西宁中小学教师笔试真题2024

西宁中小学教师笔试真题2024

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，对数学课程的理念和目标进行了阐述，下列说法不正确的是：()A.数学课程要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；B.数学课程要注重知识的逻辑性和系统性；C.数学课程要重视学生数学思维的发展；D.数学课程要强调学生的自主学习和合作学习2.以下哪项不属于《中小学教师职业道德规范》中的内容？()A.爱国守法；B.爱岗敬业；C.关爱学生；D.勤奋工作3.下列哪项不属于《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革目标？()A.培养学生的创新精神和实践能力；B.实现课程结构的优化；C.提高学生的学业成绩；D.促进学生全面发展4.在课堂教学中，教师如何有效地运用提问技巧？()A.提问应围绕教学目标进行；B.提问要面向全体学生；C.提问要注重学生的个体差异；D.以上都是5.以下哪项不属于教师职业道德的基本要求？()A.忠诚于人民教育事业；B.爱岗敬业；C.尊重学生；D.健康生活6.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学课程的基本理念包括哪些？()A.数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想；B.数学知识、数学技能、数学思维、数学应用；C.数学教育、数学研究、数学实践、数学创新；D.数学文化、数学方法、数学思维、数学能力7.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应该如何处理与学生之间的关系？()A.爱护学生，尊重学生的人格；B.严格要求学生，关心学生的生活；C.尊重学生的家长，与家长保持良好的沟通；D.以上都是8.在课堂教学中，教师如何有效地进行教学评价？()A.注重学生的个体差异；B.采用多元化的评价方式；C.强调学生的自我评价；D.以上都是9.在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，课程改革的基本策略包括哪些？()A.课程结构改革、课程内容改革、课程实施改革、课程评价改革；B.教师教育改革、教学方式改革、学校管理改革、教育评价改革；C.课程教材改革、教学方法改革、教学评价改革、教师培训改革；D.课程目标改革、课程内容改革、课程结构改革、课程实施改革10.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应该如何处理与同事之间的关系？()A.尊重同事，团结协作；B.互相学习，共同进步；C.互相支持，共同成长；D.以上都是二、多选题(共5题)11.根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，数学课程应培养学生的哪些核心素养？()A.数感；B.空间观念；C.思维品质；D.应用意识；E.创新精神12.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应遵循哪些原则？()A.教书育人；B.爱岗敬业；C.关爱学生；D.为人师表；E.终身学习13.以下哪些是《基础教育课程改革纲要（试行）》中课程改革的基本理念？()A.课程结构改革；B.课程内容改革；C.课程实施改革；D.课程评价改革；E.教师教育改革14.在课堂教学中，教师应如何促进学生的全面发展？()A.注重学生的个性发展；B.培养学生的创新精神和实践能力；C.提高学生的学业成绩；D.培养学生的社会适应能力；E.增强学生的身心健康15.以下哪些是《中小学教师职业道德规范》中教师应具备的基本素质？()A.爱国守法；B.爱岗敬业；C.关爱学生；D.敬业爱岗；E.为人师表三、填空题(共5题)16.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学课程应培养学生的数感、空间观念、思维品质、应用意识和______。17.《中小学教师职业道德规范》中，教师应遵循的职业道德基本原则是______。18.《基础教育课程改革纲要（试行）》中，课程改革的基本目标是实现______。19.在课堂教学中，为了提高教学效果，教师应注重培养学生的______，以激发学生的学习兴趣。20.根据《中小学教师职业道德规范》，教师应具备的职业道德素养包括______。四、判断题(共5题)21.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学教学应注重知识的逻辑性和系统性。()A.正确B.错误22.在《中小学教师职业道德规范》中，教师应该避免对学生进行批评。()A.正确B.错误23.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，课程改革应强调学生的主体地位。()A.正确B.错误24.在课堂教学中，教师应该避免使用多媒体教学工具。()A.正确B.错误25.教师在进行自我评价时，应只关注自己的优点，忽略不足。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简要说明《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出的学生数学核心素养的主要内涵。27.如何根据《中小学教师职业道德规范》的要求，在教学中践行“关爱学生”的原则？28.在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，课程改革的基本目标是什么？29.如何根据《中小学教师职业道德规范》的要求，在课堂教学中体现“为人师表”的职业道德？30.在课堂教学中，如何运用多元智能理论来促进学生的全面发展？

西宁中小学教师笔试真题2024一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调数学课程要注重知识的逻辑性和系统性，这一说法是正确的，因此选项B是不正确的。2.【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范》中包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等内容，勤奋工作不属于其中，因此选项D是不正确的。3.【答案】C【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的主要课程改革目标包括培养学生的创新精神和实践能力、实现课程结构的优化、促进学生全面发展等，提高学生的学业成绩并不是其主要目标，因此选项C是不正确的。4.【答案】D【解析】有效的提问技巧应包括围绕教学目标进行提问、面向全体学生提问、注重学生的个体差异等方面，因此选项D是正确的。5.【答案】D【解析】教师职业道德的基本要求包括忠诚于人民教育事业、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习等，健康生活不属于基本要求，因此选项D是不正确的。6.【答案】A【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中数学课程的基本理念包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想等，因此选项A是正确的。7.【答案】D【解析】在《中小学教师职业道德规范》中，教师应该爱护学生、尊重学生的人格、严格要求学生、关心学生的生活、尊重学生的家长、与家长保持良好的沟通等，因此选项D是正确的。8.【答案】D【解析】有效的教学评价应该注重学生的个体差异、采用多元化的评价方式、强调学生的自我评价等，因此选项D是正确的。9.【答案】A【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》中课程改革的基本策略包括课程结构改革、课程内容改革、课程实施改革、课程评价改革等，因此选项A是正确的。10.【答案】D【解析】在《中小学教师职业道德规范》中，教师应该尊重同事、团结协作、互相学习、共同进步、互相支持、共同成长等，因此选项D是正确的。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，数学课程应培养学生的数感、空间观念、思维品质、应用意识和创新精神等核心素养。12.【答案】ABCDE【解析】《中小学教师职业道德规范》中，教师应遵循教书育人、爱岗敬业、关爱学生、为人师表和终身学习等原则。13.【答案】ABCD【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》中，课程改革的基本理念包括课程结构改革、课程内容改革、课程实施改革和课程评价改革等。14.【答案】ABDE【解析】在课堂教学中，教师应注重学生的个性发展、培养学生的创新精神和实践能力、增强学生的身心健康和培养学生的社会适应能力，以促进学生的全面发展。15.【答案】ABCE【解析】《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的基本素质包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生和为人师表等。三、填空题(共5题)16.【答案】创新精神【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调了数学课程在培养学生数感、空间观念、思维品质、应用意识等方面的作用，同时也强调了创新精神的重要性。17.【答案】爱国守法【解析】《中小学教师职业道德规范》强调教师应遵守的基本原则是爱国守法，这是教师职业道德的基础。18.【答案】课程功能的转变【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，课程改革的基本目标是实现课程功能的转变，即从注重知识传授向注重学生全面发展的转变。19.【答案】学习兴趣【解析】在课堂教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，通过激发学生的兴趣来提高教学效果。20.【答案】关爱学生、为人师表、爱岗敬业、教书育人、终身学习【解析】《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的职业道德素养包括关爱学生、为人师表、爱岗敬业、教书育人、终身学习等，这些是教师职业道德的核心要求。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】《义务教育数学课程标准（2022年版）》中确实强调了数学教学应注重知识的逻辑性和系统性，以帮助学生建立正确的数学思维。22.【答案】错误【解析】在《中小学教师职业道德规范》中，教师应该对学生进行适当的批评和教育，这是帮助学生改正错误、促进其成长的重要方式。23.【答案】正确【解析】《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出，课程改革应强调学生的主体地位，以培养学生的自主学习和创新能力。24.【答案】错误【解析】在课堂教学中，教师可以根据教学需要合理运用多媒体教学工具，以提高教学效果和学生的学习兴趣。25.【答案】错误【解析】教师在进行自我评价时，应全面客观地分析自己的优点和不足，以便于不断提升自己的教学水平和职业道德。五、简答题(共5题)26.【答案】学生数学核心素养主要包括以下几个方面：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。【解析】这些核心素养旨在培养学生对数学的理解和应用能力，使其能够运用数学知识解决实际问题，并形成良好的数学思维习惯。27.【答案】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。具体包括：了解学生个性，关心学生身心健康，鼓励学生积极参与课堂活动，关注学生的个体差异，给予学生必要的关爱和支持等。【解析】践行“关爱学生”的原则是教师职业道德的核心要求，通过这些具体行动，教师能够营造一个温馨、和谐的学习环境，促进学生的健康成长。28.【答案】课程改革的基本目标是：实现课程功能的转变，体现课程结构的优化，突出课程内容的基础性和时代性，加强课程评价的导向性。【解析】这些目标旨在通过课程改革，全面提高教育教学质量，促进学生的全面发展，使教育更好地适应社会发展的需要。29.【答案】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。具体包括：衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重家长，作风正派，廉洁奉