2025年下学期高一生物转机思维寻找出路测评试题

2025年下学期高一生物转机思维寻找出路测评试题一、选择题（共30题，每题2分，共60分）下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.线粒体通过内膜折叠增大膜面积，有利于有氧呼吸第三阶段的进行B.核糖体附着于内质网上或游离于细胞质基质中，是“生产蛋白质的机器”C.植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶构成，具有控制物质进出的作用D.细胞核内的染色质在细胞分裂时高度螺旋化形成染色体，便于遗传物质的分配某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离与复原实验，下列叙述正确的是（）A.实验中需用0.3g/mL的蔗糖溶液处理细胞，若改用0.5g/mL蔗糖溶液，质壁分离后会自动复原B.质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐增大，吸水能力逐渐增强C.若将实验材料换为洋葱根尖分生区细胞，可观察到明显的质壁分离现象D.质壁分离复原过程中，水分子只能通过自由扩散方式进入细胞关于酶的特性及影响因素的实验设计，下列说法正确的是（）A.探究温度对酶活性的影响时，可选择过氧化氢酶和H₂O₂溶液作为实验材料B.验证酶的专一性时，可用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解，并用碘液检测结果C.探究pH对胃蛋白酶活性的影响时，设置的pH梯度应为2、7、12D.酶活性受温度影响的曲线是“钟形”，超过最适温度后，酶活性逐渐下降但不会完全失活下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.光合作用的光反应阶段在叶绿体类囊体薄膜上进行，暗反应阶段在叶绿体基质中进行B.有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行，能产生大量ATPC.若某细胞既不进行光合作用也不进行呼吸作用，则该细胞一定是死细胞D.光合作用和细胞呼吸都能产生[H]，但二者的化学本质和作用场所不同细胞增殖过程中，染色体的行为变化是有丝分裂的核心特征。下列关于有丝分裂各时期染色体行为的叙述，正确的是（）A.间期：染色体复制，数目加倍B.前期：染色体散乱分布，核膜解体，核仁消失C.中期：着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态不固定、数目不清晰D.后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目减半下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质不发生改变B.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体有害D.细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度下列关于孟德尔遗传定律的叙述，正确的是（）A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，提出了基因的分离定律和自由组合定律B.基因分离定律的实质是减数分裂过程中同源染色体上的等位基因彼此分离C.基因自由组合定律适用于所有非等位基因之间的遗传D.孟德尔遗传定律可以解释所有生物的遗传现象某植物的花色由两对等位基因（A/a和B/b）控制，其中A基因控制红色色素的合成，B基因抑制A基因的表达。现用纯合红花植株（AAbb）与纯合白花植株（aaBB）杂交，F₁全为白花，F₁自交得F₂。下列关于F₂表现型及比例的推测，正确的是（）A.红花：白花=3：1B.红花：白花=1：3C.红花：白花=1：15D.红花：白花=9：7下列关于DNA分子结构与复制的叙述，错误的是（）A.DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成的双螺旋结构B.DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架C.DNA复制时，需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的参与，不需要消耗能量D.DNA复制的方式是半保留复制，保证了遗传信息传递的连续性下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是（）A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，一定会引起生物性状的改变B.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，可通过显微镜观察到C.基因突变和染色体变异都属于可遗传变异，都能为生物进化提供原材料D.若某生物发生了基因突变，则该生物的基因型一定发生改变下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病B.21三体综合征是一种染色体异常遗传病，患者体细胞中含有3条21号染色体C.白化病是一种常染色体隐性遗传病，患者的父母一定都是白化病患者D.禁止近亲结婚可降低隐性遗传病的发病率现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变是生物进化的实质B.自然选择决定生物进化的方向，生物进化的原材料全部来自基因突变C.隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志D.共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（）A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.乙烯能促进果实发育，在植物的各个部位都能合成下列关于动物生命活动调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的基本方式是反射，反射弧是反射活动的结构基础B.兴奋在神经元之间的传递是双向的，通过突触结构完成C.激素调节具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点D.体温调节过程中，甲状腺激素和肾上腺素都能促进产热，二者具有协同作用人体的内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络D.若内环境稳态遭到破坏，一定会引起细胞代谢紊乱下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例B.种群密度是种群最基本的数量特征，可通过样方法或标志重捕法进行调查C.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，群落中物种丰富度越高，生态系统越稳定D.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，垂直结构上种群的分布与光照强度无关生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者B.生产者都是自养生物，主要是绿色植物C.消费者都是异养生物，只能是动物D.分解者都是细菌和真菌，能将有机物分解为无机物生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动的起点是生产者通过光合作用固定的太阳能B.能量在食物链中传递的效率为10%~20%，是指相邻两个营养级之间的能量传递效率C.能量流动是单向的、不循环的，最终以热能的形式散失D.研究能量流动的意义是可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是（）A.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO₂的形式进行B.物质循环具有全球性、循环性的特点C.物质循环和能量流动是相互独立的过程D.物质循环是生态系统的重要功能之一，维持了生态系统的稳定下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.果酒制作过程中，应先通气后密封，通气的目的是让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖B.果醋制作过程中，当氧气和糖源都充足时，醋酸菌将糖分解为醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸C.腐乳制作过程中，加盐的目的是析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，同时抑制微生物的生长D.凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法，相对分子质量大的蛋白质先洗脱出来下列关于DNA粗提取与鉴定实验的叙述，正确的是（）A.实验材料可选用鸡血细胞，因为鸡血细胞中DNA含量高，且容易获取B.破碎细胞时，可加入洗涤剂和食盐，洗涤剂的作用是瓦解细胞膜，食盐的作用是溶解DNAC.提纯DNA时，可加入冷却的酒精，目的是析出DNA，去除杂质D.鉴定DNA时，可加入二苯胺试剂，在沸水浴条件下，DNA溶液会呈现蓝色下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取B.限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子C.运载体的作用是将目的基因导入受体细胞，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等D.目的基因导入受体细胞后，一定会表达出相应的蛋白质下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，过程包括脱分化和再分化两个阶段B.动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性，过程需要在无菌、无毒的环境中进行C.动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、可大量制备等优点D.核移植技术可用于克隆动物，克隆动物的遗传物质全部来自供体细胞核下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A.胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序，移植的胚胎必须发育到桑椹胚或囊胚阶段B.体外受精过程中，精子需要进行获能处理，卵子需要培养到减数第二次分裂中期C.胚胎分割技术可用于获得同卵双胎或多胎，属于有性生殖D.胚胎干细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点，具有发育的全能性下列关于生物科学与社会的叙述，正确的是（）A.生物科学技术在农业、工业、医疗保健和环境保护等领域都有广泛的应用B.转基因食品是指利用基因工程技术改变基因组构成的动物、植物和微生物生产的食品，其安全性已经得到科学证实，不会对人体健康造成危害C.生物武器是指利用生物战剂杀伤敌人的武器，具有传染性强、危害大等特点，国际社会已经禁止使用生物武器D.环境保护是指保护和改善环境，防止污染和破坏，使之适合于人类的生存和发展下列关于实验设计的叙述，正确的是（）A.探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，因变量是酶活性，无关变量是pH、底物浓度等B.验证光合作用产生氧气的实验中，自变量是光照，因变量是氧气的产生量C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，自变量是氧气的有无，因变量是CO₂的产生量和酒精的产生量D.设计实验时，应遵循单一变量原则、对照原则和等量原则下列关于实验结果分析的叙述，正确的是（）A.若观察到洋葱根尖分生区细胞中染色体数目加倍，则可能是低温诱导或秋水仙素处理的结果B.若在显微镜下观察到某细胞的细胞膜向内凹陷，则该细胞一定处于有丝分裂末期C.若在鉴定还原糖的实验中，出现砖红色沉淀，则说明待测样液中一定含有葡萄糖D.若在探究影响酶活性因素的实验中，底物浓度对酶活性的影响曲线是“钟形”，则说明底物浓度是影响酶活性的因素之一下列关于生物实验中常用试剂的叙述，正确的是（）A.斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热条件下，能与还原糖反应生成砖红色沉淀B.双缩脲试剂可用于鉴定蛋白质，先加入A液（0.1g/mL的NaOH溶液），再加入B液（0.01g/mL的CuSO₄溶液），摇匀后会出现紫色反应C.苏丹Ⅲ染液可用于鉴定脂肪，能将脂肪染成橘黄色D.甲基绿吡罗红混合染色剂可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色下列关于生物实验操作的叙述，正确的是（）A.制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片B.观察叶绿体时，可选用藓类的小叶或菠菜叶的下表皮细胞，因为这些细胞中叶绿体大而少，便于观察C.观察质壁分离与复原实验时，应先在低倍镜下观察，再换高倍镜观察D.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，可通过检测CO₂的产生量和酒精的产生量来判断细胞呼吸方式下列关于生物实验安全的叙述，错误的是（）A.实验过程中，应遵守实验室规则，注意安全B.接触有毒、有腐蚀性的试剂时，应佩戴手套、护目镜等防护用品C.实验结束后，应将实验废弃物分类处理，不能随意丢弃D.若不慎将强酸或强碱溅到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，然后涂上相应的中和试剂二、非选择题（共5题，共40分）（8分）下图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的示意图，其中A、B、C、D、E、F代表物质，①②③④代表过程。请据图回答下列问题：（1）图中A代表________，B代表________，C代表________，D代表________，E代表________，F代表________。（2）过程①的名称是________，发生的场所是________；过程②的名称是________，发生的场所是________；过程③的名称是________，发生的场所是________；过程④的名称是________，发生的场所是________。（3）若该植物在光照强度为a时，光合作用强度等于细胞呼吸强度，则此时图中________（填数字）过程的强度相等。（8分）下图是某动物细胞有丝分裂过程中染色体行为变化的示意图，请据图回答下列问题：（1）图中A、B、C、D分别代表有丝分裂的________期、期、期、期。（2）图A中，染色体的行为变化是；图B中，染色体的行为变化是；图C中，染色体的行为变化是；图D中，染色体的行为变化是________。（3）若该动物细胞的染色体数目为2n，则图A、B、C、D中染色体数目分别为________、、、________。（8分）某生物兴趣小组为探究影响光合作用强度的因素，设计了如下实验：将长势相同的菠菜叶圆片（去除叶绿素）分为四组，分别置于不同条件下，测定单位时间内叶圆片上浮的数量（叶圆片上浮的原因是光合作用产生的氧气充满叶圆片，使其浮力增大）。实验结果如下表所示：组别光照强度（Lux）温度（℃）CO₂浓度（%）叶圆片上浮数量（个/分钟）12000250.03524000250.031034000150.03644000250.0615请据表回答下列问题：（1）该实验的自变量是________、、，因变量是_____