大学生职业生涯规划范文

姓名：性别：专业：班级：联系电话：Email:2010-10-24大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划书个人简介：姓名：性别：年龄：专业：班级：学号：就读学校：出生日期：身份证号：籍贯：联系电话：Email:目录：总论（引言）第一章认识自我1.职业价值观2、职业兴趣（霍兰德）3、性格气质（气质类型，MBTI）4、SWOT分析法第二章环境分析家庭环境分析学校环境分析3.社会环境分析4职业环境分析第三章职业目标定位1.职业目标的确定2.对本人职业定位进行SWOT分析：第四章实施步骤与时间1．第五章评估调整评估的内容2．评估的时间3．规划调整的原则结束语前言（引论）时光如水，岁月如梭，转眼已经成为大二的学姐了，这也就意味着，再有两年半我就要离开大学校园走向那个五彩缤纷的社会了。现在大学里流行一句话，说“大学生毕业就等于失业”，在莘莘学子中，我作为一名内蒙古地区二流大学的普通本科毕业生，又该如何做才能保证自己在两年半之后不让社会所淘汰，并且找到一份称心如意的工作呢？所谓“知己知彼，百战不殆”，所以在现在制定一份职业生涯规划是十分可能和必要的，一方面分析自己的性格特征与职业爱好，另一方面对可能职业进行环境分析，了解利弊。我认为，一份职业生涯规划最重要的不是要非常完美，无懈可击的，最重要的是适合自己的情况，利于将来发展的。俗话说“计划没有变化快”，所以，职业生涯规划一定要包含一定的改动空间的，并且应该根据实际情况及时进行评估调整的。第一章：自我认知1、职业价值观第1部分，我心目中的理想职业第1理想职业是：去攻取人力资源

硕士学位

第2理想职业是：在一家符合本专业的企业当个人力资源管理者

第3理想职业是：去银行工作第2部分，职业中我所看重的东西

最

重

要：10．能从事自己感兴趣的工作。

次

重

要：8．能充分发挥自己的能力特长。

次不重要：2．工作环境(物质方面)舒适。

最不重要：9．社会需要与社会贡献较大。2、职业兴趣（霍兰德）测试统计测验描述R型I型A型S型E型C型第2部1组你所感兴趣的活动54111086第2部2组你所擅长或胜任的活动935873第2部3组你所喜欢的职业2410482第2部4A组你的能力类型自评A424655第2部4B组你的能力类型自评B512554总

分251432333320将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右重新排列为：E、S、A、R、C、I

它们的得分分别为：33；33；32；25；20；14。分数最高的，即E,S,A是我的主要兴趣类型，即社会型,企业型/事业型和艺术型是我最感兴趣的职业。霍兰德职业兴趣量表中解释为：社会型（S）

①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；

②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；

③比较看重社会义务和社会道德。主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。

主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。企业型/事业型（E）

①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；

②喜欢竞争，敢冒风险；

③喜爱权力、地位和物质财富主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。

主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。。艺术型（A）

①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；

②具有特殊艺术才能和个性；

③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。主要是指各类艺术创作工作。

主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。3、性格气质（气质类型，MBTI）才储分析：您的性格类型倾向为“INFP”(内向直觉情感知觉)综合特质：理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在的价值观配合，有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强，有弹性；如果和他们的价值观没有抵触，往往能包容他人。适合领域：创作性、艺术类教育、研究、咨询类等适合职业：·心理学家

·心理辅导和咨询人员

·人力资源管理

·翻译

·大学教师（人文学科）

·社会工作者

·图书管理员

·服装设计师

·编辑

·网站设计师

·计算机程序UI设计员

·团队建设顾问

·艺术指导

·记者

·口笔译人员

·娱乐业人士

·建筑师

·社科类研究人员

·教育顾问

·各类艺术家

·插图画家

·诗人

·小说家能力特点1.INFP型的人把内在的和谐视为高于其他一切。他们敏感、理想化、忠诚，对于个人价值具有一种强烈的荣誉感。他们个人信仰坚定，有为自认为有价值的事业献身的精神。2．INFP型的人对于已知事物之外的可能性很感兴趣，精力集中于他们的梦想和想象。他们思维开阔、有好奇心和洞察力，常常具有出色的长远眼光。在日常事务中，他们通常灵活多变、具有忍耐力和适应性，但是他们非常坚定地对待内心的忠诚，为自己设定了事实上几乎是不可能的标准。3．INFP型的人具有许多使他们忙碌的理想和忠诚。他们十分坚定地完成自己所选择的事情，他们往往承担得太多，但不管怎样总要完成每件事。虽然对外部世界他们显得冷淡缄默，4．INFP型的人很关心内在。他们富有同情心、理解力，对于别人的情感很敏感。除了他们的价值观受到威胁外，他们总是避免冲突，没有兴趣强迫或支配别人。INFP型的人常常喜欢通过书写而不是口头来表达自己的感情。5．INFP型的人劝说别人相信他们的想法的重要性时，可能是最有说服力的。INFP很少显露强烈的感情，常常显得沉默而冷静。然而，一旦他们与你认识了，就会变得热情友好，但往往会避免浮浅的交往。他们珍视那些花费时间去思考目标与价值的人。4、SWOT分析法第二章：环境分析1.家庭环境分析首先，我的父母都是中学教师，所以从小到大，我都是在文化的氛围中成长。父母也只希望我通过高考这一跳板，跻身于高素质人才的行列中，并且也期待我能受到尽量多的教育，所以，攻读硕士学位成为我本科毕业后的首选；其次，父母期望我能找到一份脑力劳动而非体力劳动，所以，人力资源管理师被他们所赞同；最后，家庭有提供我攻取硕士学位的条件。2．学校环境分析首先，工商管理专业和人力资源管理专业在我们学校就属于同一学院，工商管理的专业课中又有好多人力资源管理的专业课知识，对于我来说比较易于学习，所以我对于攻取人力资源管理硕士还是比较有信心；其次，我就读于内蒙古财经学院，，是内蒙古自治区唯一一所独立设置的以本科教育为主的全日制普通高等财经类院校。多年来，学院应届本科毕业生年底就业率一直在80%以上，位居自治区高校前列；最后，而我所读的工商管理专业则是我院建系最早的专业之一，也是内蒙古财经学院的重点学科。近三年毕业生就业率达90%以上。就业方向主要有各类工商企业（公司）、财政、税务、银行，科研机构、大专院校、公安、军队党政职能部门和其它有关部门及个人自主创业等3．社会环境分析首先，就社会现状而言，人力资源管理师缺口大,薪水高,随着企业竞争升级为人才的竞争，人力资源部门的重要性日益凸显。人力资源管理成为目前职场上的明星职业；其次，就发展前景而言，我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，人才资源队伍的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。4．职业环境分析随着知识经济的到来和高新技术的发展，人力资源被越来越多的企业誉为“最重要的资源”或“第一资源”。人力资源管理人员已经成为各企事业单位选拨人才的阶梯，其在社会上的重要性已越来越不可小觑，同时人力资源的管理师又将成为越来越多的国家企事业单位，个大中小型企业中作用极大，地位极高的一个职位。第三章职业目标定位1.职业目标的确定综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容结论：职业目标——将来从事人力资源管理师这一职业职业发展策略——进入金融类型的组织（在呼市地区发展）职业发展路径——攻取人力资源管理硕士——到金融类型的组织工作2.对本人职业定位进行SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）：自己对其十分感兴趣家庭条件允许劣势因素（W）：就读于内蒙古二流学校大学本科专业与读研专业不同外部环境因素机会因素（O）：本科毕业后有机会攻取人力资源管理硕士人力资源管理师发展前景大好威胁因素（T）：当今社会大学生乃至研究生就业形势严峻经济危机愈演愈烈第四章实施步骤与时间1．大学本科期间：大二下学期——大三上学期：eq\o\ac(○,1)需要拿到的有关证书：英语四级，英语六级，计算机二级，会计从业资格证，普通话证（要求达到二级以上），驾照（注：后三项尽力拿到，前三项必须拿到）。eq\o\ac(○,2)学业成绩要求：三学期平均成绩达到75分以上，不能有挂科现象，学习期间布置的作业必须尽力完成。eq\o\ac(○,3)社会实践要求：继续坚持积极利用课余时间参加社会实践，将原来单一的礼仪，模特等非专业内实践逐步转化成专业内实践，充分利用课余时间涉入社会，认识社会，理解社会，深入社会。大三下学期——大四上学期：eq\o\ac(○,1)学业成绩要求：继续坚持完成每份课程，充分准备考研，尽全力掌握考研知识。eq\o\ac(○,2)社会实践要求：由于考研时间紧迫，可适当减少社会实践次数，但仍要进行适量的本专业内的社会实践，这是不可忽视的。大四下学期——毕业：eq\o\ac(○,1)需要拿到的有关证书：学士学位证书，大学本科毕业证书eq\o\ac(○,2)学业成绩要求：独自完成一份出色的毕业论文，顺利毕业。eq\o\ac(○,3)社会实践要求：积极进行社会实践，读研之前了解社会，认识社会，理解社会和融入社会。2．读取研究生期间：研一——研二：eq\o\ac(○,1)学业成绩要求：把重点主要放在学习上，掌握绝大部分所学知识，为将来工作打下坚实的专业基础。eq\o\ac(○,2)社会实践要求利用课余时间积极进行专业内社会实践，将理论运用到实践中去。研三——毕业eq\o\ac(○,1)学业成绩要求：独自完成一份出色的毕业论文，顺利毕业。eq\o\ac(○,3)社会实践要求：更加深入透彻的融入社会，进入公司进行正规实习。工作期间：就业（时间：一年）:研究生毕业后，找到一家中型企业从底层职员做起，不和公司过分争取待遇问题，在试用期内积极表现，争取过后直接升为正式职工，并初步了解工作内容，能独立完成工作任务。与领导，同事打好关系逐步融入到工作中。合格员工（时间：一年）：在融入工作中后，积极学习领会工作中对于专业知识的运用，经多年所学的知识逐步转化为实践。积极学习在工作中能用用到的新知识。在工作中得到领导和同事的信赖，成为一名合格员工。骨干员工（时间：两年）：熟练掌握工作后，在工作中逐渐充当主心骨位置。积极帮领导解决问题，充分得到领导的青睐。在同事遇到困难时给予积极帮助，提携新人，成为公司中不和或缺的普通员工，为未来长期的职业生涯奠定坚实的基础。第五章评估调整任何人所做的职业生涯规划都不可能是尽善尽美，无懈可击的。职业生涯规划作为一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。计划往往赶不上变化，这要求我们要做好职业目标的评估和调整，及时了解情况的变化，通过对实际情况和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身发展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。规划调整的原则：因时而动、随机应变2评估的内容与时间：进行了如下假设准备进行调整：假设一：如果没有应届考上研究生：如果没有第一年，我不准备在考第二年，直接进行社会实践，职业生涯规划除去考研部分，其余不予变动。假设二研究生毕业后如果没有找到对口专业的工作：研究生毕业后如果没有找到对口专业的工作，也不能闲置在家空等机会，到类似公司寻找工作，积累工作经验。eq\o\ac(○,1)。日后寻找机会跳巢到对口专业的职位eq\o\ac(○,2)。适应该职位，一直留在那工作。假设三到工作岗位没有得到领导重视，一直默默无闻：1．努力进行学习充电，积极表现自己，争取得到领导重视。2．积累经验，寻找机会，到可以发挥自己才能的单位工作结束语作为一名大学生，在缺乏理论知识和社会实践的情况下，我发现自己的理想和现实差距甚远。还好，学校给我一次机会，作为一门课程的期末作业，来强制我这个懒惰的人来写这份工程浩大的大学生职业生涯规划。以前感觉自己总是盲