2025年健康管理师专业技术资格考试试题及答案

2025年健康管理师专业技术资格考试试题及答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.健康管理师在进行个体健康评估时，以下哪项不是健康风险评估的内容？()A.健康危险因素识别B.健康状况评估C.健康指导D.健康保险规划2.健康管理师在制定健康管理计划时，以下哪项不是优先考虑的因素？()A.个体健康状况B.个体生活方式C.个体经济状况D.个体社会地位3.健康管理师在开展健康教育时，以下哪种方式最有利于提高个体的健康素养？()A.单向讲座B.互动式小组讨论C.发放宣传资料D.强制性培训4.健康管理师在指导慢性病患者进行自我管理时，以下哪项不是重要的干预措施？()A.定期监测病情B.药物治疗C.健康教育D.放弃治疗5.健康管理师在进行营养指导时，以下哪种食物不是高纤维食物？()A.燕麦B.荞麦C.白面包D.红薯6.健康管理师在评估个体心理状况时，以下哪种方法不是常用的评估工具？()A.SCL-90症状自评量表B.MMPI明尼苏达多项人格问卷C.心理访谈D.生物医学检测7.健康管理师在指导个体进行运动锻炼时，以下哪种运动对心血管健康最为有益？()A.力量训练B.有氧运动C.瑜伽D.拉伸运动8.健康管理师在处理客户投诉时，以下哪种行为是不恰当的？()A.认真倾听B.积极回应C.拒绝沟通D.保持冷静9.健康管理师在开展健康促进活动时，以下哪种方式最有利于营造健康支持环境？()A.单个个体指导B.社区活动C.网络宣传D.政策倡导10.健康管理师在制定健康管理方案时，以下哪项不是考虑的长期目标？()A.改善生活方式B.降低慢性病风险C.提高生活质量D.短期体重减轻二、多选题(共5题)11.健康管理师在实施慢性病管理计划时，以下哪些措施有助于提高患者的自我管理能力？()A.提供疾病相关知识教育B.定期随访和评估C.鼓励患者参与决策D.家庭和社会支持12.以下哪些属于健康风险评估的指标？()A.体质指数（BMI）B.血糖水平C.心理健康状态D.收入水平13.健康管理师在开展健康教育时，以下哪些方法是有效的传播途径？()A.媒体宣传B.小组讨论C.宣传册发放D.专家讲座14.健康管理师在制定营养干预方案时，以下哪些食物成分需要考虑？()A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.水分15.健康管理师在评估个体心理状况时，以下哪些方法可以采用？()A.心理测试问卷B.心理访谈C.生物医学检测D.生理指标监测三、填空题(共5题)16.健康管理师在进行个体健康评估时，通常会使用哪些方法来收集信息？17.健康管理计划中，针对慢性病患者的管理策略包括哪些方面？18.健康风险评估工具中，用于评估个体未来发生某种疾病风险的指标称为？19.在健康管理中，个体化健康教育的内容通常包括哪些方面？20.健康管理师在开展健康教育时，应遵循哪些原则？四、判断题(共5题)21.健康管理师在评估个体健康风险时，可以仅通过问卷调查来确定个体的健康状况。()A.正确B.错误22.健康管理计划应该根据个体的健康状况、生活方式和需求进行个性化定制。()A.正确B.错误23.健康风险评估的目的只是为了预测个体未来可能发生的健康问题。()A.正确B.错误24.在进行健康教育时，应该避免使用任何形式的宣传材料，因为它们可能引起误解。()A.正确B.错误25.健康管理师在进行个体健康指导时，应该鼓励患者积极参与治疗和自我管理。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述健康管理师在开展个体健康评估时，如何确定个体存在的健康风险因素。27.阐述健康管理师在指导个体进行运动锻炼时，如何确保运动的安全性和有效性。28.谈谈健康管理师在开展慢性病管理时，如何提高患者的自我管理能力。29.请说明健康管理师在制定营养干预方案时，如何根据个体的需求调整饮食。30.简述健康管理师在开展健康教育时，如何评估健康教育活动的效果。

2025年健康管理师专业技术资格考试试题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】健康保险规划不属于健康风险评估的内容，健康风险评估主要是对个体健康状况的评估和风险预测。2.【答案】D【解析】个体社会地位对健康管理计划的制定影响较小，主要应考虑个体的健康状况、生活方式和经济状况。3.【答案】B【解析】互动式小组讨论能够促进参与者之间的交流和分享，有助于提高个体的健康素养。4.【答案】D【解析】放弃治疗显然不是健康管理师指导慢性病患者进行自我管理时的干预措施。5.【答案】C【解析】白面包是精制谷物，纤维含量较低，不属于高纤维食物。6.【答案】D【解析】生物医学检测主要用于生理状况的评估，不是评估个体心理状况的常用工具。7.【答案】B【解析】有氧运动如快走、跑步等对心血管健康最为有益，有助于提高心肺功能。8.【答案】C【解析】拒绝沟通是不恰当的行为，健康管理师应当认真倾听、积极回应并保持冷静以妥善处理客户投诉。9.【答案】B【解析】社区活动能够有效聚集社区力量，营造健康支持环境，促进健康促进活动的开展。10.【答案】D【解析】短期体重减轻是短期目标，健康管理方案的长期目标应包括改善生活方式、降低慢性病风险和提高生活质量。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】通过提供疾病相关知识教育、定期随访和评估、鼓励患者参与决策以及家庭和社会支持，可以帮助慢性病患者提高自我管理能力。12.【答案】ABC【解析】体质指数、血糖水平和心理健康状态是健康风险评估的重要指标，而收入水平通常不是直接用于健康风险评估的指标。13.【答案】ABCD【解析】媒体宣传、小组讨论、宣传册发放和专家讲座都是有效的健康教育传播途径，可以覆盖不同人群和需求。14.【答案】ABCD【解析】在制定营养干预方案时，蛋白质、脂肪、碳水化合物和水分都是需要考虑的食物成分，因为它们是人体必需的营养素。15.【答案】AB【解析】心理测试问卷和心理访谈是评估个体心理状况常用的方法，而生物医学检测和生理指标监测通常用于评估生理健康。三、填空题(共5题)16.【答案】问卷调查、体格检查、实验室检查、健康访谈等。【解析】这些方法能够帮助健康管理师全面了解个体的健康状况和风险因素。17.【答案】生活方式管理、药物治疗管理、病情监测、心理健康支持。【解析】这些策略有助于控制慢性病病情，提高患者的生活质量。18.【答案】风险预测指标。【解析】风险预测指标能够帮助健康管理师预测个体未来可能发生的健康问题。19.【答案】健康知识普及、健康行为指导、心理支持和情绪管理。【解析】这些内容有助于提高个体的健康素养和自我管理能力。20.【答案】科学性、针对性、参与性、连续性和实用性。【解析】遵循这些原则能够确保健康教育活动的有效性和适用性。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】仅通过问卷调查不足以全面评估个体的健康状况，还需要结合体格检查、实验室检查等手段。22.【答案】正确【解析】个性化定制能够提高健康管理计划的有效性和可执行性。23.【答案】错误【解析】健康风险评估不仅用于预测，还包括识别健康风险因素，制定干预措施，以降低风险并改善健康。24.【答案】错误【解析】合理使用宣传材料是健康教育的重要手段，可以有效地传播健康知识和技能。25.【答案】正确【解析】鼓励患者积极参与治疗和自我管理是提高治疗效果和患者依从性的重要措施。五、简答题(共5题)26.【答案】健康管理师在开展个体健康评估时，应通过以下步骤确定个体存在的健康风险因素：首先，收集个体的基本信息、健康状况、生活方式和家族病史；其次，运用健康风险评估工具，如问卷调查、生物医学指标检测等；然后，分析个体存在的健康风险因素，包括不良生活方式、慢性病风险等；最后，根据评估结果制定个性化的健康管理计划。【解析】这一过程有助于健康管理师全面了解个体的健康状况，为制定有效的健康管理方案提供依据。27.【答案】健康管理师在指导个体进行运动锻炼时，应确保运动的安全性和有效性，具体措施包括：首先，了解个体的健康状况和运动能力；其次，根据个体情况制定个性化的运动方案；然后，指导个体正确掌握运动技巧；最后，监督个体运动过程中的表现，及时调整运动方案。【解析】这些措施有助于减少运动损伤，提高运动效果，促进个体健康。28.【答案】健康管理师在开展慢性病管理时，提高患者的自我管理能力可通过以下途径：首先，提供疾病相关知识教育，帮助患者了解慢性病的成因、发展过程和治疗方法；其次，指导患者进行自我监测，如血压、血糖等；然后，鼓励患者参与决策，提高其治疗的主动性和积极性；最后，建立良好的医患关系，为患者提供持续的支持和帮助。【解析】通过这些方法，可以提高患者的自我管理能力，有效控制慢性病病情，提高生活质量。29.【答案】健康管理师在制定营养干预方案时，根据个体的需求调整饮食，应遵循以下原则：首先，了解个体的营养需求和健康状况；其次，根据个体情况制定个性化的饮食计划；然后，合理搭配食物种类和数量，保证营养均衡；最后，关注个体的饮食习惯和口味，提高饮食的可行性和满