小学四年级科学核心素养国测模拟测试题（含参考答案）

小学四年级科学核心素养国测模拟测试题（考试时间：60分钟满分：100分）一、单项选择题（共15题，每题3分，共45分）小明探究“阳光对植物生长的影响”，将两盆相同的植物分别放在阳光下和黑暗房间，其他条件保持一致。实验中的变量是（）A.植物种类B.阳光C.浇水次数D.土壤肥力鱼在水中能够灵活游动并控制方向，主要依靠的器官是（）A.鳞片B.鳃C.尾鳍D.侧线下列现象中，属于光的反射现象的是（）A.树荫下的光斑B.水中的倒影C.筷子在水中“折断”D.彩虹的形成下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.物体运动速度越快，摩擦力越大B.接触面越光滑，摩擦力越小C.摩擦力总是阻碍物体运动D.轻的物体摩擦力一定比重的物体小植物的根向土壤深处生长，主要是为了（）A.固定植物并吸收水分和无机盐B.吸收阳光C.储存营养D.繁殖后代用风向标测量风向时，风向标箭头指向东方，说明此时刮的是（）A.东风B.西风C.南风D.北风下列哪种现象体现了“力可以改变物体形状”（）A.推箱子使箱子运动B.捏橡皮泥捏出不同造型C.骑自行车转弯D.磁铁吸引铁钉地球自转产生的自然现象是（）A.四季更替B.昼夜交替C.昼夜长短变化D.极昼极夜下列关于电路的说法，正确的是（）A.电路中必须有电源才能形成电流B.开关断开时，电路是通路C.灯泡发光时，电路中一定没有电流D.电池两端直接连接会形成通路蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，这主要是为了（）A.躲避天敌B.便于繁殖C.保持身体湿润，利于呼吸D.寻找食物下列物体中，属于导体的是（）A.塑料尺B.橡胶手套C.铁钉D.玻璃片汽车在平直的公路上匀速行驶时，受到的力中属于平衡力的是（）A.牵引力和重力B.牵引力和摩擦力C.重力和支持力D.摩擦力和支持力下列天气现象中，与云层中的小水滴或小冰晶聚集有关的是（）A.风B.雨C.雷D.电植物进行光合作用的主要场所是（）A.根B.茎C.叶D.花下列关于能量的说法，错误的是（）A.太阳能可以转化为电能B.能量不能从一个物体转移到另一个物体C.动能可以转化为势能D.食物中含有化学能二、填空题（共10空，每空2分，共20分）植物的生长需要阳光、______、______和适宜的温度等条件。力的三要素包括力的大小、方向和______。声音是由物体______产生的，它的传播需要介质，不能在______中传播。地球围绕______公转，公转一周的时间约为______天，形成四季更替现象。常见的简单机械有杠杆、______、______等。三、实验探究题（共2题，第1题15分，第2题20分，共35分）（一）探究“植物根的向水性”实验实验材料：带根的幼苗、长方形纸盒、湿润的泥土、干燥的泥土、剪刀实验步骤：在长方形纸盒的一侧铺上湿润的泥土，另一侧铺上干燥的泥土，泥土厚度相同；将带根的幼苗种植在纸盒中间位置，确保根部接触两种泥土；盖上纸盒盖子，放在温暖、有阳光的地方，每天观察并记录幼苗根的生长方向。问题：该实验的自变量是什么？（3分）预测实验结果：一段时间后，幼苗的根会向哪个方向生长？为什么？（6分）实验中为什么要保持泥土厚度相同、放置在相同环境中？（6分）（二）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验实验背景：小明想知道滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，设计了如下实验：实验1：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，记录测力计示数；实验2：在木块上放上一个砝码，重复实验1的操作，记录示数；实验3：将木块放在铺有毛巾的水平木板上，重复实验1的操作，记录示数。问题：实验1和实验2探究的是滑动摩擦力与______的关系，实验1和实验3探究的是滑动摩擦力与______的关系。（6分）实验中要求“匀速拉动木块”的目的是什么？（4分）若实验1的示数为0.8N，实验2的示数为1.2N，实验3的示数为1.5N，可得出哪些实验结论？（6分）结合生活实际，举例说明如何减小滑动摩擦力。（4分）参考答案与解析一、单项选择题（每题3分，共45分）B（解析：实验中唯一改变的条件是阳光，其他条件保持一致，变量为阳光）C（解析：尾鳍能控制鱼的前进方向，鳃用于呼吸，鳞片起保护作用，侧线感知水流）B（解析：水中倒影是光的反射现象，树荫光斑是光的直线传播，筷子“折断”是光的折射，彩虹是光的色散）B（解析：摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，接触面越光滑，摩擦力越小；速度不影响摩擦力大小，摩擦力可能是动力也可能是阻力）A（解析：植物根的主要作用是固定植物和吸收水分、无机盐）A（解析：风向标箭头指向风的来向，箭头指向东方即东风）B（解析：捏橡皮泥改变形状，体现力改变物体形状；其他选项体现力改变物体运动状态）B（解析：地球自转产生昼夜交替，公转产生四季更替、昼夜长短变化）A（解析：电路形成电流需满足电源、通路、用电器三个条件；开关断开是断路，灯泡发光时电路有电流，电池短路危险）C（解析：蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，阴暗潮湿环境能保持体壁湿润）C（解析：铁钉是导体，塑料、橡胶、玻璃是绝缘体）B（解析：匀速行驶时，牵引力与摩擦力平衡，重力与支持力平衡）B（解析：雨是云层中水滴或冰晶聚集变大后下落形成）C（解析：叶片中的叶绿体是光合作用的主要场所）B（解析：能量可以在物体间转移或转化，如热传递是能量转移）二、填空题（每空2分，共20分）水分；土壤（顺序可互换）作用点振动；真空太阳；365（或366）滑轮；斜面（或轮轴，顺序可互换）三、实验探究题（共35分）（一）探究“植物根的向水性”实验（15分）自变量：土壤的湿度（或水分含量）（3分）预测结果：根会向湿润的一侧生长（3分）；原因：植物根具有向水性，会朝着水分充足的方向生长，以吸收足够的水分满足生长需求（3分）目的：控制无关变量，确保实验结果仅由土壤湿度这一自变量引起，提高实验的科学性和准确性（6分）（二）探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验（20分）压力大小；接触面粗糙程度（每空3分，共6分）使木块处于匀速直线运动状态，此时弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等，便于通过测力计示数测量滑动摩擦力（4分）结论：①在接触面粗糙程