2025年教师安全培训冲刺卷

2025年教师安全培训冲刺卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在题干后的括号内）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园应当建立、健全安全管理制度，对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。以下哪项不属于学校应当开展的安全教育内容？（A）A.青春期生理卫生知识B.防火、防溺水、防欺凌、防性侵等安全教育C.交通安全知识和技能教育D.网络安全知识和信息辨别能力教育2.发生火灾时，以下哪种行为是错误的？（B）A.保持冷静，迅速判断火情和逃生路线B.情绪恐慌，乘坐电梯撤离火场C.用湿毛巾捂住口鼻，低姿弯腰前行D.到指定安全出口有序撤离，不拥挤3.在校园内，为了防止学生发生意外伤害，以下哪项做法是不恰当的？（C）A.教室走廊保持畅通，不堆放杂物B.体育活动前进行充分的热身和准备活动C.在楼梯间追逐打闹，锻炼反应能力D.高空作业或使用危险器械时，有教师监护4.交通事故中，以下哪种情况下行人最容易受到伤害？（A）A.闯红灯过马路B.在人行横道上等待红灯C.沿着道路边缘行走D.注意观察左右来车后横穿马路5.学校食堂采购食品时，以下哪项要求是最重要的？（D）A.价格便宜B.外包装好看C.销售人员热情D.确保食品来源合法、质量合格、有检验检疫合格证明6.教师发现学生出现疑似食物中毒症状，首先应采取的措施是？（B）A.立即让学生回家休息B.立即停止食用可疑食品，并将患者送医务室或拨打急救电话C.让患者留在教室，等待家长来接D.安慰学生，不要大惊小怪7.地震发生时，在室内的人员应采取哪种避险姿势？（A）A.躲在坚固的桌下或承重墙角，保护头部B.拼命往外跑，寻找空旷地带C.坐在窗边观察外面的情况D.登高，到楼顶等待救援8.防治校园欺凌，学校、教师和家长应共同关注学生的哪些方面？（C）A.仅仅关注学生的学习成绩B.只需要学校加强管理C.心理健康、人际交往、行为表现等D.只要学生不违反校规就是好学生9.教师在体育教学中，为防止运动损伤，应重点强调？（D）A.比赛输赢的重要性B.运动量越大越好C.模仿高难度动作D.充分的热身、做好准备活动，掌握正确的运动技术10.发现有人遭遇突发疾病，意识不清，呼吸心跳停止，身边有急救知识的人员应首先采取的措施是？（A）A.立即拨打急救电话，并开始进行心肺复苏B.等待急救人员到来再施救C.只进行人工呼吸，不进行胸外按压D.先给患者喝点水，看看能不能苏醒二、判断题（请将“正确”或“错误”填在题干后的括号内）1.为了确保安全，校园内的所有门窗在上课期间都必须锁闭，不允许学生随意开关。（错误）2.使用灭火器扑救火灾时，应站在上风向，对准火焰根部喷射。（正确）3.学生在课间追逐打闹，只要小心一点，不会发生事故，可以不必过于干涉。（错误）4.食堂工作人员必须持有有效的健康证明，并保持良好的个人卫生习惯。（正确）5.发生拥挤踩踏事故时，应尽量向人群前进的方向移动，以逃离现场。（错误）6.接到校园暴力事件报告后，教师应第一时间将学生隔离，避免矛盾激化。（错误）7.对待有心理困扰的学生，教师应保持距离，避免过多干涉其个人隐私。（错误）8.网络世界是虚拟的，因此网络诈骗、网络欺凌等风险相对较低。（错误）9.为了节省时间，学生可以乘坐无安全保障的“黑校车”上下学。（错误）10.发现校园安全隐患（如破损设施、消防通道堵塞等），教师应立即向学校安全管理部门报告。（正确）三、填空题（请将答案填写在横线上）1.学校应当建立安全工作领导机构，实行安全工作______负责制。2.遇到火灾时，若无法逃离火场，应躲到______，并拨打火警电话119。3.在道路上行走，必须走______或人行道，不准在车行道内玩耍、嬉戏。4.食品储存要防止______、______和异物污染，生熟食品要分开存放。5.地震发生时，若在室外，应迅速跑到开阔地带，远离______、______和高大建筑物。6.预防校园欺凌，需要学校、家庭和社会______、______、______。7.教师发现学生突发疾病，在等待急救人员期间，可以采取______、______等基本急救措施。8.网络安全教育应引导学生文明上网、______、理性辨别信息。9.学校应定期组织应急疏散演练，提高师生______和______的能力。10.教师应关注学生情绪变化，对有心理困扰的学生给予______和______。四、简答题1.简述教师在日常教学活动中应如何防范学生意外伤害？2.简述学校应对突发火灾事件的应急流程。3.简述教师在发现学生可能遭受欺凌时，应如何介入和处理？4.简述在校园内发现食物中毒疑似病例时，教师应采取哪些初步措施？5.简述教师在进行体育教学时，如何保障学生的运动安全？五、案例分析题某小学教学楼二层，放学后两名学生因口角发生争执，随后互相推搡，其中一名学生（男，10岁）被推倒在地，头部撞击课桌角，出现流血、意识模糊的情况。旁边的一名教师目睹了整个过程。请分析该教师应如何处理这一突发事件？请按顺序简述处理步骤和注意事项。试卷答案一、选择题1.A解析：该法第二十五条规定学校、幼儿园应当对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力，内容包括：防火、防溺水、防欺凌、防性侵、防拐卖、防网络沉迷等。青春期生理卫生知识属于健康教育范畴，虽重要但并非法定的安全教育内容。2.B解析：火灾时乘坐电梯非常危险，电梯可能因断电而停运，或因高温变形卡住，导致人员被困。正确的做法是保持冷静，选择安全出口疏散。3.C解析：楼梯间是人员密集的通道，追逐打闹极易引发拥挤、碰撞甚至踩踏事故。教师有责任维护秩序，禁止此类行为。4.A解析：闯红灯过马路是严重违反交通规则的行为，此时车辆具有不可预测的行驶状态，行人极易被车辆撞击。5.D解析：食品安全的核心是确保来源可靠、质量合格。合法来源和合格证明是基本要求，是保障食品安全的根本。6.B解析：发现疑似食物中毒，首要任务是停止摄入可疑食物，并立即将患者送往医疗场所（医务室或拨打120），以便及时诊断和治疗。其他选项均不是首要措施。7.A解析：地震发生时，室内避险应迅速躲到坚固的桌下或承重墙角，以保护身体免受掉落物伤害，并远离窗户、玻璃等易碎物。8.C解析：校园欺凌不仅涉及身体伤害，更包括心理、社交等多方面的负面影响。预防和干预需要关注学生的全面状况，包括心理健康、人际交往和异常行为。9.D解析：预防运动损伤的关键在于充分的热身、掌握正确的技术动作，并量力而行。强调这些方面能有效降低受伤风险。10.A解析：对于心脏骤停的病人，立即进行心肺复苏（CPR）并拨打急救电话是黄金抢救时间内的核心措施。等待救援会延误最佳抢救时机。二、判断题1.错误解析：校园安全管理需要平衡安全与活动需求。门窗管理应规定在特定时间或情况下关闭，但不能完全禁止学生根据需要正常开关，否则影响正常教学和生活。2.正确解析：使用灭火器应站在上风向，确保灭火剂能有效覆盖火源，并对准火焰根部喷射，以达到最佳灭火效果。3.错误解析：课间追逐打闹是校园常见安全隐患，极易导致摔倒、碰撞、挤压等意外伤害，教师必须予以干涉和制止。4.正确解析：食品从业人员健康证是确保其不携带传染性疾病，从而保障食品安全和师生健康的基本要求，个人卫生习惯同样重要。5.错误解析：拥挤踩踏事故中，向前进方向移动可能被人群推倒或陷入更危险的境地。应向人群边缘或相对开阔的方向移动，或寻找坚固物体躲避。6.错误解析：面对校园暴力，教师应立即介入，了解情况，隔离双方（如果必要），并报告学校处理。简单隔离可能无法解决根本问题，甚至激化矛盾。7.错误解析：教师有责任关注学生异常情况，包括心理困扰。应在尊重学生隐私的前提下，给予关心、沟通和支持，必要时引导其寻求专业帮助。8.错误解析：网络世界同样充满风险，网络诈骗、网络欺凌、信息泄露等问题日益突出，需要加强网络安全教育。9.错误解析：“黑校车”通常没有合法运营资质，车辆安全状况差，驾驶员缺乏专业培训，乘坐“黑校车”极其危险。10.正确解析：发现安全隐患是教师应尽的安全责任，应及时向学校相关部门报告，以便及时整改，消除隐患。三、填空题1.校级2.安全通道（或承重墙角落）3.人行横道4.霉变、生虫5.高层建筑、烟囱6.共同、协同、合作7.心肺复苏、人工呼吸8.保护个人信息9.应急疏散、自救互救10.理解、支持四、简答题1.简述教师在日常教学活动中应如何防范学生意外伤害？答：教师应在课前检查教学环境（如地面湿滑、物品堆放不当等），提醒学生遵守课堂纪律和活动规则，进行活动前充分的热身和准备，指导学生正确使用教具、学具和体育器材，关注学生身体状况，发现异常及时处理，在教室内外保持通道畅通，管理好课间活动，避免追逐打闹，对危险行为及时制止和纠正。2.简述学校应对突发火灾事件的应急流程。答：发现火情立即确认并大声呼救示警；立即拨打119报警，说明详细地址、火情部位；迅速切断电源、关闭燃气；组织学生按照预定疏散路线，快速、有序撤离到安全地点；教师负责引导学生，特殊学生（如残疾、体弱）要优先疏散；到达安全地点后清点人数，如有遗漏立即搜救；切断通往火场的通道，配合消防人员灭火；事后进行事件调查和总结，改进防范措施。3.简述教师在发现学生可能遭受欺凌时，应如何介入和处理？答：首先应保持冷静，及时、秘密地了解情况，分别与被欺凌者和欺凌者进行谈话，收集信息，核实情况。对被欺凌者给予安慰和关心，了解其感受，提供支持和保护；对欺凌者进行严肃批评教育，明确指出其行为的错误和危害，引导其认识错误、改正行为，必要时与家长沟通；将情况报告给学校管理层或德育部门，按照学校规定进行处理；持续关注事态发展，防止事件反复或升级。4.简述在校园内发现食物中毒疑似病例时，教师应采取哪些初步措施？答：立即停止患者食用可疑食品；迅速将患者送至学校医务室或附近医院就诊，并通知家长；保护好剩余可疑食品和患者呕吐物、排泄物样本，以便医疗鉴定；立即向学校安全管理部门或负责人报告情况；协助医务人员进行初步救治，并安抚其他学生；配合卫生部门进行流行病学调查。5.简述教师在进行体育教学时，如何保障学生的运动安全？答：课前认真检查场地、器材是否安全合格；根据学生年龄、体质差异，合理安排运动负荷和教学内容；活动前组织充分的热身，活动后进行整理放松；明确教学要求和纪律，强调安全注意事项；在活动中密切关注学生身体状况，发现不适立即停止运动；指导学生正确掌握运动技术要领，防止因技术错误导致损伤；确保器材使用安全，及时排除隐患；组织学生有序进行活动，避免相互碰撞。五、案例分析题某小学教学楼二层，放学后两名学生因口角发生争执，随后互相推搡，其中一名学生（男，10岁）被推倒在地，头部撞击课桌角，出现流血、意识模糊的情况。旁边的一名教师目睹了整个过程。请分析该教师应如何处理这一突发事件？请按顺序简述处理步骤和注意事项。答：处理步骤：1.立即上前，确保现场安全并评估伤情：立即离开教学区域，快步赶到事发地点，确保周围环境安全（如有必要），同时观察受伤学生的伤势（头部出血程度、意识状态、是否有呼吸困难等）和清醒程度。2.立即停止争斗，隔离双方：立即制止两名学生的推搡行为，将他们分开，避免继续发生冲突或造成二次伤害。3.初步判断与紧急处理：判断学生伤情是否严重。如果学生意识清醒，只是轻微流血，可以安抚其情绪，并简单用干净的纱布或纸巾按压止血。如果学生意识模糊、呼吸困难或伤势看起来严重，则不能延误。4.立即报告并寻求帮助：立即通过电话或当面方式向学校医务室、德育处或学校领导报告情况，说明事件经过、学生伤情和所在位置，请求立即派人来处理或提供专业医疗援助。同时，如果情况紧急（如意识不清、大出血），应立即拨打120急救电话。5.安抚与陪伴：在等待专业人员到来期间，安抚受伤学生和目击其他学生的情绪，维持现场秩序，可以陪伴在受伤学生身边，观察其情况变化。6.配合调查与记录：事后积极配合学校对事件进行调查，了解事情起因。