课程章节结构中新增“直播型章节”，用于组织实时授课内容，支持实时音视频教学；2)每个直播章节包含：章节名称、直播标题、直播时间、直播链接/接入方式、直播说明等信息；3)直播说明支持富媒体编辑，可嵌入文本、图片、音频、视频等内容，用于课前预告或补充教学信息；4)教师可设置直播时间、持续时长、提前提醒时间，系统自动同步到学生课表，并通过消息通知提醒学生准时观看；5)支持直播回放功能，课程结束后可上传或关联回放视频，供未参加学生补课或学生复习使用；6)教师可查看学生观看数据，包括观看人数、进入时长、活跃互动记录等；7)支持弹幕、评论、提问等实时互动功能（如有），提升课堂参与感与互动性；8)教师可根据需要对直播章节设置权限控制，如是否允许回放查看；投票型章节内容：1)教师可在课程章节结构中新增“投票型章节”，用于发起教学相关的问卷、意见征集、选择性互动等活动；2)每个投票章节包括：章节名称、投票主题、投票描述、选项设置、投票期限、是否匿名、投票结果可见性等配置信息；3)投票描述支持富媒体编辑，可嵌入文本、图片、音频、视频等多种资源，用于辅助说明投票背景和选项内容；4)支持单选、多选等投票类型，支持选项图片/链接展示，增强互动性与趣味性；5)教师可设置投票的起止时间，系统将自动通知学生参与投票并在截止后关闭投票通道；6)支持结果统计功能，包括总票数、各选项得票率、参与学生列表等，教师可选择是否对学生公开投票结果；7)投票结果可作为课堂讨论、课程调整、选题决策等环节的参考依据，增强学生参与感与课程互动体验；8)教师可对历史投票内容进行归档、查看和删除等操作，便于投票管理；讨论型章节内容功能描述：1)教师可在课程章节结构中添加“讨论型章节”，用于组织师生间围绕课程主题展开交流与研讨；2)每个讨论章节包括章节名称、讨论主题、讨论说明等基本信息，讨论说明支持富媒体编辑，可嵌入音频、视频、图片等资源，提升引导效果和表达丰富性；3)教师可设置讨论范围（如全班可见、小组内可见）、是否允许匿名发言、是否允许回复或点赞等互动规则；4)学生可围绕教师设定的主题发起讨论、回复他人观点、引用资料等，支持图文混排和多媒体内容嵌入；5)教师可对讨论内容进行点评、置顶、加精、屏蔽等管理操作，确保讨论质量和秩序；6)系统支持讨论活跃度统计，包括发帖数、回复数、活跃用户等数据，便于教师了解学生参与情况；7)可设置讨论参与作为课程学习的一部分，支持与学生评价或课程成绩挂钩；8)所有讨论内容可归档保存，便于课程总结和教学复盘使用；（5）考试列表考试列表功能模块为老师提供便捷、高效的考试管理与访问入口；系统将与老师相关考试集中展示，列表中包含考试名称、考试科目、考试科目老师、考试开始与结束时间、考试状态（未开始、直播中、已结束）等关键信息；功能操作根据考试状态动态调整：1)未开始：创建考试试题；2)进行中：支持直接进入线上考场；3)已结束：可查看考试回放内容（主要为考试监控内容）；（6）创建考试试题教师端创建考试试题功能，为教师提供便捷、高效、灵活的出题工具，支持多题型、多学科、多场景的考试设计，具体功能包括：1)题型支持：支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、论述题、案例分析题等，并支持录入题型对应分值，客观题支持输入题目对应标准答案；2)智能录题与编辑：提供图文混排编辑器，支持公式、图片、音视频插入；可一键复制、粘贴、修改已有题目，提升录题效率；3)支持题目导入导出：可批量导入Word/Excel格式试题，也支持试题批量导出备份、共享或打印使用；（7）在线批卷教师端在线批卷功能，为教师提供高效、直观、可追溯的线上阅卷工具，支持客观题自动判分，主观题（如简答、论述、案例分析题）在线人工批阅；教师可逐题、逐人或分组批改，灵活切换视图，提升阅卷效率；51.3学生端1.3.1教学管理系统（1）课程信息列表系统根据学生的数据权限呈现其相关的课程信息，相关课程包括已选修课程和可选修课程，列表内容包括课程编号、课程名称、课程简称，课程类别，开课学期，课程开始与结束时间，课程老师；系统支持通过老师，开课学期，课程时间，课程类别，课程名称，关键字进行快速搜索，提供批量导出课程功能，方便数据整理与汇总；在课程信息列表中，教务人员可点击任一课程，进入课程详情；班级详情展示如下内容：1)课程基本信息：如课程名称、编码、主讲/助教老师，课程学分，课程学时，开课学期等；2)课程内容结构：课程章节结构与内容（如第一章：绪论），课程资源课件（PPT，图片，音视频等）展示；（2）课程表系统通过课程表模块为学生提供全面、直观的课程管理功能：1)提供日历式课表视图，支持日视图、周视图、月视图切换；2)课程显示课程名称、时间段、班级、授课教师、教室/线上链接基本信息；3)支持按学期，月份条件筛选课程表；4)对接系统提醒，提前通过系统消息、短信、App推送等方式通知课程情况；5)支持课表的导出，打印；（3）课程内容展示学生进入课程后，系统依据教师所设置的教学内容结构，呈现清晰的课程内容层级，帮助学生按章节有序学习；（4）章节内容展示图书型章节内容：章节内容以电子书的多页结构资源，适合发布分章节的图文资料，方便翻页浏览，方便学生学习使用；网页地址章节内容：学生可查看章节描述，并通过跳转链接进入指定网页，对相关章节内容进行学习；文件章节内容：学生可查看章节描述，下载阅读老师上传文件内容，对章节内容进行学习；文件夹章节内容：学生可查章节描述，浏览老师共享文件夹目录，下载阅读老师上传文件内容，对章节内容学习；作业型章节内容：1)学生可查看教师布置的作业内容，包括作业要求、截止时间、参考资料及相关说明，支持富媒体展示（文本、图片、音视频等）；2)支持学生在线填写作答内容或上传附件（文档、图片、音视频等多种格式），满足不同作业形式的提交需求；3)系统通过消息推送、App通知等方式，提醒学生作业的布置与截止，确保按时完成；测验型章节内容：1)学生可在课程章节结构中点击进入测验章节，查看测验标题、时间限制、测验说明等基本信息；2)支持多种题型（单选、多选、判断、填空、简答、匹配等），测验界面简洁清晰，题目分页或一页显示均可配置；3)答题结束后，学生确认提交测验，系统提供提交确认弹窗及提交结果提示；4)老师评分后，学生可查看成绩，答案解析，老师评价等；WIKI型章节内容：1)学生可查看WIKI页面内容，包括章节标题、正文内容、插入的音视频、图片、链接等富媒体资源；2)根据教师设定，学生可对页面内容进行编辑、补充或修订；3)学生可查看历史版本，支持内容比对，了解页面的演变过程；4)支持以目录树或页面索引方式展示Wiki页面结构，帮助学生快速定位所需信息；直播型章节内容：1)学生可点击章节中的直播入口，直接跳转至直播课堂页面，支持平台内嵌或外链直播方式；2)章节内展示直播主题、直播时间、授课教师、直播状态（未开始/直播中/已结束）等关键信息；3)系统支持课程开播前通过短信、微信公众号、App推送等方式提醒学生及时参加；4)学生在直播过程中可参与弹幕、文字提问、问卷投票等实时互动，提高课堂参与度；5)课程结束后，如教师提供回放资源，学生可在章节中按需回看历史直播内容，便于巩固学习；投票型章节内容：1)学生可查看该章节中的投票标题、说明、选项内容及投票截止时间，了解投票背景与目的；2)学生可在限定时间内选择投票选项进行提交，系统支持单选或多选类型；3)提交后可查看当前投票进展，如投票人数、各选项占比（根据教师设置决定是否显示结果）；4)投票说明支持富文本展示，教师可嵌入图片、视频等辅助信息，帮助学生更好理解投票内容；讨论型章节内容功能描述：1)学生可查看该章节的讨论主题、引导问题及教师提供的参考资料；2)支持学生发起讨论、回复他人观点，发表自己的看法与思考；3)学生发言内容支持图文、音频、视频等多媒体形式，提升表达多样性；（5）考试列表学生端考试列表功能模块为学生提供在线考场入口；系统将学生需要参与的考试集中展示，列表中包含考试名称、老师科目教师、考试科目、考试开始与结束时间、考试状态（未开始、直播中、已结束）等关键信息；功能操作根据直播状态动态调整：1)未开始：支持进入考试等待间；2)进行中：支持直接进入在线考场；3)已结束：无对应操作；此外，模块提供多维度筛选与搜索功能，学生可根据学期、考试状态、时间区间、考试名称、考试科目及关键词快速定位目标考试，提升管理效率与使用体验；（6）考场调试支持在考试开始前对音视频设备进行调试，包括扬声器、麦克风和摄像头；系统应支持用户自定义选择不同的扬声器、麦克风和摄像头设备，并提供相应的音频测试和视频测试功能，确保设备正常运行；（7）考试真人签到老师开始前，学生需填写姓名和学号，并通过已调试的摄像头拍摄实时照片；系统将对比提交的信息与教务系统中的数据，进行身份校验，以确保为本人参与考试；（8）考试等待间学生在完成考试设备调试后，将进入考试等待间；等待间将显示考试开始倒计时、考试主题、考试科目、考生姓名等信息；在距离考试开始还有3分钟时，学生可点击进入考试；（9）在线考试学生端在线考试功能模块是学生参与实时线上教学的核心入口，为学生提供便捷、流畅、互动性强的在线学习体验，主要功能包括：1)实时身份认证：学生在参与考试过程中需全程开启摄像头，系统将定时抓取学生现场图像并与教务系统中的身份照片进行比对，确保为本人听课，防止替课、刷课等违规行为；2)在线答题：题目按题型分类展示，支持分页或全卷滚动浏览，题干、选项、图文内容清晰可读，点击作答、快捷切换题目、标记未完成题、回看未答题等辅助功能；3）切屏行为检测：考试过程中若考生将焦点从考试页面切换至其他窗口或最小化浏览器，系统将立即记录该行为；首次切屏：系统弹窗提醒考生严禁切屏，并记录日志；多次切屏：根据考试规则，系统可设置在多次切屏后强制交卷或向监考老师发出警报；61.4系统端1.4.1用户管理用户统一登录为提升用户体验与账号安全，系统支持通过学校现有的统一身份认证平台进行统一登录（SSO）；主要特性包括：1）集成学校统一身份认证（如CAS、OAuth2、SAML等）；2）用户只需登录学校任一系统，即可访问教学管理系统，无需重复登录；71.4.2提醒功能教学管理系统的消息提醒模块，面向教师与学生用户，提供多渠道、可配置、覆盖全面的通知服务，确保教学活动、课程任务及系统相关信息能够及时送达、有效触达用户；1)多渠道通知机制：支持站内消息、短信、邮件等提醒方式，灵活接入学校统一消息服务平台，可与校园微信公众号实现对接，提升信息触达效率；2)全面的提醒内容覆盖：包括课程发布与变动通知、作业布置与截止提醒、测验与考试安排等多类教学相关提醒，保障学习任务不遗漏；3）灵活的提醒规则配置：支持用户或管理员自定义提醒策略，如“开课前15分钟提醒”、“作业截止前24小时提醒”等，满足不同场景下的个性化通知需求；81.4.3资源系统资源管理系统是教学管理平台的重要组成模块，主要用于支撑教学资源的集中存储、统一管理与高效调用，为课程建设、教学活动和资源共享提供基础保障；1)资源上传与存储：教师可上传多种类型教学资料（如PPT、Word、PDF、音视频、图像等），系统支持批量上传、同时教师在日常课程信息维护的上传中可以选择上传信息的同步到资源系统中，并具备存储容量与格式兼容能力；2)资源分类与标签管理：支持按照课程、学科、资源类型（音视频、文档、图片、链接等）进行多维分类，并可自定义标签，方便快速检索与管理；3)资源检索与预览：支持关键词搜索、标签筛选与高级搜索功能，同时支持多种资源格式的在线预览，无需下载即可查看内容；4)资源引用与共享：教师可将资源快速引用至课程章节内容中，也可共享至资源库，供其他教师调用，提升资源复用效率；5）资源下载：对接学校教学资源系统及直播教学资源库后，支持PPT、Word、PDF、音视频、图像等各类教学资源的下载；1.4.3.1教学资源对接与学校教学资源系统对接，智能教学平台可以引用调用教学资源系统中的资源，同时可以将智能教学平台产生的教学资源上传至教学资源系统；(1)支持从学校统一资源平台按权限调取教学资源（如视频课件、文档资料、题库、实验素材等），并同步至教学管理平台资源库或对应课程章节中使用；(2)教学管理平台可嵌入学校统一资源平台的资源目录或资源导航，教师可直接浏览并选择资源引用至课程内容中；(3)智能教学平台生成的教学大纲、课件、习题等新增资源，支持同步至资源管理平台，实现资源的统一存储与积累；(4)支持通过API接口、统一资源标识符（如URI/URL）等方式对接，保障平台间高兼容性与易用性；1.4.3.2直播教学资源对接资源管理平台与直播教学平台的对接，实现教学资源与直播内容的融合管理与统一调度，提升直播课程资源的归档、复用与共享效率，构建完整的教学资源闭环体系；1)直播资源归档入库支持将直播教学平台中的直播录像、直播课件等内容自动归档至资源管理平台；2)按课程、教师、班级、时间等维度分类归档，便于统一管理与后续调用；3)对接后，资源管理平台可将直播内容作为视频资源统一纳入资源目录，与文档、课件、题库等资源统一管理；4)教师可通过资源平台统一调阅、引用直播资源至课程章节、复习材料或测试中；5）提供标准化API协议方式对接，实现直播内容在资源平台的嵌入式播放与管理；91.4.5权限管理1.4.5.1角色管理角色管理是教学管理系统中实现权限控制与用户分工的核心组件，主要用于定义系统中各类用户的权限边界与功能使用范围，保障系统安全性与使用的灵活性；（1）角色定义智能教学平台定义管理员，主讲老师，授课老师，助教老师，学生，教务人员等角色，系统可指定用户角色身份，可根据不同角色分配功能权限；1)管理员，平台运行与权限配置管理者；2)主讲老师，课程的设计者与主要负责人；3)授课老师，共同承担某门课程的授课任务；4)助教老师，协助教师完成课程教学的教学辅助人员；5)学生，课程学习者；6)教务人员，日常教学运行的组织与管理者；（2）用户角色关系系统可对接学校教务系统，自动同步用户与其角色关系；同时支持管理员手动为用户分配角色，不同角色对应不同的系统访问权限与功能操作范围；1.4.5.2功能权限功能权限管理模块是系统实现精细权限控制的关键组件，负责定义和维护用户对系统各功能及操作的访问权限，确保系统安全性及业务流程的合规执行；通过将功能权限与用户角色绑定，系统实现基于角色的访问控制（RBAC），保证用户在其职责范围内安全、规范地使用系统资源；管理员可以为各角色分配具体的功能权限，包括页面访问、数据新增、编辑、删除、审批等操作，确保角色权限与实际岗位职责高度契合；1.4.5.3数据权限智能教学平台支持配置用户可访问的数据范围功能模块，允许管理员根据用户身份和角色，灵活设置其可查看和操作的具体数据范围；该模块涵盖学院、班级、课程等多个维度的数据权限管理，确保用户仅能访问授权范围内的信息，保障数据安全与隐私；通过此功能，平台实现了细粒度的数据访问控制，支持多层级、多角色的数据权限配置，满足不同用户在教学管理中的实际需求；10二、直播教学平台2.1教师端2.1.1教务系统课表管理：教务管理系统（如南软教务系统）的课表管理模块中，当课程类型为线上课程时，系统将提供进入教学直播平台的入口；主讲或授课教师可直接通过该入口发起直播课程创建操作，系统会自动跳转至教学管理平台进行直播课程的创建与配置；直播课程创建完成后，教师可在教务系统中通过“进入直播”按钮快速访问教学管理平台的直播功能模块，实现线上教学的无缝衔接与统一管理；112.1.2教学管理系统（1）直播列表教师端直播列表功能模块为教师提供便捷、高效的直播课程管理与访问入口；系统将教师创建或参与的直播课程集中展示，列表中包含直播名称、主讲教师、课程名称、直播开始与结束时间、直播状态（未开始、直播中、已结束）等关键信息；功能操作根据直播状态动态调整：1)未开始：支持进入直播等待间、编辑直播信息、删除直播；2)进行中：支持直接进入直播间；3)已结束：可查看直播回放内容；此外，模块提供多维度筛选与搜索功能，教师可根据学期、直播状态、时间区间、课程名称、直播名称及关键词快速定位目标直播，提升管理效率与使用体验；（2）创建直播教师可通过系统创建直播课程，创建时需填写相关信息，包括：所关联的课程名称、直播标题、计划的开始与结束时间、预计直播时长、是否开放回放功能，以及直播的周期设置（支持选择日播、周播、双周播、月播等模式），以满足不同教学安排的需求并提升直播课程的灵活性与管理效率；（3）编辑直播教师可通过系统编辑直播课程，可以编辑直播信息包括：所关联的课程名称、直播标题、计划的开始与结束时间、预计直播时长、是否开放回放功能；（4）直播回放列表教师可查看直播课程对应的回放列表，页面展示该直播的基本信息，包括：直播名称、直播周期设置、关联课程、授课教师以及回放开放状态等；系统支持自动录制所有直播，无论是否设置为开放回放，均可生成对应视频；教师可在回放列表中管理所有录制内容，支持删除回放视频及修改每条回放的开放权限，便于灵活控制学生访问权限；（5）直播回放详情直播回放详情页面提供完整的视频播放功能，播放器支持开始播放、暂停播放、进度跳转等操作，并展示该回放视频的累计播放次数，同时可查看用户的点赞与点踩数据；系统还支持基于AI生成的直播回放内容总结，帮助用户快速了解视频要点；此外，页面提供视频笔记功能，支持富媒体编辑，可嵌入音频、视频、图片等多种资源，便于用户进行个性化记录与学习标注；（6）直播间调试支持在直播开始前对音视频设备进行调试，包括扬声器、麦克风和摄像头；系统应支持用户自定义选择不同的扬声器、麦克风和摄像头设备，并提供相应的音频测试和视频测试功能，确保设备正常运行；（7）直播等待间教师完成直播设备调试后，将进入直播等待区；等待区展示直播开始倒计时、直播主题、直播时间及参会人名称等信息；在距离直播开始还有3分钟时，教师可点击进入正式直播间；（8）直播课堂教师端直播课堂功能模块是教学管理平台中支持教师开展实时在线授课的核心组件，主要功能包括：1)直播授课：直播授课支持视频、音频同步传输，配合屏幕共享、课件演示等工具，保障高质量教学过程；2)直播互动：内置实时聊天，举手发言，在线提问，提升课堂沟通效率；3)直播管理：教师查看进入直播课堂的学生名单及登录信息，教师可控制学生的麦克风权限、开启或关闭聊天、踢出违规学生；4)录制与回放：直播课程自动录制，课后生成直播回放，便于未到课学生查看或学生复习使用；教师可管理回放的可见性；5)课堂数据统计：系统支持生成课堂出勤率、互动情况、直播时长等多维度教学数据报告，辅助教师优化教学内容与方式；（9）直播数据统计教师端直播统计功能模块为授课教师提供直播教学过程中的数据分析与效果评估支持，主要功能包括：1)直播数据概览：展示每场直播的基本数据，如直播次数、直播时长、实际开播时间、最大并发在线人数、平均在线时长、参与学生总数等，帮助教师快速了解教学覆盖与参与情况；2)学生参与分析：支持查看每位学生的观看情况，包括是否进入直播、观看时长、进入和退出时间、摄像头开启情况等，便于识别缺勤、替课等异常行为；3)互动数据统计：汇总直播过程中的提问、答疑、投票、弹幕、举手等互动行为，评估课堂互动活跃度，辅助教师优化教学策略；4)考勤与行为记录导出：支持将学生直播考勤记录、行为日志、异常情况等导出为Excel或PDF文件，便于后续教学管理与归档；5）直播回放统计：展示回放观看次数、回放观看用户、回放总时长等数据，辅助教师分析课后复习效果；122.2学生端2.2.1教学管理系统（1）直播列表学生端直播列表功能模块为学生提供直播访问入口；系统将学生需要参与的直播课程集中展示，列表中包含直播名称、主讲教师、课程名称、直播开始与结束时间、直播状态（未开始、直播中、已结束）等关键信息；功能操作根据直播状态动态调整：1)未开始：支持进入直播等待间；2)进行中：支持直接进入直播间；3)已结束：可查看直播回放内容；此外，模块提供多维度筛选与搜索功能，学生可根据学期、直播状态、时间区间、课程名称、直播名称及关键词快速定位目标直播，提升管理效率与使用体验；（2）直播回放列表学生可查看参与直播课程对应的回放列表，页面展示该直播的基本信息，包括：直播名称、直播周期设置、关联课程、授课教师以及回放开放状态等；（3）直播回放详情直播回放详情页面提供完整的视频播放功能，播放器支持开始播放、暂停播放、进度跳转等操作，并展示该回放视频的累计播放次数，同时可查看用户的点赞与点踩数据；系统还支持基于AI生成的直播回放内容总结，帮助用户快速了解视频要点；此外，页面提供视频笔记功能，支持富媒体编辑，可嵌入音频、视频、图片等多种资源，便于用户进行个性化记录与学习标注；（4）直播间调试支持在直播开始前对音视频设备进行调试，包括扬声器、麦克风和摄像头；系统应支持用户自定义选择不同的扬声器、麦克风和摄像头设备，并提供相应的音频测试和视频测试功能，确保设备正常运行；（5）直播真人签到直播开始前，学生需填写姓名和学号，并通过已调试的摄像头拍摄实时照片；系统将对比提交的信息与教务系统中的数据，进行身份校验，以确保为本人参与直播；（6）直播等待间学生在完成直播设备调试后，将进入直播等待区；等待区将显示直播开始倒计时、直播主题、直播时间、主讲老师及参会人名称等信息；在距离直播开始还有3分钟时，学生可点击进入直播间；（7）直播课堂学生端直播课堂功能模块是学生参与实时线上教学的核心入口，旨在为学生提供便捷、流畅、互动性强的在线学习体验，主要功能包括：1)实时直播学习：支持高清视频、音频同步播放，配合课件演示与屏幕共享，保障清晰直观的学习效果，支持全屏、音量调节、弹幕开关等观看控制；2)课堂互动与沟通：学生可通过文字聊天、举手发言等方式与教师进行实时沟通；可参与投票、抢答、讨论等课堂互动环节，提高课堂参与感；3)实时身份认证：学生在参与直播课堂过程中需全程开启摄像头，系统将定时抓取学生现场图像并与教务系统中的身份照片进行比对，确保为本人听课，防止替课、刷课等违规行为；4）直播数据：展示学生个人的观看进度、互动次数、签到记录等课堂行为数据，便于学生自我掌握学习情况；132.3教务端2.3.1教学管理系统（1）直播数据统计教务端直播统计功能模块面向教务人员，提供全面的直播教学过程监管与数据分析能力，主要功能包括：1)直播课程统计总览：按学期、学院、专业、班级等维度汇总展示直播课程数量、直播总时长、平均时长、参与教师人数、直播活跃度等关键指标，便于整体把握线上教学运行情况；2)教师直播行为分析：统计每位教师的直播开课次数、准时率、直播时长、学生参与度等，支持对授课情况进行横向比较与绩效评估；3)学生参与情况统计：提供学生参与直播的考勤数据、在线时长、活跃行为（如发言、提问）、回放观看记录等，支持按班级或个体进行筛选与分析，用于监督学习效果与出勤情况；4)异常行为识别与预警：系统自动识别如教师未按时开播、学生未进入直播、直播中断等异常行为，并通过图表或列表提示，协助教务人员及时处理问题；5)数据导出与报表生成：支持一键导出直播相关统计数据，生成标准化报表，满足教学质量评估、质量监控与上报管理等需求；6)回放使用分析：统计各直播课程回放的使用频率、浏览时长、用户分布等数据，评估课后资源利用情况；（2）实时身份认证实时身份通过人脸识别、图像比对等AI技术，对学生在使用直播过程中进行实时身份核验与持续监控，确保“本人在线、本人操作”；（3）直播认证情况列表展示直播身份认证记录列表，包含班级名称、直播主题、主持教师、直播时间段、人脸识别总次数及成功匹配次数等信息；支持按学期、直播状态、主题关键词、直播时间、课程名称等条件进行筛选查询，便于教务人员全面掌握各场直播的认证执行情况；（4）直播认证详情直播认证详情页面主要用于展示各学生在直播过程中的身份认证记录，信息包括学生ID、姓名、人脸识别总次数、成功匹配次数及系统识别结果等，便于老师或教务人员精准掌握学生出勤与身份核验情况；（5）直播学生认证详情页面展示学生的基本信息（如学生ID、姓名），并同步呈现其在教务系统中存档的照片信息；同时，系统还会列出直播过程中采集的全部抓拍照片及对应的身份认证结果，教务人员可对识别异常或出勤异常的情况进行人工核验，并将核验结果计入学生的最终考勤记录；14三、智能体平台3.1教师端智能体平台中，教师端主要围绕教师的教学、科研、管理与发展支持进行功能建设，通过大模型与AI能力的集成，提升教学效率、丰富教学形式、辅助备课教研，实现个性化与智能化的教师工作助手平台；（1）智能体平台建设1）智能体平台建设：应包括对话类、音频类、视频类、写作类等AI工具和对智能体进行管理；需支持国内外主流大模型（包括DeepSeek、通义千问、豆包、文心一言、Claude、Gemini等）；能新建智能体并根据智能体需求选择调用模型、并能在平台上调用各类插件（含内容提取、文本加工、机器人调用和MCP插件）和知识库进行智能体编排；2）工作台配置：根据不同权限对工作台进行配置，管理员可进行全员配置，对于工作台的分类进行新增修改和删除操作，对各分类下面的智能体及AI工具进行新增、删除操作；个人可以对个人工作台的分类进行新增修改和删除操作，对各分类下面的智能体及AI工具进行新增、删除操作；3）新建智能体：在智能体平台根据流程创建智能体，支持基础/简易配置和高级编排两种模式；基础/简易配置需支持国内外主流大模型（至少包括DeepSeek、通义千问、豆包、文心一言、Claude、Gemini等）、AI生成角色设定等，并且能上传并匹配知识库，选择智能体音色等；高级编排支持文本内容提取、文本加工、机器人调用等插件，并支持MCP工具列表服务、MCP服务端服务、MCPExcel表格服务等MCP服务插件；智能体发布支持标准渠道（至少包括H5、网站插件、朋友圈）、第三方平台（至少包括钉钉、抖音、飞书、微信公众号）、API接口（提供智能体标识）；4）智能应用详情与编辑：显示应用名称、图标、简介、创建人、创建时间、应用类型（如聊天、工作流）等基础信息；可视化展示应用的模块组成与逻辑流程，支持流程图方式查看节点结构与执行逻辑；（2）常见模型创建问题分类器：支持自定义多个问题类别，通过模型识别用户输入内容所属类别，并根据分类结果自动引导进入相应的后续处理流程；知识检索：用于增强模型的上下文理解与知识支撑能力，实现“基于知识的智能问答”体验，将大语言模型与知识库相结合，提升回答的准确性、权威性和可控性；模型问答：通过模型问答，构建基于大语言模型的智能对话能力，实现自然语言输入与高质量回答的自动响应，支持灵活配置模型调用方式、上下文设置、问答样式；（3）模板工程智能体平台的模板工程功能，是为提升智能体创建效率、降低开发门槛而设计的模块化能力；为教师提供智能体模板，快速构建标准化、专业化的智能体应用：1)模板管理：支持创建、编辑、删除Prompt模板，支持{user_name}、{query}形式的动态参数填充，支持API数据、数据库查询结果填充到Prompt中；2)模板内容结构化：每个模板预设关键组件（如对话流程、知识库接入、模型参数配置、提示词工程、权限设定等）；支持模板中引入标准模块，例如：问题分类器、知识检索、API调用等功能模块；3)模板调试：内置Prompt调试工具，支持在线测试Prompt效果，可查看大模型返回结果、Token消耗、响应耗时等调试信息，支持多模型、多参数对比测试，便于优化输出效果；4)模板共享与发布：支持平台级模板共享，可将优秀模板发布供他人使用；提供使用统计、反馈机制，便于持续优化模板质量；（4）智能应用日志与统计功能用于全面监控与分析各智能应用的使用情况，帮助教师深入了解应用的运行表现、用户活跃度以及使用趋势，为应用优化、权限配置及运营决策提供有力的数据支撑；系统展示多项关键使用指标，包括但不限于：总使用次数、活跃用户数量、日均调用频率、调用成功/失败次数，以及终端类型分布等；同时，记录每次应用调用详情，包括用户输入、模型或模块的响应内容，是否涉及知识检索或API调用，响应时长与整体耗时；支持对异常或失败调用进行追踪分析，辅助快速定位问题来源；（5）智能应用广场智能应用广场是智能应用平台中的核心展示与分发功能模块，面向教师、学生等不同用户群体，提供统一的智能应用发现、体验与使用入口；广场聚合并展示平台内高质量的智能应用资源，促进应用的共享、复用与推广，全面提升平台智能服务能力；应用以卡片或列表形式呈现，清晰展示图标、名称、简介、创建者、使用频次等关键信息，并支持标签标识；用户可通过关键词搜索，按应用名称、描述、创建人、标签等多种字段快速定位目标应用；（6）智能应用使用在智能应用广场中，实际调用和交互已创建的智能应用，以满足特定任务处理、信息获取或教学辅助等需求的过程；老师通过智能应用卡片进入到智能应用使用界面中，根据应用类型（工作流，对话）实现对应的交互操作，支持历史对话的查看，上下文记忆；（7）模型仓库展示教师权限范围内的模型列表，涵盖本地部署模型、公网模型及自有微调模型；每个模型展示的信息包括模型名称、类型、版本及简要介绍等；系统支持接入和本地化部署主流模型，如深度求索、OpenAI、文心一言、阿里千问、Gemini等，实现灵活对接与统一管理；（8）自定义模型训练支持教师等具备一定数据资源和业务需求的用户，基于已有基础模型进行个性化训练或微调，以满足特定场景下更精准、更专业的智能应用需求：1）训练案例上传支持上传多种格式的训练数据（如JSON、CSV、TXT），可管理不同任务类型的数据集，如问答对、分类文本、多轮对话语料等，提供数据预处理、去噪、分词、标注辅助功能；2）模型选择配置支持选择平台内置基础模型作为训练基座，可配置训练任务类型（如问答优化、指令微调、文本分类等），提供训练参数配置项，如轮数、学习率、batchsize等；3）训练任务管理提供训练任务的创建、启动、暂停、终止操作，实时显示训练进度、损失值变化等关键指标，支持中断恢复、训练日志查看、结果评估等功能；4）模型版本管理支持模型多版本存储，保留每次训练产出的模型快照，可对训练结果进行对比测试、性能评估和版本回滚，支持对已训练模型命名、描述和标签管理，便于归档与调用；5）模型部署使用训练完成后可将模型一键部署为API或嵌入至智能应用中使用，支持接入测试、权限控制、调用统计等功能，与平台现有聊天类、流程类应用无缝集成；（9）模型效果评测用于对接入或自定义训练后的模型进行系统化、多维度的性能评估；通过标准化的评测流程和指标体系，帮助用户判断模型在实际任务中的表现效果，提升模型质量与应用可靠性；1)评测任务管理支持选择待评估模型及评测类型（如问答准确率评测、多轮对话连贯性评测等），支持自定义评测集上传或使用平台内置标准评测集，可配置评测维度、样本数量、自动或人工评分方式；2)评测指标体系提供全面指标支持，包括但不限于：准确率，召回率，平均响应时间、调用成功率、接口稳定性，人工满意度评分；3)评测过程管理支持任务的进度监控、错误日志查看与样本重测，支持多人协作评测和评分，提升标注效率和准确性，提供评测任务的暂停、终止、导出功能；4)评测结果管理结果以图表、评分表等可视化形式呈现，支持对比分，支持导出评测报告（PDF/Excel），包含评测摘要、样例、问题分析等；（10）中医知识图谱以结构化、关联化、可视化的方式整合和呈现中医领域的专业知识；该功能通过构建面向中医经典文献、临床经验、现代研究成果等内容的知识图谱，提升中医知识的组织管理效率与智能服务水平，支撑智能问答、辅助诊疗、教学科研等多种应用场景；1)中医实体管理：支持从古典文献（如《黄帝内经》《伤寒论》）、现代教材、临床指南等中自动抽取和人工获取实体，实体包含但不限于症状，症候，方剂，药材，医案等，支持实体属性编辑，如症状实体属性包括症状名，症状拼音名，症状描述，症状来源等；2)关系管理：支持构建实体间关系，例如某病证-使用-某方剂、某方剂-包含-某药材、某药材-归属-某经络、某体质-易感-某病症等；3)知识图谱：提供图谱结构可视化查看工具：以点线图、树状图等形式展示概念间关系，支持多级缩放、关系展开、路径追踪等交互式操作；（11）教学知识库1）知识库建设：智能体平台支持新建知识库，知识库类型支持文本、表格和图片格式；支持导入本地文件、在线数据（获取在线网页数据）、API等三种方式（现场演示在线数据方式且能查看生成相关的知识库），支持从数据网盘中上传文件，支持自定义数据处理方式包括：分段标识符和文本预处理规则并支持按问答拆分；2）知识点贡献与审核：全面保障知识库内容的质量与规范性，对新增或修改的知识点进行系统性核查，确保其具备准确性、一致性、合规性及教学适用性；平台支持教师向知识库持续贡献内容，并设有多级审核流程（如教研员初审、讲师复审、教授终审），保障知识内容权威可靠；审核过程中，支持对知识点内容进行修改、更新与撤销操作，形成完整的审查与迭代机制；系统还具备智能化内容检测功能，可自动识别拼写错误、错别字，检测政治、暴力、宗教等敏感信息，识别重复或相似度高的知识点，并对照学科标准词汇校验术语是否规范，提升知识审核效率与准确性；3）运用模型和工作流进行RAG数据集生产与清洗：运用模型和工作流进行数据采集、切块、问题生成、数据集保存和导出，导出支持JSON、JSONL、CSV等格式；（12）智能体开发面向教学辅助场景打造的AI智能体，减轻教师工作负担、提升教学效率，为学生提供个性化辅导支持；1）大模型驱动的对话和多模态内容生成：支持基于大模型问答生成文本和视频混合编排的内容，且要求必须在与大模型对话的对话框中直接打开视频；2）大模型驱动的知识图谱：用户与大模型对话交互，生成多模态内容（文本和视频混合编排，且必须在与大模型对话的对话框中直接打开视频），对话结束后返回知识图谱界面，与对话关联的知识点实现实时更新，更新内容包括知识点图谱的颜色和知识点掌握率变化；3）AI对话：对话支持选择国内外主流大模型（包括DeepSeek、通义千问、豆包、文心一言、Claude、Gemini等），可选择生成内容精准或多样性，可选择AI联网搜索、AI绘画等技能并能提供智能联想和智能体推荐；4）AI阅读：AI根据输入的网页地址进行自动阅读和分析，且需在一个页面（不能做网页链接跳转）中实现：链接总结，基于网页内容的大模型对话（要给出提问灵感）、大纲脑图、全文翻译（需支持英语、中文、西班牙语、越南语等）、全文润色、链接图片（提炼出网页链接中的图片）、并支持编写个人笔记；所有生成的内容均可保存并支持从历史记录中查询；5）AI写作：能在一个页面中（不能做网页链接跳转），实现以下功能：在模板中心中选择写作模板、高级写作支持选择专业精确、重点突出、公正客观等语言风格，参考素材支持从知识库中选择关联的知识库（需现场完整演示关联知识库）、上传文件和添加网页，AI灵感支持网页热榜、微信热榜、头条热榜和抖音热榜；能运用AI对于输入的内容进行：一键续写、全文润色、总结概要、全文翻译、全文扩写、语气修改、AI帮写、AI配图等；且对于内容能进行下载和训练操作，训练支持导入指定知识库和文件夹；6）主观题/应用题智能批改与推理过程生成：能基于大模型实现通过电脑或者手机上传作业图片（支持手写体作业）并识别，支持主观题/应用题自动批改、判分、并能进行正确性判定、得分判定、错误标注和反馈与建议；A.智能备课：基于课程标准、学段、学科和教学目标，自动生成结构化教学设计方案，内容涵盖教学目标、重难点、教学流程、板书设计等，支持快速生成教案初稿；同时，智能体可根据教案内容自动生成课件PPT草稿，便于教师开展教学展示；系统具备教学内容知识点解析能力，自动构建知识结构图谱，提供前置知识、延伸内容及关联知识提示，助力教师优化教学衔接设计；除此之外，还可基于教学主题、知识点或课程标准，智能推荐匹配的教学资源，如配套试题、案例、视频素材、图示内容等，丰富教学场景；B.智能组卷：为教师提供高效、灵活的试卷组建与管理能力；教师可自定义组卷需求，如课程内容、目标知识点、题型分布、难度比例、题量和总分等，系统根据设定条件自动生成初步试卷方案；支持按