2025年幼儿园数学培训专项练习

2025年幼儿园数学培训专项练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、认识数字1.请将数字“5”写在下面的横线上。__________2.请圈出下面三个数字中最大的一个：8363.请在下面的（）里填上合适的数：4()67()4.数一数下面的苹果，一共有（）个。（此处应有苹果图片，但按要求不写）5.请将下面的点子数与对应的数字连线起来。（此处应有若干点子图和数字6-10的图形，但按要求不写）二、比较多少6.请用“多”字填空：苹果比香蕉（）。（此处应有苹果和香蕉数量不同的图片，但按要求不写）7.请用“少”字填空：小狗比小猫（）。（此处应有小狗和小猫数量不同的图片，但按要求不写）8.请用“一样多”字填空：三只小鸟和三根树枝（）。（此处应有小鸟和树枝数量相同的图片，但按要求不写）三、比较长短、高矮9.请用“长”字填空：香蕉比胡萝卜（）。（此处应有香蕉和胡萝卜长度不同的图片，但按要求不写）10.请用“高”字填空：妈妈比小朋友（）。（此处应有妈妈和小朋友身高不同的图片，但按要求不写）四、认识图形11.请圈出下面所有的三角形。（此处应有包含三角形、圆形、正方形的图片，但按要求不写）12.请在下面的（）里填上合适的图形名称：（）()()（此处应有三个图形的空白，但按要求不写）五、加减运算13.2+3=（）5-1=（）4+4=（）6-2=（）14.里有（）个，拿走3个，还剩（）个。（此处应有包含5个物体的图片，但按要求不写）15.一共有（）个。（此处应有3堆物体，第一堆2个，第二堆1个，第三堆2个的图片，但按要求不写）16.小明有4块糖，送给小红2块，还剩（）块糖。（此处可配简单情境图，但按要求不写）六、空间方位17.请在下面的（）里填上“上”或“下”：小鸟在树（）面，小猫在桌（）面。18.请在下面的（）里填上“左”或“右”：桌子的（）边是你的椅子，书本的（）边放着铅笔。七、模式延续19.请将正确的图形填在“？”处。▲▲

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▲（）（）（此处应有上行为三角形和菱形交替的序列，问号处留空，但按要求不写）20.请将正确的数字填在“？”处。2424242（）（）（此处应有上行为数字2和4交替的序列，问号处留空，但按要求不写）八、应用题21.草地上有5只兔子，跑走了2只，还剩多少只兔子？（此处可配简单情境图，但按要求不写）22.妈妈买了3个苹果，爸爸买了2个苹果，一共买了多少个苹果？（此处可配简单情境图，但按要求不写）试卷答案一、认识数字1.5*解析：考察对数字5的书写掌握。2.8*解析：考察比较10以内数字大小的能力。3.5,8*解析：考察按顺序填写数字的能力。4.7*解析：考察点数能力和数物对应能力（需根据实际图片数量判断）。5.（根据实际点子图和数字连线）*解析：考察点数和数字识别及连线匹配能力。二、比较多少6.多*解析：考察通过观察判断两组物体数量多少并使用“多”字进行表达的能力。7.少*解析：考察通过观察判断两组物体数量多少并使用“少”字进行表达的能力。8.一样多*解析：考察通过观察判断两组物体数量相等并使用“一样多”进行表达的能力。三、比较长短、高矮9.长*解析：考察通过观察判断物体长度多少并使用“长”字进行表达的能力。10.高*解析：考察通过观察判断物体高度多少并使用“高”字进行表达的能力。四、认识图形11.（根据实际图片圈出所有三角形）*解析：考察对三角形形状的识别能力。12.（根据实际图片填写三个图形名称，如：圆形方形三角形）*解析：考察对常见图形（圆形、正方形、三角形等）的命名能力。五、加减运算13.5,4,8,4*解析：考察10以内加减法计算的准确性和速度。14.5,2*解析：考察从整体中拿走一部分，求剩余数量的减法理解与计算能力（需根据实际图片数量判断）。15.6*解析：考察将几堆物体的数量合起来，求总数的加法理解与计算能力（需根据实际图片数量判断）。16.2*解析：考察在简单情境中理解加减含义，并进行计算解决问题的能力（需根据情境图数量判断）。六、空间方位17.上,下*解析：考察在具体情境中辨别物体上下方位的能力。18.左,右*解析：考察以自身为中心辨别左右方位的能力。七、模式延续19.▲,

*解析：考察对图形交替序列模式的识别能力，并能按规律延续模式。20.2,4*解析：考察对数字交替序列模式的识别能力，并能按