校园广播站的“点歌”乌龙小品剧本润色版本

校园广播站的“点歌”乌龙小品剧本润色版本一、基本信息时长：8-10分钟场景：①校园广播站播音室（周三下午，房间里摆着两台麦克风、一个调音台，桌上放着红色记录本、中性笔，墙上贴着“播音流程表”，窗边有盆绿萝）；②初二（2）班教室（下午课间，学生们趴在桌上休息，黑板旁的喇叭正播放轻音乐）；③广播站门口走廊（墙面贴着学生投稿的稿件，地面铺着浅灰色地砖）人物：陈萌萌：女，14岁，广播站播音员，性格有点粗心爱分心，播音前记录点歌信息时总忍不住刷手机，手里总攥着个粉色手机壳，说话语速快且有点敷衍李然：女，14岁，广播站编辑，陈萌萌的搭档，性格认真细致，负责核对稿件和点歌信息，兜里总装着个小笔记本，随时记录问题王宇：男，14岁，初二（2）班学生，性格真诚腼腆，想给过生日的同桌点歌，点歌时紧张得话都说不利索，手里攥着皱巴巴的点歌单张老师：女，36岁，广播站指导老师，性格温和有耐心，发现乌龙后不批评而是教学生补救，手里拿着播音质量检查表，说话慢悠悠却有分量二、剧本正文【开场：广播站播音室】（周三下午课外活动时间，陈萌萌翘着腿坐在播音椅上，一边刷手机短视频，一边用指尖敲着桌面的记录本。李然蹲在调音台旁，调试着麦克风音量）李然：（抬头看了眼陈萌萌，无奈地说）萌萌，别刷了！等会儿就要播音了，刚才王宇同学说要过来点歌，你赶紧把记录本拿好，认真记，别又记错了。陈萌萌：（头也没抬，把手机往桌角一放，拿起笔在记录本上随意划拉）知道啦知道啦，不就是点歌嘛，名字、歌曲记下来就行，我上次记那么多都没出错。（话音刚落，王宇攥着一张皱巴巴的点歌单，从门口探进头来，脸有点红）王宇：（小声说）请、请问，这里是广播站吗？我想、想点首歌。陈萌萌：（终于抬头，指了指对面的椅子）坐吧坐吧，快点说，一会儿要播音了。名字、给谁点、点什么歌，说清楚。王宇：（赶紧坐下，把点歌单展开，手指着上面的字）我、我叫王宇，初二（2）班的。想给我同桌点歌，她叫林晓，明天是她生日，我想点《生日快乐》，还想加一句祝福：“林晓，祝你生日快乐，希望你每天都开心！”陈萌萌：（一边听一边往记录本上写，眼睛还时不时瞟向桌角的手机，笔在纸上划得飞快）王宇，给林、林“小”点歌，《朋友》，祝福是“开心每一天”，对吗？王宇：（赶紧摇头，往前凑了凑）不是不是！名字是“林晓”，破晓的“晓”，不是大小的“小”！歌曲是《生日快乐》，不是《朋友》！祝福是“祝你生日快乐，希望你每天都开心”！陈萌萌：（不耐烦地摆摆手，把记录本往李然那边推了推）知道了知道了，字儿都记下来了，李然你等会儿核对一下，我去补个妆。（说着拿起手机，快步走出播音室）李然：（拿起记录本，皱着眉看了看，上面的字歪歪扭扭：“王宇点歌，给‘李晓’，《朋友》，祝福‘开心’”）王宇同学，你看这记录对不对？我总觉得有点乱。王宇：（凑过去一看，脸瞬间白了）不对不对！名字错了，歌也错了！这可怎么办啊？明天就是林晓生日了，要是播错了，她该不高兴了。李然：（赶紧安慰）别着急，我一会儿跟萌萌说，让她播音的时候改过来，肯定不会错的。你先回去吧，下午五点的广播，到时候你听着就行。王宇：（还是有点担心，攥着点歌单站了会儿）那、那麻烦你们了，一定要改过来啊！（说完一步三回头地走出播音室）【第二幕：教室的“乌龙广播”】（下午五点，初二（2）班教室的喇叭里传来陈萌萌的声音：“亲爱的同学们，欢迎收听今天的‘点歌送祝福’环节，接下来这首《朋友》，是初二（2）班王宇同学点给‘李晓’同学的，他想说：‘希望你开心’，一起来听吧！”）（原本趴在桌上看书的王宇，猛地抬起头，眼睛盯着喇叭，手里的笔“啪嗒”掉在地上）王宇：（着急地站起来，对着周围的同学说）错了错了！名字错了，歌也错了！我点的是给林晓的《生日快乐》，怎么变成给“李晓”的《朋友》了！同桌林晓：（疑惑地抬头看王宇）王宇，你给我点歌了？可是我不叫“李晓”啊，而且这首歌是《朋友》，不是生日歌。周围的同学也跟着议论起来：“王宇，你咋记错名字了？”“这歌跟生日也不搭啊！”王宇：（脸涨得通红，赶紧捡起笔往书包里塞）不是我记错了！是广播站的人记混了！我现在就去广播站，让他们改过来！（说着抓起书包，就往教室外跑）林晓：（在后面喊）王宇，别着急！要是改不了也没关系，我知道你心意啦！王宇：（头也不回地喊）不行！我一定要改过来！祝你生日快乐！（身影很快消失在走廊尽头）【第三幕：广播站门口的补救】（王宇气喘吁吁地跑到广播站门口，正好看到陈萌萌和李然收拾东西准备走，张老师站在旁边，手里拿着播音质量检查表）王宇：（赶紧跑过去，拦住陈萌萌）同学！你刚才播错了！我点的是给林晓的《生日快乐》，不是给“李晓”的《朋友》！你怎么能记错呢？陈萌萌：（被突然冲过来的王宇吓了一跳，往后退了一步）啊？记错了？我明明记下来了啊……（赶紧从李然手里拿过记录本，翻开一看，脸瞬间红了）哎呀！对不起对不起！我当时光顾着看手机了，把“林晓”写成“李晓”，歌也记混了……李然：（也赶紧道歉）王宇同学，都怪我，刚才没来得及仔细核对，就让萌萌播了，是我们的错。张老师：（轻轻拍了拍王宇的肩膀，让他别着急）王宇同学，先冷静一下。萌萌和李然确实有错，记录不认真、核对不仔细，导致播错了。但现在不是怪人的时候，咱们想想怎么补救，好不好？王宇：（听张老师这么说，情绪平复了点，小声说）明天就是林晓生日了，今天播错了，她肯定有点难过……张老师：（转向陈萌萌和李然）你们俩想想，广播站明天早上还有早间广播，能不能在早间广播里加个“更正与补送祝福”环节？重新播《生日快乐》，向林晓同学道歉，也把王宇的祝福说完整。陈萌萌：（赶紧点头，拿出手机查歌曲）可以可以！我现在就把《生日快乐》的音频找好，明天早上我第一个到，提前调试设备，保证不出错！李然：（从兜里掏出小笔记本，认真记录）我现在就写更正稿：“各位同学，昨天下午‘点歌送祝福’环节，因我们记录失误，将王宇同学给林晓同学的《生日快乐》错播为给‘李晓’同学的《朋友》，在此向林晓同学和王宇同学道歉。现在补送这首《生日快乐》，王宇同学的祝福是：‘林晓，祝你生日快乐，希望你每天都开心！’”王宇：（看着两人认真的样子，心里的气消了大半）谢谢老师，谢谢你们！这样林晓就能听到正确的祝福了。张老师：（笑着说）这就对了！犯错不可怕，重要的是知道错在哪儿，及时补救。萌萌，以后记录点歌信息，可不能再刷手机了，要眼睛看着对方，耳朵听清楚，一笔一划记准确；李然，核对环节也不能马虎，要跟点歌的同学再确认一遍，这样才能避免乌龙。陈萌萌、李然：（一起点头）知道了张老师！以后肯定认真！【结尾：早间广播的温暖】（第二天早上，早间广播时间，教室的喇叭里传来陈萌萌认真的声音：“各位同学，早上好！首先跟大家说一件事：昨天下午‘点歌送祝福’环节，我们因为工作失误，播错了王宇同学的点歌信息，在这里向林晓同学和王宇同学说声‘对不起’。现在，我们补送王宇同学为林晓同学点的《生日快乐》，他的祝福是：‘林晓，祝你生日快乐，希望你每天都开心！’下面，一起听这首温暖的歌吧！”）（《生日快乐》的旋律响起，林晓坐在座位上，脸上露出开心的笑容，周围的同学都对着她鼓掌，说“生日快乐”）王宇：（挠着头，不好意思地对林晓说）对不起啊，昨天让你受委屈了，现在终于播对了。林晓：（笑着摇摇头）没事！我知道你肯定会改过来的，谢谢你的祝福，我很开心！（广播站里，陈萌萌和李然看着彼此，松了口气，张老师