楷书教学研究

楷书教学研究楷书又称正楷、真书、正书，是汉字的主要书体。楷书讲究横平竖直、棱角分明、中规中矩、一板一眼，每个笔画都要交代清楚起笔行笔收笔，本身不是快写书体。一、为什么要让学生楷书快起来我国的义务教育阶段小升初及中考采用网络阅卷，这种阅卷方式没有平时纸质阅卷清晰易读，书写稍有不工整、字体不规范容易让阅卷老师产生歧义，引起不必要的丢分。其中作文考题更是考验书写，如果字迹潦草作文基本上就不易得到高分。正是书写与分数的挂钩，学校为了保证学生答卷分数，不提倡写行书和行楷字，将正楷字列为学生书写的首选。基于客观情况，初中语文课程标准也明确指出初中阶段（7—9年级）写字在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范通字行的行楷字，这无疑提高了书写要求、加大了学生的书写难度。于是，楷书快写孕育而生，成为书法教师探索的新领域。二、怎样能让学生的楷书快起来怎样能让学生做到楷书快写呢？笔者作为一线书法教师在硬笔楷书教学中不断钻研摸索，归纳出了几点供中小学师生参考。（一）浓厚书写兴趣的培养是楷书快写的原动力爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师。”要使学生在写字上达到又快又好的境界，就一定要在日常书法课的教学时培养出学生的写字兴趣。让孩子喜欢书法，有了浓厚的写字兴趣才不会感觉书法枯燥、练字劳累，在面对大量书写的时候才能克服惰性千锤百炼，有顽强的毅力战胜书写的困难，练出一手好字。（二）基本笔画的提速与快写方法硬笔楷书的技法主要包括了三个方面：笔法、结构和章法。楷书快写是在楷书原字形的基础上加快速度。笔者认为在楷书快写中字形结构是不变的，快写也是遵照原来楷书的结体，如果字的结构产生了变化例如：“变高为矮”、“变方为圆”那就是行书、行楷的范畴。此外，章法上快写和慢些的要领大致是相同的，快写无非是字与字之间衔接上要连贯、提速。笔者认为，唯有笔法可以进行优化，可做适当的俭省。下边从几方面来谈一下基本笔划的提速和快写方法。1、主笔重修饰，弱化非主要笔画顿笔楷书笔画是讲究装饰的，这一点和人颇为相像。略施粉黛、衣着华丽、穿金戴银，都能增加一个人外在的美感，而笔画是通过顿笔来装饰的。顿笔是从空中入笔，对着手腕的方向运下来倾斜的轨迹，顿笔即是一个点，落笔打点，从点起，落笔就走（行笔），有点儿顿笔的意思就行，要小，因为它就是一个点缀，千万不要大。一字当中的每一个笔画都是从点起的，即都会有顿笔，在快写的时候没有必要把每个笔画的顿笔都交代的那么清晰，装饰多了就会浪费时间，要弱化一些非主要笔画的顿笔，要在主笔上做顿笔的装饰。以“丰”字为例，最后一笔悬针竖是主笔，竖的顿笔可做整个字的装饰，这里面的三个横均是次要地位，这些横的起笔就不需要把顿笔表现的那么明显，忽略处理即可。2、所有笔画行笔速度要加快行笔速度决定了写字得速度，以笔画长横为例，横的行笔应该是轻盈的，最好做到一划而过，非常流畅，非常快，不浪费时间。一定避免行笔过分用力，不要拖沓、笨拙，要轻灵。3、复合笔划顿笔改停笔笔法快写，在复合笔划的转折处把向下顿笔改为停笔，这样能更省力省时，且书写效果基本一样。例如：横折，可以把横之后顿笔写竖，改为横，停，再写竖，这样书写速度很快，折角分明；竖折，在快写的情况下可以写竖，停一下，就写横，省略一个向左带向下顿的动作。4、特殊笔划特殊写法笔法快写，还有两个笔划得单独提出。长横的收笔，一种是收笔顿笔，另一种是行笔横逐渐加重，横停即收，不往下顿。笔者认为第二种收笔会更快捷一些，书写也更流畅。还有斜捺，在快写的时候可用反捺代替更为便捷、自然。5、笔划衔接要连贯有序我们在书写一个字的时候要注意笔划之间的衔接，笔笔要连贯，一笔挨着一笔写，时间上要紧凑，这样才能进一步缩短写一个字的时长，字字如此，硬笔楷书整体就能提速了。（三）专业的训练方法有助于楷书快写能力的提升1、格的运用小学硬笔楷书的训练，一二年级可借助田字格逐渐将汉字写端正、规范，为以后的书法学习打下坚实基础。到了三四年级训练学生在方格中熟练地书写正楷字，方格写字更为自由，要求做到端正规范整洁。五六年级可以学习用横格（笔记纸）做笔记、练字，没有纵格的界限，写字更快了，要做到行款整齐，力求美观。六年级还可以适当的进行脱格训练，加强落实楷书快写。同时，在没有格的情况下注意把字的重心挂到一条线上才能让横成行，加强行款整齐练习章法。经过了田字格、方格、横格和脱格的训练之后，到初中后，再看答题卡就是方格和横格的组合，非常简单，书写答题会很轻松。2、计时书写为了提高硬笔楷书的书写速度，可在每节新课之后安排一个计时书写的练字环节，它带有竞技性，是学生们非常喜欢的练习方式。一般笔者会以一分钟为单位，计时一分钟书写看同学们能完成多少个字，前提是要写好，不能着急，不能图快，笔画要交代清楚，要做到干净整洁。个人建议：一年级要求能完成4字，二年级要求写6字，三年级最少要写8字，四年级最少要写10字，五年级希望能写到15字以上，六年级得争取达到20多个字，初中则建议每分钟写到30字左右。（四）大量的书写训练是达到楷书快写的唯一途径“好字是练出来的”这是永恒不变的真理。书法没有捷径，楷书快写也没有捷径，前面提到的三点都算是小技，练才是书法成功的不二法门。练字是一个非常艰苦的过程