2024年蓬安中小学教师招聘真题

2024年蓬安中小学教师招聘真题

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.1.下列哪项不是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念？()A.学生为本B.终身学习C.综合实践D.教育公平2.2.下列哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利？()A.教育教学权B.研究学术权C.拒绝权D.获得报酬权3.3.下列哪项不是《中小学班主任工作规定》中班主任的基本职责？()A.班级管理B.学生思想品德教育C.教学科目教学D.家校沟通4.4.下列哪项不是《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段学生的义务？()A.遵守学校纪律B.完成学习任务C.参加学校组织的活动D.享受教育权利5.5.下列哪项不是《中小学教师职业道德规范》中的教师职业道德？()A.爱岗敬业B.关爱学生C.爱国守法D.好逸恶劳6.6.下列哪项不是《中小学教育技术装备规程》中关于教育技术装备的要求？()A.安全可靠B.先进实用C.经济合理D.单一用途7.7.下列哪项不是《中小学教师培训工作规定》中教师培训的类型？()A.新教师入职培训B.教师继续教育C.教师进修深造D.教师职业资格考试8.8.下列哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的教育基本原则？()A.教育与生产劳动相结合B.教育面向现代化、面向世界、面向未来C.德育为先、全面发展D.教师为本、学生至上9.9.下列哪项不是《中小学教育督导规程》中教育督导的内容？()A.教育教学质量B.教师队伍建设C.学校管理水平D.学生健康状况10.10.下列哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的教育制度？()A.义务教育制度B.高等教育制度C.教师资格制度D.教育评估制度二、多选题(共5题)11.1.以下哪些是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的数学核心素养？()A.空间观念B.数据意识C.应用意识D.创新意识E.逻辑推理12.2.根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行下列哪些义务？()A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.完成教育教学工作任务C.关爱、尊重学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平E.参与学校民主管理13.3.以下哪些是《中小学班主任工作规定》中班主任的职责？()A.全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活工作B.组织和指导学生的活动，关心学生的成长C.协调学校、家庭、社会对学生的要求，形成教育合力D.做好学生的操行评定工作E.维护学生的合法权益14.4.以下哪些是《中华人民共和国义务教育法》中规定的义务教育阶段学生的权利？()A.接受义务教育的权利B.参加学校组织的活动权利C.完成规定学习任务的义务D.获得相应学业证书的权利E.对学校教育教学提出意见和建议的权利15.5.以下哪些是《中小学教师职业道德规范》中提倡的教师职业道德？()A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.终身学习三、填空题(共5题)16.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出，数学学科核心素养包括数感、符号意识、空间观念、______和数据分析观念。17.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有______权，即进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。18.《中小学班主任工作规定》要求，班主任应全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活工作，协调______对学生的要求，形成教育合力。19.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，指的是______和______教育。20.《中小学教师职业道德规范》中提倡的“终身学习”，要求教师______，不断更新自己的知识和能力。四、判断题(共5题)21.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中强调，数学教学应以学生为主体，教师为主导。()A.正确B.错误22.《中华人民共和国教师法》规定，教师有义务对学生进行思想品德教育。()A.正确B.错误23.《中小学班主任工作规定》要求，班主任应全面负责一个班级学生的教育教学工作。()A.正确B.错误24.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学生的学籍管理由学校负责。()A.正确B.错误25.《中小学教师职业道德规范》中提倡的教师职业道德，是教师个人行为规范的最高标准。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的数学核心素养的主要内容。27.根据《中华人民共和国教师法》，教师应当如何履行其教育教学中应尽的义务？28.如何理解《中小学班主任工作规定》中班主任的角色定位及其在班级管理中的作用？29.请分析《中华人民共和国义务教育法》中关于义务教育均衡发展的主要内容和实施策略。30.结合《中小学教师职业道德规范》，谈谈如何加强教师职业道德建设。

2024年蓬安中小学教师招聘真题一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】综合实践不是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念，而学生为本、终身学习和教育公平是其中重要的核心理念。2.【答案】C【解析】拒绝权不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利，而教育教学权、研究学术权和获得报酬权是教师的基本权利。3.【答案】C【解析】学科教学不是《中小学班主任工作规定》中班主任的基本职责，班主任的主要职责包括班级管理、学生思想品德教育和家校沟通。4.【答案】D【解析】享受教育权利不是《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育阶段学生的义务，而是学生的基本权利。5.【答案】D【解析】好逸恶劳不是《中小学教师职业道德规范》中的教师职业道德，而是与职业道德相悖的行为。6.【答案】D【解析】单一用途不是《中小学教育技术装备规程》中关于教育技术装备的要求，教育技术装备应具备多功能性和适用性。7.【答案】D【解析】教师职业资格考试不是《中小学教师培训工作规定》中教师培训的类型，而是教师职业资格的取得方式。8.【答案】D【解析】教师为本、学生至上不是《中华人民共和国教育法》规定的教育基本原则，而是教育实践中的理念。9.【答案】D【解析】学生健康状况不是《中小学教育督导规程》中教育督导的内容，教育督导主要关注教育教学质量、教师队伍建设和学校管理水平。10.【答案】D【解析】教育评估制度不是《中华人民共和国教育法》规定的教育制度，而是教育管理的一种手段和方法。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的数学核心素养包括空间观念、数据意识、应用意识、创新意识和逻辑推理。12.【答案】ABCDE【解析】根据《中华人民共和国教师法》，教师应当遵守宪法、法律和职业道德，完成教育教学工作任务，关爱、尊重学生，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，参与学校民主管理。13.【答案】ABCDE【解析】《中小学班主任工作规定》中班主任的职责包括全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活工作，组织和指导学生的活动，关心学生的成长，协调学校、家庭、社会对学生的要求，做好学生的操行评定工作，维护学生的合法权益。14.【答案】ABDE【解析】《中华人民共和国义务教育法》中规定的义务教育阶段学生的权利包括接受义务教育的权利，参加学校组织的活动权利，获得相应学业证书的权利，对学校教育教学提出意见和建议的权利。完成规定学习任务是学生的义务。15.【答案】ABCDE【解析】《中小学教师职业道德规范》中提倡的教师职业道德包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。三、填空题(共5题)16.【答案】几何直观【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确指出，数学学科核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观和数据分析观念。17.【答案】教育教学权【解析】《中华人民共和国教师法》明确规定了教师享有教育教学权，即教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。18.【答案】学校、家庭、社会【解析】《中小学班主任工作规定》中强调，班主任应协调学校、家庭、社会对学生的要求，形成教育合力，共同促进学生全面发展。19.【答案】小学、初中【解析】《中华人民共和国义务教育法》明确指出，国家实行九年义务教育制度，包括小学教育和初中教育。20.【答案】树立终身学习理念【解析】《中小学教师职业道德规范》中强调，教师应当树立终身学习理念，不断更新自己的知识和能力，以适应教育发展的需要。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，数学教学应以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展。22.【答案】正确【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师有责任对学生进行思想品德教育，这是教师的基本职责之一。23.【答案】正确【解析】《中小学班主任工作规定》中明确指出，班主任应全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活工作，包括教育教学工作。24.【答案】正确【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段学生的学籍管理由学校负责，确保学生的教育权益。25.【答案】错误【解析】《中小学教师职业道德规范》中提倡的教师职业道德是教师个人行为规范的基本要求，但不是最高标准，教师的行为规范还包括法律法规和学校规章制度等。五、简答题(共5题)26.【答案】数学核心素养的主要内容包括：数感、符号意识、空间观念、几何直观和数据分析观念。这些核心素养旨在帮助学生建立数学思维，培养解决问题的能力，促进学生的全面发展。【解析】数学核心素养是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心，它强调学生在数学学习过程中应培养的思维能力、学习态度和价值观。27.【答案】教师应当履行以下教育教学中应尽的义务：遵守教育法律法规；执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。【解析】《中华人民共和国教师法》对教师的教育教学义务做了详细规定，旨在保障学生的受教育权利，同时要求教师不断提高自身素质，以更好地履行教育职责。28.【答案】班主任是班级的教育者和组织者，是学校管理工作的基础。班主任在班级管理中的作用包括：全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活工作；协调学校、家庭、社会对学生的要求，形成教育合力；组织和指导学生的活动，关心学生的成长；做好学生的操行评定工作；维护学生的合法权益。【解析】班主任的角色定位是班级管理的关键，班主任的工作直接关系到学生的健康成长和班级的和谐发展。29.【答案】《中华人民共和国义务教育法》中关于义务教育均衡发展的主要内容是：确保义务教育的普及和巩固，促进义务教育均衡发展，保障所有适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。实施策略包括：合理配置教育资源，缩小城乡、区域教育差距；加强教师队伍建设，提高教师待遇；完善教育经费投入机制，保障义务教育经费的稳定增长。【解析】义务教育均衡发展是《中华