2025-2026新北师大版小学3三年级数学上册（全册）课件

全册课件新北师大版三年级数学上册北师版数学三年级上册第一单元第1课时小熊购物（1）授课课件哪些算式能用乘法口诀计算？圈一圈。[问题导入1.有哪些运算顺序？2.先算什么？再算什么？3.为什么？36+7-18=72-18+20=25先算减法再算加法只有加减法，按从左往右的顺序依次计算。先算加法再算减法74[探究新知饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元

蛋糕每个6元

花生每包7元从图中你了解到哪些信息？[探究新知饼干每包4元糖果每袋5元花生每包7元面包每个3元蛋糕每个6元我要1个蛋糕和4个面包。[探究新知胖胖应付多少元？画一画，算一算。问题：小熊胖胖要买1个蛋糕和4个面包，胖胖应付多少钱？3元6元学习要求：1.独立思考，用自己喜欢的方式解决。2.同桌之间相互交流解题过程。[探究新知先算出4个面包多少元，再算总价。胖胖应付多少元？画一画，算一算。3元3元3元3元6元12元6元18元[探究新知3元3元3元3元6元?元3×4=12（元）12+6=18（元）列综合算式：购买面包的钱数+购买蛋糕的钱数3×4+6=18（元）3×4+6=18（元）答：小胖应付18元。[探究新知3元3元3元3元6元?元列综合算式：3×4+6=18（元）购买蛋糕的钱数+购买面包的钱数3×4=12（元）6+12=18（元）6+3×4=18（元）答：小胖应付18元。[探究新知这两个算式有什么异同点?3×4+6=18（元）6+3×4=18（元）相同点是都有“3×4”不同点是6的位置一个在前,一个在后。结果相同。[探究新知3×4+6=12+6=18用买4个面包的钱加上买1个蛋糕的钱,即先算乘法,再算加法。6+3×4=6+12=18用买1个蛋糕的钱加上买4个面包的钱,即先算乘法,再算加法。在既有加法又有乘法的算式中，要先算乘法，再算加法。[探究新知总结计算方法需要注意的问题算式中有加法又有乘法,要先算乘法,再算加法。脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写下来。[基础练习1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×5＋3＝23（瓶）或3＋4×5＝23（瓶）答：一共有23瓶。[基础练习1.说一说，再列式算一算。一共有多少名猫警察？6×3＋1＝19（名）或1＋6×3＝19（名）答：一共有19名猫警察。答案不唯一[基础练习2.说一说先算什么，再算什么，并计算。4×6＋25＝24＋25＝4954＋36－18＝90－18＝7250-5×8＝50-40＝10[基础练习2.说一说先算什么，再算什么，并计算。33+7×3＝33＋21＝54100－75＋25＝25＋25＝508×7-34＝56-34＝22思考：既有乘法又有加法的与只有加减的运算顺序有什么区别？先乘后加从左往右[拓展练习(1)5×2+3(2)5+4×2=5×5=9×2=25=181.改一改。正确解法(1)5×2+3=10+3=13(2)5+4×2=5+8=13[拓展练习2.一共能坐多少人？34＋8×2＝50（人）8×2＋34＝50（人）答：一共能坐50人。[拓展练习3.学校食堂买来63千克土豆和5袋豆角,豆角每袋重6千克,茄子和豆角一共重多少千克?63+5×6=63+30=93（千克）答：土豆和豆角一共重93千克。[课堂小结[课堂小结1、混合运算：算式中含有两种或两种以上的运算。2、在计算没有括号，只有乘法和加、减法的算式里，要先算乘法，再算加、减法。3、列综合算式解决问题时，要分析先计算什么，再计算什么。谢谢观看第2课时小熊购物（2）北师版数学三年级上册第一单元授课课件[情景导入饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元

蛋糕每个6元

花生每包7元20元我要买3包饼干。[壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。饼干每包4元面包每个3元糖果每袋5元

蛋糕每个6元

花生每包7元20元探究新知[探究新知问题:小熊壮壮用20元买了3包饼干，应该找回多少元？学习要求：1.独立思考，用自己喜欢的方式解决。2.同桌之间相互交流解题过程。壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。饼干每包4元[探究新知壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？画一画，算一算。4元4元4元？元20元3×4＝12（元）20－12＝8（元）应找回的钱数=总钱数-应付的钱数饼干的单价买的包数×4320－×＝20－12＝8（元）答：买3包饼干应找回8元。[探究新知总结计算方法需要注意的问题算式中有加减法又有乘法,要先算乘法,再算加减法。脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写下来。[探究新知结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。有20元，买2包花生应找回多少元？20－146（元）[探究新知结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。买5个面包和1包饼干应付多少元？15＋419（元）或买3袋糖果和1包饼干应付多少元？[探究新知结合小熊购物图，说说下面每个算式的意思，再算一算。有20元，买6包饼干，还差几元？24－204（元）或有20元，买4个蛋糕，还差几元？[基础练习1.（1）淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？50－8×4＝50－32＝18（元）答：应找回18元。[基础练习1.（2）结合情境说说下面算式的意思。2张成人票和1张儿童票一共多少元?买5张儿童票,给50元应找回多少元?有50元，买7张成人票还差多少元?[基础练习2.50－5×8＝50－40＝107×6－30＝42－30＝1293－3×9＝93－27＝668×9－34＝72－34＝3820－2×6＝20－12＝846＋4×7＝46＋28＝74[基础练习3.最多可以有多少人可以骑车？2×8+34=16+34=50（人）答：最多有50人可以骑车。34+8×2=34+16=50（人）[基础练习4.装车轮。（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？24－5×4=24-20=4（个）答：还剩下4个轮子。[基础练习4.装车轮。（2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？8×4－24=32-24=8（个）答：还缺8个轮子。[拓展练习1.把下面每题中的两个算式合并成一个综合算式。（1）6×5=3030+7=37综合算式：6×5+7=37（2）9×4=3660-36=24综合算式：60-9×4=24[拓展练习2.三（1）班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？6×5-2=30-2=28(人)28-5×5=28-25=3(人)答：还余下3人。[拓展练习3.妈妈本来打算买5双袜子，你认为她应该怎样购买？每双6元。购买6双及以上，每双优惠1元。方案一：直接购买5×6=30（元）方案二：享受优惠，多买一双6×6-6=36-6=30（元）[课堂小结[课堂小结1、乘加、乘减两步计算题的运算顺序(1)算式里只有加减法，从左到右依次计算(2)算式里既有加减法又有乘法先算乘法，后算加减法2、计算的书写要求脱式3、理解“先算乘法，后算加减法”的算理。谢谢观看北师版数学三年级上册第一单元第3课时买文具（1）授课课件＝7＝6＝3＝25＝38＝18想一想，算一算。复习导入[找信息提问题笑笑一共需要多少元？画一画，算一算。探究新知[探究新知＋？元4元18元6元10元3本作文本18元，1本是18÷3=6（元）。[探究新知笑笑一共需要多少元？画一画，算一算。？元＋4元？元18元18÷3＝6（元）6＋4＝10（元）答：笑笑一共需要10元。[探究新知18元6元4元？元18÷3＋4＝6＋4＝10（元）4＋18÷3＝4＋6＝10（元）答：笑笑一共需要10元。笑笑一共需要多少元？画一画，算一算。列综合算式解答：有除法有加法，先算（），再算（）。除法加法[探究新知按促销价，每本数学本原价便宜多少元？说一说，填一填。[探究新知按促销价，每本数学本原价便宜多少元？说一说，填一填。先算现价一本多少钱？再算现价比原价便宜多少钱？10÷5＝2（元）3－2＝1（元）列综合算式：3－10÷5＝3－2＝1（元）答：每本算术本现价比原价便宜1元。[探究新知错在哪里？想一想，说一说。4×3+18=12=184×3+18=12+18=30不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。25-10÷5=15÷5=325-10÷5=25-2=23先算乘除法，再算加减法。[探究新知总结运算顺序需要注意的问题既有乘除法，又有加减法，先算乘除法，再算加减法。脱式计算时等号要对齐,不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。[基础练习1.⑴买1个奶油面包和1个巧克力面包，一共需要多少元？14÷2＋5＝7＋5＝12（元）答：买1个奶油面包和1个巧克力面包，一共需要12元。[基础练习1.⑵1个巧克力面包比1个菠萝面包贵多少元？5－12÷3＝5－4＝1（元）答：1个巧克力面包比1个菠萝面包贵1元。[基础练习2.说一说先算什么，再算什么，并计算。＝45+12＝57＝9-3＝6＝5－2＝3＝21+16＝37＝86－48＝38＝9＋9＝18先算乘除法，再算加减法。[拓展练习1.把下面的算式合并成一个综合算式。35÷7=510-5=5综合算式:10－35÷7=59×3=2733+27=60综合算式:33+9×3=60[拓展练习2.美美装绿豆糕，已经装了7盘，还剩32块，美美一共要装多少盘绿豆糕？7+32÷8=7+4=11（盘）答：美美一共要装11盘绿豆糕。[课堂小结[课堂小结1.先算乘除法，再算加减法。2.脱式计算时等号要对齐,不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。谢谢观看北师版数学三年级上册第一单元第4课时买文具（2）授课课件[情景导入5897375887984587看谁算得又对又快！[探究新知淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？分析：2支钢笔16元1支钢笔的价格文具店每支钢笔7元淘气买的钢笔比文具店贵多少元？[探究新知淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？16÷2＝8（元）再求淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？8－7＝1（元）答：淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。[探究新知列综合算式：16÷2=88－7＝1（元）既有乘除法，又有加减法，要先算乘除法，后算加减法。16÷2－7＝8－7＝1（元）答：淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。[探究新知[探究新知买3支钢笔和4支自动铅笔，一共需要多少元？3×7＋12＝21＋12＝33（元）[探究新知每支自动铅笔现价比原价便宜多少元？5－12÷4＝5－3＝2（元）[（1）整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？1.9－56÷8＝2（元）答：整箱的酸奶每盒比单卖的便宜2元。基础练习[小试牛刀⑵结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。9＋18÷63×9＋15买1盒酸奶和1瓶绿茶，一共需要多少元？＝9＋3＝12（元）买3盒酸奶和1桶绿茶，一共需要多少元？＝27＋15＝42（元）基础练习[基础练习2.森林医生。24＋40÷8＝64÷8＝24＋5＝8＝2915－6×2＝9×2＝15－12＝8＝335÷5－4＝7＝3－4[基础练习45÷5＋149×7－3045＋15÷3＝9＋14＝23＝63－30＝33＝45＋5＝5072÷9－820＋6×615－48÷8＝8－8＝0＝20＋36＝56＝15－6＝9[基础练习（1）每张风景明信片比每张鲜花明信片贵多少元？20÷4-2=5-2=3(元)答：每张风景明信片比每张鲜花明信片贵3元。[基础练习（2）一套风景明信片和一套动物明信片一共多少元？20+3×4=20+12=32(元)答：一套风景明信片和一套动物明信片一共32元。[基础练习（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。一套风景明信片比一套鲜花明信片贵多少元？20-2×4=20-8=12（元）答：一套风景明信片比一套鲜花明信片贵12元。[拓展练习1.想一想，在框里填上合适的数。54÷6+=20-28÷7=20112415+45÷=204×-12=2098[拓展练习2.解决问题。(1)买一个灯笼比买一辆玩具汽车少花多少元?28-81÷9=28-9=19（元）答：买一个灯笼比买一辆玩具汽车少花19元。[拓展练习2.解决问题。(2)买3个灯笼和一辆玩具汽车共花多少元?81÷9=9（元）9×3+28=55（元）答：买3个灯笼和一辆玩具汽车共花55元。[课堂小结[课堂小结在除减混合运算中，除法在前计算简单，除法在后容易出错，一定要注意运算顺序。谢谢观看北师版数学三年级上册第一单元第5课时过河（1）授课课件[情景导入1条船能坐6人，36人需要几条船？求36里面有几个6，用除法计算。36÷6＝6（条）答：36人需要6条船。[探究新知从图中你知道了哪些数学信息？男生29人女生25人一共有多少人？大船需要几条？[探究新知同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？先算总的人数29+25=54（人）再算需要几条大船54÷9＝6（条）[探究新知同学们都坐大船，需要几条船？他们的讨论过程你看懂了吗？淘气这样列综合算式对吗？

这样列式要先

算除法。×

用横线表示先

算……[探究新知先算共有多少人请“()”来帮忙!29＋25（）÷9=54÷9=6（条）小知识：小括号能改变运算顺序，在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。它是德国人克拉维斯最先开始使用的。[探究新知算式54÷（9-3）解决的问题是什么？说一说，算一算。大船坐9人小船比大船少坐3人小船坐（9－3）人共54人小船需要几条？[探究新知算式54÷（9-3）解决的问题是什么？说一说，算一算。54表示共有54名同学……54÷（9-3）=54÷6=9先算9-3，求出的是一条小船能坐多少人。[探究新知算式54÷（9-3）解决的问题是什么？说一说，算一算。54÷9－3（）＝54÷6＝9（条）答：同学们都坐小船，需要9条船。列综合算式：[探究新知1.看谁判断的最准确。（1）（10+3）×5与10+3×5都要先算乘法。（2）在一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。（3）把分步算式25＋24=4949÷7=7写成综合算式为:25＋24÷7(×)(√)(×)基础练习[基础练习2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。（1）队列表演中，平均每行站几个人？(18＋18)÷4=36÷4=9（个）答：队列表演中，平均每行站9个人。[基础练习2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。（2）团体操表演中，36人能组成多少个图案？36÷(3＋3)=36÷6＝6（个）答：团队操表演中，36人能组成6个图案。[基础练习3.说一说先算什么，再算什么，并计算。5×(36－29)(46＋17)÷7＝5×7＝35＝63÷7＝981÷(16－7)＝81÷9＝9[拓展练习1.加上小括号，使下面的等式成立。6+3×5=45（）36÷9-3=6（）[拓展练习2.二年级两个班学生进行集体舞表演,平均排成6行,每行多少人?班级一班二班人数/人1917(19+17)÷6=36÷6=6(人)答：每行6人。[拓展练习3.我校二年一班有25名学生，二年二班有23名学生，把他们分成6组，每组可以分几人？4.有23个苹果，吃了3个后，剩下的苹果每5个放一盘，可以放几盘？(25+23)÷6=48÷6=8(人)答：每组可以分8人。(23-3)÷5=20÷5=4(盘)答：可以放4盘。[课堂小结[课堂小结1.在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号，最先算小括号里面的。2.解决问题的先后顺序可以通过加上小括号来解决。谢谢观看第6课时过河（2）北师版数学三年级上册第一单元授课课件[情景导入去春游喽！[探究新知一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？限乘46名乘客就是最多只能乘载46人。先算剩下多少人，再算需要多少辆小车。该如何列算式呢？[探究新知一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？一共70人大车坐满可坐46人剩余人数为（70－46）人小车每辆坐8人需要几辆小车？[探究新知一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？先求剩下多少人70－46＝24（人）再求剩下的人都坐小车，需要几辆？24÷8＝3（辆）[探究新知列综合算式：70－46＝24（人）24÷8＝3（辆）70－46÷8（）＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3辆小车。先求剩下的人数，需要先计算减法，所以要加小括号。[探究新知看一看，说一说，用（70-46）÷8还能解决什么问题？已经看了46页,余下的想用8天看完,平均每天看多少页?有70元,买1个书包用去46元,余下的钱可以买几本日记本?[探究新知1.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？(42－24)÷6=18÷6=3（条）答：至少需要3条小船。[基础练习1.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？摆一个图案用2个白棋子和4个黑棋子，摆5个图案需要几个棋子？一个碗4元，每把勺子2元，买5个碗和5把勺子一共需多少元？[基础练习（1）李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？（2）淘气买了4盒牛奶和1瓶矿泉水，共花了34元。矿泉水每瓶多少元？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2.[基础练习（1）李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？(100－64)÷6=36÷6=6（袋）答：剩下的钱可以买6袋面条。2.[基础练习（2）淘气买了4盒牛奶和1瓶矿泉水，共花了34元。矿泉水每瓶多少元？34-4×8=34-32=2（元）2.答:矿泉水每瓶2元。[基础练习（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2.答案不唯一，如：买了6袋面条和一盒牛奶，花了多少钱？6×6+8=36+8=44（元）答：花了44元钱。[基础练习3.同学们在劳动课上制作了39块月饼，选择一种包装盒装满后还剩了3块。他们可能选择的是哪一种包装盒？装满了多少盒？计算装满包装盒的月饼数量同学们制作了39块月饼，还剩3块，所以装满包装盒的月饼数量为39-3=36（块）。分析分析可能选择的包装盒及装满的盒数4块装6块装5块装8块装[基础练习3.同学们在劳动课上制作了39块月饼，选择一种包装盒装满后还剩了3块。他们可能选择的是哪一种包装盒？装满了多少盒？若选择4块装的包装盒；（39-3）÷4=9（盒）没有余数，说明36是4的倍数，所以可能选择4块装的包装盒，装满了9盒。若选择6块装的包装盒；（39-3）÷6=6（盒）没有余数，表明36是6的倍数，所以也可能选择6块装的包装盒，装满了6盒。4块装6块装5块装8块装[基础练习同学们在劳动课上制作了39块月饼，选择一种包装盒装满后还剩了3块。他们可能选择的是哪一种包装盒？装满了多少盒？若选择5块装的包装盒；（39-3）÷5=7（盒）……1（块）有余数，这意味着36不是5的倍数，所以不可能选择5块装的包装盒。若选择8块装的包装盒；36÷8=4（盒）……4（块）有余数，说明36不是8的倍数，所以不可能选择8块装的包装盒。答：他们可能选择的是4块装的包装盒，装满了9盒；也可能选择的是6块装的包装盒，装满了6盒。4块装6块装5块装8块装[拓展练习1.哥哥花了100元买了一辆玩具车和几只毛绒玩具，你知道哥哥买了几只毛绒玩具吗？46元9元（100-46）÷9=54÷9=6（只）答：哥哥买了6只毛绒玩具。[拓展练习2.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买了几袋？√(20－2)÷2=18÷2=9（袋）√(20－2)÷6=18÷6=3（袋）√(20－2)÷9=18÷9=2（袋）[拓展练习3.笑笑有20颗糖，容容有4颗糖，要使两人的糖一样多，笑笑应该给容容多少颗糖？（20-4）÷2=16÷2=8（颗）答：笑笑应该给容容8颗糖。[课堂小结[课堂小结思考问题的方法：（1）理解题意，如理解“限乘”的含义；（2）分析数量关系，思考“先求什么，再求什么”；（3）选择合适的方法列式计算；（4）对答案进行检验。谢谢观看第1课时

铅笔有多长北师大版数学三年级上册课件二、测量（二）情景导入猜字谜身穿花衣裳，个子细又长，写出漂亮字，需要它帮忙。谜底是：铅笔情景导入量一量,分别有多长?认一认。同学们，还记得怎么用尺子测量物体的长度吗？新知探究量一量,分别有多长?认一认。把直尺的0刻度线对准铅笔的一端,再看铅笔的另一端对准的数字是几,铅笔的长度就是几厘米。正好是10厘米。10厘米就是1分米（dm）。分米是一个比厘米大,但比米小的长度单位。1分米=10厘米新知探究量一量,分别有多长?认一认。6厘米比6厘米多3小格。当测量的结果不是整厘米时,为了使测量的结果更精确,需要用到一个比厘米小的长度单位——毫米。1厘米中有10个小格，每个小格的长是1毫米(mm)。1毫米(mm)3mm长6厘米3毫米。1厘米=10毫米新知探究找一找，说一说。1拃大约有1分米长。身份证大约有1毫米厚。数学书大约有6毫米厚。新知探究想一想，画一画。不用尺子怎样画出1毫米、1厘米和1分米？我根据自己的感觉画一画，再比一比。省略号中1个点宽约1毫米，10个点连成一条线，长约1厘米。桌面长桌面宽桌面厚桌高60厘米40厘米2厘米70厘米桌面长桌面宽桌面厚桌高6分米4分米20毫米7分米新知探究试一试这张桌子，他们测量的结果一样吗？比一比，说一说。结果是一样的。1分米=10厘米6分米=60厘米40厘米=4分米1厘米=10毫米2厘米=20毫米70厘米=7分米同样的课桌，测量结果怎么不一样？新知探究想一想，添上合适的长度单位。橡皮宽约25（

）。

凳子高约4（

）。

教师高约3（

）。毫米分米米新知探究想一想，毫米、厘米、分米和米之间有什么关系呢？1毫米1厘米1分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（

）分米101010选自“典中点”经典题库当堂练习1.下图中的物品分别有多长？()毫米()厘米()毫米4831

当堂练习2.填一填。7米=分米4厘米=毫米90分米=米60厘米=分米5分米=厘米80毫米=厘米704096508当堂练习3.填上合适的长度单位。字典厚约

35（

）。君子兰高约

48（

）。C919大型民航客机长约18（

）。毫米

厘米

米C919飞机是中国具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机，于2017年5月5日成功首飞。课堂总结源于“点拨”1.分米是比厘米大但比米小的长度单位，10厘米（cm）就是1分米（dm）。2.毫米是比厘米小的长度单位。直尺上1厘米中

有10个小格，每小格的长度都是1毫米（mm）。3.1分米=10厘米，1厘米=10毫米。1.请完成教材第15页“练一练”的第1、4、5题。2.《典中点》对应课时。

课后作业Thankyou!第2课时

1千米有多长北师大版数学三年级上册课件二、测量（二）情景导入想一想，怎么才能知道1000米有多长？新知探究10米有多长？10个小朋友手拉手站成一排的距离大约是10米。1步一步约40-60厘米，10米大约20步。1米小朋友手拉手站成一排，量一量。走一走，10米大约是多少步呢？我们的教室长大约10米。新知探究100米有多长？10个小朋友手拉手站成一排的距离大约是10米。10米大约20步。10个20步是200步。100米大约要走200步。10个10米是100米。大约100个小朋友才够。全班同学手拉手站成一排有100米吗？大约需要多少名同学才够呢？10个10米是100米，100米大约要走多少步？新知探究1000米有多长？10个100米跑道连起来的长度是1000米。100米我走了210步，1000米大约要走2100步。在表示较远的距离时，用“千米”（km）作单位。1000米=1千米

我走1000米用了大约15分钟。新知探究试一试你能在校园里走出1千米吗？想一想，你准备怎么做？学校的跑道一圈是200米。1千米太长了，先在学校找到100米或200米。新知探究小组合作，走一走，说一说。1步约50厘米，先走出100米，需要大约200步。在跑道上走5圈，就是1000米，走了大约2000步。大约需要多少分钟？同学们课后试一试吧！当堂练习1.在括号里填上适当的单位。树高约10（

）。马拉松长跑比赛全程约42（

）。床长约200（

）。飞机每小时飞行约800（

）。米

千米

分米

千米选自“典中点”经典题库当堂练习2.估一估，圈出你认为正确的答案。20秒20分钟2小时4秒4分钟1小时我走1千米大约需要多长时间？我行1千米大约需要多长时间？（1）

（2）当堂练习3.机灵狗送信。20-10=10(千米)9时30分-8时30分=1小时答：机灵狗每小时跑10千米。（1）机灵狗每小时跑多少千米？当堂练习3.机灵狗送信。9时30分+1小时=10时30分答：机灵狗很可能在10时30分到达森林老人的家。（2）机灵狗很可能在什么时间到达森林老人的家？当堂练习3.机灵狗送信。（3）如果下午2:00沿原路返回，机灵狗可能在什么时间回到家？2时+2时=4时答：机灵狗可能在下午4时回到家。课堂总结源于“点拨”3.千米换算成米，直接在数后面添3个0；

米换算成千米，直接去掉数后面的3个0。1.千米是比米大的长度单位，用字母km表示。2.千米和米之间的关系是1千米=1000米，即1km=1000m。1.请完成教材第18页“练一练”的第2~4题。2.《典中点》对应课时。

课后作业Thankyou!第3课时

旗杆有多高北师大版数学三年级上册课件二、测量（二）情景导入

五星红旗是我国的国旗。在天安门广场上，每天都会举行升国旗的仪式。天安门广场的国旗杆净高度为30米。五星红旗是我们的国旗，我们要爱护国旗。新知探究学校的国旗杆大约有多高？我们学校的国旗杆大约有多高？旗杆那么高，怎么量呢？我们可以量一下。提出问题新知探究旗杆无法直接放平测量，可通过间接方式测量。可以把旗杆放平再量吗？旗杆是固定的，不能放平。可以量旗杆上的绳子。旗杆比教学楼高一些，可以根据教学楼的高估一估。寻求策略新知探究我们组估了估，教学楼共4层，每层高约3米，总高约12米。国旗杆比教学楼要高一些，大约是13米。解决问题情景导入我们组是通过测量绳子的总长度来得到旗杆的高度。解决问题情景导入一个小组测量的结果是13米，另一个小组测量的结果是11米8分米，结果不一样，是因为什么呢？不同小组测量结果不同，需分析原因，如测量工具精度、测量方法差异等；同时要考虑测量时的特殊因素，如国旗杆底座高度对测量结果的影响

。回顾反思情景导入国旗杆下面有底座，用教学楼来估旗杆的高，应该把底座高度减掉。我们组的方法是把旗杆的高转化成绳子的长，所以量的结果比较接近实际的旗杆高度。回顾反思情景导入对于难以直接测量的物体高度问题，都可以采用这样的方法来解决。想一想，这样的方法还可以解决哪些问题？回顾反思选自“典中点”经典题库当堂练习3米小明的自行车高度约1米，你能帮他估测篮球架挡板下边缘距离地面的高度吗？课堂总结遇到难以直接测量的物体高度问题，可采用转化、估测等策略解决。请完成《典中点》对应课时。

课后作业Thankyou!记录我们的校园作业课件北师版数学三年级上册综合实践授课课件[情景导入知识回顾北南西东怎样在地图上和生活中辨认方向？地图上：上北、下南、左西、右东生活中：前北、后南、左西、右东[情景导入美丽的校园我们在美丽的校园里学习、参加各种各样的活动……你了解自己的校园吗?[探究新知你最喜欢校园的什么地方?美丽的校园[探究新知活动任务记录校园里各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。校园里各个方向都有什么?你能试着记录一下吗?记录过程中你遇到了哪些困难?与同伴交流。要完成活动任务，需要解决哪些问题?美丽的校园[探究新知按上北、下南、左西、右东标上方向。记录校园里各个方向都有什么北南西东北[教学楼2操场探究新知记录校园里各个方向都有什么北北南西东站在教学楼2处观察教学楼1南西篮球场北食堂东北北北南西东[探究新知记录校园里各个方向都有什么北北南西东站在操场中间观察

操场南西升旗台北东北[探究新知记录过程中你遇到了哪些困难?小小菜园在教学楼1的什么方向呢?该怎么记录呢?多功能楼既不在教学楼2的西边，也不在教学楼2的北边，该怎么记录呢?[探究新知要完成活动任务，需要解决哪些问题?我想让大家猜一猜我最喜欢的地方是哪里，有哪些不同的方法介绍呢?接下来，让我们去下个活动认识、研究其他的方向吧!我发现用东、南、西、北四个方向没有办法记录校园里的所有建筑物，还有没有其他指示方向的方法?[探究新知校园里的八个方向你知道“四面八方”这个成语吗?其中的“八方”指四方四隅,即东、西、南、北四方,东南、东北、西南、西北四隅。制作可以指示八个方向的方向板，说一说如何确定东南、东北、西南、西北这四个方向。借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录。大家记录的一样吗?为什么?向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗?[探究新知制作可以指示八个方向的方向板北南西东画一个十字方向标，按照“上北、下南、左西、右东”标出方向。[探究新知制作可以指示八个方向的方向板西北东南西南东北西北方向在西和北之间。北南西东东南方向在东和南之间。东北方向在东和北之间。西南方向在西和南之间。东北和西南相对西北和东南相对[探究新知借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录。站在教学楼2处观察教学楼2北东食堂教学楼1篮球场操场多功能楼篮球场升旗台[探究新知借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录。站在操场处观察操场北东升旗台食堂教学楼1小小菜园小小饲养场[探究新知大家记录的一样吗？为什么？大家记录的怎么不一样呢?这是因为有的同学是以操场为观测点来记录其他建筑物方位的，而有的同学是以教学楼2为观测点来记录的。观测点不一样，同一方向观察到的事物可能不同。[探究新知向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？我最喜欢的地方在操场的东南方向，你知道是哪里吗?是小小饲养场。我最喜欢的地方在小小菜园的南面，你知道是哪里吗?也是小小饲养场。[探究新知向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？我最喜欢的地方在操场的东南方向，你知道是哪里吗?是小小饲养场。我最喜欢的地方在小小菜园的南面，你知道是哪里吗?也是小小饲养场。为什么同样最喜欢小小饲养场，笑笑和妙想说的不一样呢?观测点不一样，同一个地方的方向描述可能就不一样。[探究新知食堂在操场的西北方向。除了用八个方向，还有其他指示方向的方法吗?向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？[探究新知有趣的“几点钟方向”除了用八个方向描述物体位置，还可以用“几点钟方向”表示物体位置。以自身为参照物，正前方是12点钟方向，正后方就是6点钟方向。12点钟方向在哪里?1点钟方向、2点钟方向……都在哪里?请你按照一定顺序指出这些方向。到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。观察、比较同学们的记录，你有什么发现?[探究新知认识“几点钟方向”确定几点钟方向的一般原则:以自身为参照物，站立者的正前方是12点钟方向，正后方是6点钟方向，正右方是3点钟方向，正左方是9点钟方向。站立点正前方12点钟方向6点钟方向正后方正右方3点钟方向正左方9点钟方向[探究新知到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么淘气我前面我后面左右食堂在我的12点钟方向，升旗台在我的3点钟方向教学楼1和大门在我的6点钟方向，一个篮球场在我的8点钟方向，另一个篮球场在我的10点钟方向。我最喜欢的地点是篮球场，它在我的8点钟方向。[探究新知到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么笑笑我前面我后面左右我最喜欢的地点是小小饲养场，它在我的4点钟方向。教学楼1在我的8点钟方向，升旗台在我的9点钟方向，教学楼2在我的10点钟方向，食堂在我的11点钟方向，小小菜园在我的2点钟方向。[探究新知观察、比较同学们的记录，你有什么发现?淘气是站在教学楼2前面观察记录的，笑笑是站在操场上观察记录的……观测点不一样，记录的物体位置也不一样。我发现大家的记录各不相同，这是为什么呢?[探究新知下面两个小朋友站在同一位置的记录，为什么会不一样呢?篮球场在我的9点钟方向。篮球场在我的3点钟方向，怎么不一样呢?她俩是面对面站立的，各自面向的方向不一样，所以同一个篮球场相对于她俩的方向是不一样的。[探究新知站立点正前方12点钟方向6点钟方向正后方正右方3点钟方向正左方9点钟方向“几点钟方向”是以观测者自身为参照物来确定方位的，所以观测者的位置和面对的方向对用“几点钟方向”描述位置至关重要。[探究新知介绍美丽的校园“八个方向”和“几点钟方向”都能用来描述实际场景中物体的方向和位置。用你喜欢的方法，介绍美丽的校园吧!你介绍的建筑物位置准确清楚吗?大家能确定它们的位置吗?通过大家的介绍，你有什么收获，想怎样改进?你还想研究什么问题?与同伴说一说。[探究新知你介绍的建筑物位置准确清楚吗?大家能确定它们的位置吗?北东教学楼①库房小花园小树林操场教学楼③办公楼活动区健身器材我站在教学楼①处，面朝操场。东北方向是库房，正东方向有健身器材，东南方向为活动区,正南方向是小花园，西南方向矗立着办公楼，正西方向是小树林，西北方向能看到教学楼③。[探究新知你介绍的建筑物位置准确清楚吗?大家能确定它们的位置吗?我站在升旗台前，面朝小菜园的方向，即12点钟方向，器材室在2点钟方向，库房处于3点钟方向，活动室在4点钟方向，教学楼①和门卫在5点钟方向，教学楼②则在8点钟方向，主席台和小树林位于9点钟方向，教学楼③处于10点钟到11点钟方向之间。[探究新知用“几点钟方向”介绍建筑物位置时，有时只能传达大致方位，大家不能确定它们的位置，不如“八个方向”有固定标准和明确界限。用“八个方向”介绍建筑物位置时，大家一般都能确定它们的位置。[探究新知通过大家的介绍，你有什么收获，想怎样改进?八个方向是固定不变的，“几点钟方向”是相对的，观测点和朝向改变，方位也随着改变。介绍时，一定要确定好观测点和方向。不同的观测点或观测方法的不同会导致描述同一物体位置的结果是不同的。有时只靠一个方向去描述物体位置是不唯一的，需要结合多个信息进行推理和验证。[探究新知你还想研究什么问题?与同伴说一说。如果两个物体在东北方向上，怎么区别这两个物体的具体位置?如果在1点钟方向到2点钟方向之间要怎么介绍呢?[基础练习在活动中，你的表现怎么样?评一评。能辨别八个方向和“几点钟方向”☆☆☆☆能准确记录并介绍校园中的方向☆☆☆☆能发现问题并尝试解决☆☆☆☆能与同伴合作，积极分享，反思改进☆☆☆☆探究新知[基础练习1.图书馆游泳馆操场实验楼篮球馆食堂[拓展练习基础练习9拓展练习[课堂小结谢谢观看北师版数学三年级上册第三单元第1课时捐书授课课件捐书活动同学们正在搞捐书活动，他们也想为希望工程尽一份力。我们去看看三、四年级同学的捐书情况吧。情景导入探究新知大家来估计,大约会在多少本左右?哪个班捐的书多一些？说一说你是怎样想的。班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96三年级捐书情况四年级捐书情况三年级:120+90+110=320（本）四年级:100+100+90=290（本）三年级:130+100+120=350（本）四年级:110+110+100=320（本）三年级一共捐书多少本？方法一123＋95＋116＝（本）比比比100＋100＋100＝300多少多比300一共多：23－＋＝51634300＋34＝口算班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116334活动一你能根据估计的结果，算出准确的计算结果吗?三年级一共捐书多少本？三年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116123＋95＋116=？三年级一共捐书多少本？方法二列竖式笔算123951218＋218116＋1334123＋95＋116＝218＋116＝334（本）1239511611334大家喜欢哪种竖式计算方法呢?这样写竖式有什么好处呢?为什么你喜欢这种方法?做完检查一下很重要！＋三年级一共捐书多少本？三年级捐书情况四年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96123＋95＋116＝334（本）答：三年级一共捐书334本。尝试一下独立解决问题吧！四年级一共捐书多少本？四年级捐书情况班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96108＋104＋96=？我发现104和96正好能凑成200.四年级一共捐书多少本？1049611200200108308104＋96＋108＝200＋108＝308（本）列竖式笔算＋＋104961083811＋0四年级一共捐书多少本？三年级捐书情况班级数量/本三（1）班123三（2）班95三（3）班116四年级捐书情况班级数量/本四（1）班108四（2）班104四（3）班96108＋104＋96＝308（本）答：四年级一共捐书308本。想一想：三位数的连加这种方法是怎样的呢？1、相同数位对齐2、从个位加起3、哪一位上的数相加满几十就向前一位进几1.【教材P29练一练第1题】1.【教材P29练一练第1题】（1）估一估，张阿姨和李叔叔分别要花多少元？说说你是怎样想的。张阿姨：295+320+140300+300+140=740李叔叔：408＋320＋65400+300+70=7701.【教材P29练一练第1题】（2）张阿姨一共花了多少元？李叔叔呢？张阿姨：295＋320＋140＝李叔叔：408＋320＋65＝755（元）793（元）1.【教材P29练一练第1题】（3）如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大礼包？算一算。295+408+320=1023（元）答；买一辆自行车、一个微波炉和一个电饭煲能获得大礼包。2.用竖式计算。【教材P29练一练第2题】727727＋114＋8611486＋27911＝927397＋304＋120397304120＋11218＝8212.用竖式计算。【教材P29练一练第2题】475＋260＋149292＋450＋108475260149＋41188＝884292450108＋01518＝8503.【教材P29练一练第1题】220+290=510200+300=500196+210=791385200++200400=800+（1）要买200块糖，可以怎么买？（想出两种办法）每袋50块每袋100块每袋150块买法一买法二买法三买法四4袋2袋1袋1袋2袋1袋（2）如果每种糖各买2袋，够500块吗？50+50+100+100+150+150=600（块）答：如果每种糖各买2袋，够500块。三个数连加的计算方法：可以列两个竖式进行计算，先算出前两个数的和，再用所得之和与第三个数相加；也可以直接列一个竖式计算，从个位加起，哪一位上相加满几十就向前一位进“几”。作业：和家人一起去超市，列好物品清单（3件），估算一下大概花了多少钱，说一说你的估算方法是什么？课堂小结谢谢观看北师版数学三年级上册第三单元第2课时小小养殖场授课课件情景中都出现了哪些数学信息？💦

还有多少只小鸡没有孵出来呢？？？先算出上午还剩多少小鸡没有孵化850-256=594-280=314（只）850-256495再算出下午还剩多少小鸡没有孵化-280594-280413答：最后还有314只小鸡没有孵化出来。=536=314（只）256+280635（256+280）850-536413答：最后还有314只小鸡没有孵化出来。先算出上午和下午孵出的总和。1850-850-再用总数减孵出数。原来还有314只小鸡没有孵化出来。我学会了，你学会了吗？？850-265585585-280305

-256594594314计算时，一定要小心！！下面的错误，你能帮他们改过来吗？256+280536850-536326怎样才能提高计算的准确度呢？你有什么好办法？314验算下面的错误，你能帮他们改过来吗？返回＝4181000－3728·26628－210814·999－372726627－210714417＋1＝4181000－372－210方法二:把1000看成999+1方法一:从左到右计算算一算，再进行验算运走两车后还剩多少棵白菜？运走275棵。运走260棵。共940棵白菜。已知信息共有940棵第一车运走260棵，第二车运走275棵。求：还剩多少棵白菜？1.按从左到右的顺序计算！940－260－275＝680－275＝405方法一：总数－第一车运走的－第二车运走的＝剩下的940－2600·86680－275504·先算小括号里面的！940－（260＋275）＝940－535＝405方法二：总数－（第一车运走的＋第二车运走的）＝剩下的260＋27553940－5355045·返回列竖式时，注意不要写错数！940－2600·76670－275593·改正：940－2600·86680－275504·下面的错误，你能帮他们改过来吗？返回第一车运走的＋第二车运走的＋剩下的＝总数＝405260＋2755351535＋4050491验算：940－260－275216109+18240715071805632-237-4166322245325321162.森林医生600－233＝346+199＝3.算一算。367545233－600763346+1995·45·3.算一算。456－278－132＝46456－2788·71178－13264·930－（80＋480）＝370480＋80065930－5600731·3.算一算。368－（168＋122）＝78168＋122092368－290871·1000－185－145＝6701000－1855·18815－145076··4.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？785-190-315=280315-105=210280210190-110=8080482-110-210=162162280-162=118118105+118+80=3033031.一共有600箱水果，第一天卖出225箱，第二天卖出242箱，还剩多少箱？答：还剩133箱。600－225－242600-（225+242）=375-242=133（箱）=600-467=133（箱）答：还剩133箱。[课堂小结01可以先把前两个数相减，再用所得的差减第三个数；02也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去这两个数的和。三个数连减的计算方法：课堂小结谢谢观看北师版数学三年级上册第三单元第3课时节余多少钱(1)授课课件节余多少钱2022年，我国进城务工人员总数约二亿九千五百万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。探究新知从图中你知道哪些数学信息？与同伴说一说已知信息奶奶每月领185元爸爸妈妈每月寄回800元探究新知虎子和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？已知信息奶奶每月领185元爸爸妈妈每月寄回800元花了745元求：八月节余了多少元探究新知已知信息奶奶每月领185元爸爸妈妈每月寄回800元花了745元求：八月节余了多少元方法一：可以先算每月共收入多少元，再减去花了的钱。补助185寄回800元花了745元节余？元185＋800－745＝985－745＝240（元）答：八月节余了240元。按从左到右的顺序计算！探究新知已知信息奶奶每月领185元爸爸妈妈每月寄回800元花了745元求：八月节余了多少元寄回800元花了745元节余？元按从左到右的顺序计算！方法二：先用父母寄回的钱减去花了的钱，再加上领的钱数。800-745补助185+185＝55＋185＝240（元）答：八月节余了240元。九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？画一画，说一说。画图分析：九月260元30元十月？元十月节余的钱数：260－30＝230（元）一共节余的钱数：260＋230＝490（元）答；两个月一共节余了490元。九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？画一画，说一说。画图分析：九月节余260元十月一共？元260＋（260－30）＝260＋230＝490（元）答：一共节余了490元。少30元计算有小括号的加减混合运算时，先算小括号里面的，再算小括号外面的。探究新知九月节余260元十月一共？元260＋（260－30）少30元想一想，为什么260这个数在算式中运用了两次？因为第一次我们需要用它求出10月节余的钱，第二次是用它和十月节余的钱合在一起，求出两个月共节余的钱数。探究新知1.2021年，国家扩大了野生动物保护范围。其中陆生野生动物有686种，水生野生动物比陆生的少392种，一共有多少种野生动物？画图并列式计算。278－199＋6802.算一算。=79＋680=759800－289＋484=511＋484=995500－294－106=500－(294＋106)=100318＋254－190653＋97＋203427＋273－165=572－190=382=653＋（97＋203）=953=700－165=5351.仔细观察，再列式算一算。（1）淘气两次跳绳，一共跳了多少个？75－23＋75＝52＋75＝127（个）答：一共跳了127个。75＋（75－23）＝75＋52＝127（个）1.仔细观察，再列式算一算。（2）笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？125－35＋125＝90＋125＝215（个）答：一共跳了215个。1.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场一共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。425个楼下楼上？个425－185＋425＝240＋425＝665（个）少185个答：人民剧场一共有665个座位。2.湖滨公园上午接待了347名游客，下午比上午少接待59名。全天一共接待了多少名游客？347-59+347=288+347=635（名）方法一：方法二：347+（347-59）=347+288=635（名）答；全天一共接待了635名游客。

三位数加减混合运算，没有小括号的，按照从左到右的顺序依次计算。

计算有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。谢谢观看北师版数学三年级上册第三单元第4课时节余多少钱（2）授课课件复习导入三年级订了《少年报》302份，二年级比三年级少订98份。两个年级一共订了多少份？三年级二年级302份少98份？份302+（302-98）=302+204=506（份）答；两个年级一共订了506份。平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？探究新知估一估，平均每个月节余225元，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？已知条件所求问题平均每个月节余225元，一台洗衣机的价格是580元几个月节余的钱可以买一台洗衣机探究新知把每个月节余的钱看作整百估一估。把225看作200，以“百”为单位进行估算。200+200=400（元）400元＜580元400+200=600（元）600元＞580元答：大约需要三个月。探究新知看作整百差太多啦，看作整十数估一估更精准些。把225看作230，以“十”为单位进行估算230+230=460（元）460+230=690（元）460元＜580元690元＞580元答；大约需要3个月。估算的方法不同，估算的准确性可能也不同，根据题目要求选择合适的估算方法探究新知算一算，几个月节余的钱才能买到一台洗衣机？探究新知方法一：利用画线段示意图解决问题。算一算，几个月节余的钱才能买到一台洗衣机？每月节余225元225450675一二三答：需要3个月。探究新知算一算，几个月节余的钱才能买到一台洗衣机？方法二：利用加法运算解决问题。225＋225＝450（元）450＋225＝675（元）675元＞580元答：3个月就够了。每月节余225元一个月一个月地加，直到节余的钱数大于或等于580。探究新知算一算，几个月节余的钱才能买到一台洗衣机？每月节余225元方法三：利用减法运算解决问题。580－225＝355（元）355－225＝130（元）130元＜225元答：3个月节余的钱能买到一台洗衣机。看580元里面有几个225，即用580元依次减去225元基础练习王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，几个月能全部付清？1200－500＝700（元）260一520二780三答：3个月能全部付清。基础练习王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，几个月能全部付清？1200－500＝700（元）260＋260＝520（元）520＋260＝780（元）780元＞700元答：3个月能全部付清。基础练习王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，几个月能全部付清？1200－500＝700（元）700－260＝440（元）400－260＝180（元）180元＜260元答：3个月能全部付清。基础练习（1）水上天地比冒险乐园少售出多少张票？290＋315－475＝605－475＝130（张）答：水上天地比冒险乐园少售出130张票。（2）冒险乐园和卡通世界一共售出多少张票？290＋315＋395＝605＋395＝1000（张）答：冒险乐园和卡通世界一共售出1000张票。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。冒险乐园比卡通世界多售出多少张票？290＋315－395＝605－395＝210（张）答：冒险乐园比卡通世界多售出210张票。基础练习3.达·芬奇是文艺复兴时期有名的画家、科学家，留下了许多名画和科学研究成果。你知道他出生于哪一年吗？将下图中得数在400至500之间的算式涂上颜色，就会知道答案了。达·芬奇出生于1452年1.园园想存钱买一辆450元的自行车，她一个月可以存185元，需要存几个月呢？185+185=370（元）370+185=555（元）555元＞450元方法一：方法二：450-185=265（元）265-185=80（元）80元＜185元答：需要存3个月。2.希望小学开展环保活动，同学们平均每天收集废塑料瓶135个，现在他们已经收集了270个了，还要几天才能凑够800个？800-270=530（个）135+135=270（个）270+135=405（个）405+135=540（个）540个＞530个530-135=395（个）398-135=260（个）260-135=125（个）125个＜135个方法一：方法二：答：还要4天才能凑够800个。3.妈妈买一台冰箱4880元，先付3000元，剩下的每月还700元，几个月能全部付清？4880－3000＝1880（元）1880－700＝1180（元）1180－700＝480（元）480＜700答：3个月能全部付清。在解决实际问题时，可以借助直观图或者线段图来表示数量关系，也可以用多种策略解决问题谢谢观看北师版数学三年级上册第三单元第5课时身高的增长授课课件爸爸记录了亮亮从1岁到6岁每年的身高情况。亮亮出生时身高52厘米……想一想，说一说你知道了哪些数学信息。我知道亮亮从出生到6岁每年的身高而且亮亮每年都在长高探究新知可以用小长方形代表亮亮的身高。怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画说一说。52厘米76厘米出生1岁2岁3岁4岁5岁6岁87厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米951041121181岁2岁3岁4岁5岁6岁出生52厘米76厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米76-52=24(厘米）95—87=8(厘米）探究新知怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画说一说。8795104112118原来76-52才是出生第一年身高增长的厘米数用当年的身高减前一年的身高就是增加的厘米数计算相邻数字的差，就可以知道长高多少了哟。1岁2岁3岁4岁5岁6岁出生52厘米76厘米87厘米95厘米104厘米112厘米118厘米76-52=24(厘米）95-87=8(厘米）亮亮哪一年身高增长得最快?你还有哪些发现?。112-104=8(厘米）87-76=11(厘米）104-95=9(厘米）118-112=6(厘米）探究新知答：亮亮在出生到1岁期间身高增长最快，增长了24厘米。亮亮哪一年身高增长得最快?你还有哪些发现?探究新知0岁-1岁：76-52=241岁-2岁：87-76=112岁-3岁：95-87=83岁-4岁：104-95=94岁-5岁：11