向性侵犯说不-主题班会

关爱教育勇敢说不青春期成长系列班会预防性侵害向性侵犯说不向性侵犯说不PART01性侵犯现状新闻几则1.山东新泰一女孩被性侵（2024.12)2.哈尔滨7岁学生校内遭侵犯（2024.12)3.湖南耒阳小学校长性侵多名学生（2023）4.安徽未成年少女遭性侵致孕（2022)5.疫情期间，江西12岁女生被村支书强奸（2022.09）6.山东15岁男生被男老师多次性侵（2021.04）7.18岁高中生与幼女谈恋爱发生性关系涉强奸罪获刑（2018.11）8.17岁女高中生举报遭“干爹”性侵（2018.07）“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育”PART02性侵犯知多点1.性侵犯只侵犯女性。（）2.性侵犯仅仅指强奸。（）3.对他人侵犯的人也可能是充满爱心的人。（）4.性侵犯的原因之一是夸大了性别角色成见。（）5.强奸是一种无法控制的性欲。（）6.通常情况下，性侵犯发生在两个不熟悉的人之间。（）7.掐别人的屁股也是性侵犯行为。（）8.一旦意识到自己正在遭受性侵犯，就能很容易脱身。（）9.多数强奸都是由陌生人干的。（）10.恋爱中遭遇性侵犯没什么，因为对方可以改变。（）11.语言诽谤或讲性笑话也是性侵犯的一种形式。（）12.告诉你的伙伴你爱TA（其实不爱），好让TA跟你发生性关系，是一种性侵犯。（）13.大量强暴案件与饮酒有关。（）性侵犯的迷思行为、言语、态度+性意味冒犯=性侵犯使对方产生恐惧、受威胁或羞辱的感觉性侵犯是指为满足侵犯者性欲或其他目的，而透过暴力、欺哄、物质引诱等方式，引导受害者进行性接触（包括身体或非身体的接触行为）。面对性侵犯事件时，必须要有受害人无过错原则：应该谴责的是施暴者，而不是受害者！PART03如何应对性侵犯？违背当事人不愿意发生性行为/不愿意被接触的意愿评判性侵犯的唯一标准是：我說“不”，就是“不”视频：我說“不”，就是“不”角色扮演模拟场景1：办公室内，一名老师与一名学生单独相处，老师对学生动手动脚，学生该怎么办？如何应对性侵犯？模拟场景2：班级聚餐时，一名同学肆无忌惮讲黄段子，另一名同学非常不舒服，应该怎么办？角色扮演如何应对性侵犯？应对方法事前预防事中措施事后求助如何应对性侵犯？1.要有身体自主权意识身体自主权就是代表我是身体的主人，我的身体是我自己最隐私的财产，我有权自主使用我的身体。2.恋爱两守则：捂好钱包，看好裙底无论是多满意的男性/女性，至少交往100天后再发生性行为，可以请他/她吃饭，但不能无凭无据地借大额金钱。事前预防3.认清自我价值，不卑不亢不贪不过分高估自己，不被贪婪幻想迷住辨别骗局的双眼；同时保持自信，不轻易受人诱导贬低自己的价值。4.自然谈性，清楚界限鲁迅说：要风化好，是在解放人性，普及教育，尤其是性教育，这正是教育者所当为之事。周恩来总理曾先后三次强调性教育的重要性。安全、健康、生命总是优先于其他方面的考虑1、判断：保持冷静，相信直觉2、沟通与防卫：言语、声调、动作、神情、行动。3、降维保护：伤害更小原则事中措施-情境应变牢记

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原则！“S”即Security（安全）:约会前，应将约会对象、地点、预计回家时间等信息告知家人或亲友。约会时，穿着打扮也要适宜；与对方共进餐宴时，不要喝酒及食用不明食物和饮料。“Ｔ”即Time（时间）:约会的时间要适当，最好在白天，整个过程不要拖至午夜或凌晨，不可轻信任何理由。“Ｏ”即Occasion（场所）:约会场所以明亮、公开、能见度较高为安全，越熟悉越好，且尽量不要单独前往对方的住处或进入卧室。如能由自己选择场所会更有保障；场所不正当时，应及早脱身。“Ｐ”即Person（人物）：约会对象品行要端正，而非外型或外表是否优秀。第一次约会或是与不熟悉的对象约会时，最好能由朋友陪伴；如遇不正经的人，应及早离开。事后求助1.保留证据

--不要马上洗澡生理：避孕与流产、伤口处理、检查传染病和性病、定期复查和治疗疾病：身体损伤、怀孕、HIV、乙肝、梅毒、衣原体、淋病、滴虫病、多发性乳头瘤病毒、单纯疱疹病毒、原有疾病恶化（哮喘、心脏病等）心理：信任关系、支持网络、专业咨询长期影响：慢性头痛，睡眠紊乱、反复恶心、饮食紊乱、痛经、性较困难、抑郁、焦虑、认知歪曲、情感紧张、人际交流困难等急性影响：情绪激动、羞辱感、情绪低落、内疚、自责、无助、无望、愤怒、报复、担心再遭攻击2.