【《南昌市普通高校网球运动的发展与策略》11000字】

南昌市普通高校网球运动的发展与策略目录TOC\o"1-3"\h\u9756摘要 191611绪论 2255081.1研究背景 2231291.2研究目的 3288261.3研究意义 3100261.4文献综述 377312研究对象与研究方法 153382.1研究对象 1229912.2研究样本 170682.3研究方法 1168672.3.1文献分析法 1294312.3.2问卷调查法 1325592.3.3数理统计法 168093调查结果与分析 2278653.1南昌市高校网球课程开设的现状分析 268043.1.1南昌市高校学校对开设网球课程的支持情况 2118043.1.2南昌市高校学生参与网球训练和比赛的情况 2160723.1.3南昌市高校网球师资情况分析 417073.1.4南昌市高校网球场地设施情况分析 4282233.1.5南昌市高校网球训练发展的管理现状 5130523.2制约南昌市高校网球发展的因素 517343.2.1南昌市高校网球课程开展教师专业程度不高 5102603.2.2南昌市高校网球运动开展重视程度不够 697473.2.3南昌市高校生的文化学习和网球训练时间冲突 678223.2.4南昌市高校网球课程场地设施不完善 6217994结论与建议 6109894.1结论 6286364.2建议 7300784.2.1提升南昌市高校网球教师师资水平 7127284.2.2合理安排南昌市高校学生网球训练时间 7302964.2.3改善南昌市高校网球训练场地设施条件 723164参考文献 7摘要随着新课程改革的深入发展，高校体育的关注热度直线上升，高校网球训练作为学校体育教学的一部分，对大幅度提高学生的身体素质起着促进作用。高校网球训练是网球运动的技术基础，对网球重点专项运动的发展进步有着深刻影响，因此，全面强化我国网球专项运动发展方向是重要载体。本文运用文献分析法、问卷调查法、数理统计法对南昌市四所高校网球训练的现实状况，并对研究结论进行专业检验。通过对数据统计分析，综合分析南昌市高校网球运动发展现状和趋势：例如高校专设网球课程的支持模式、学生参与网球训练和参赛情况、大学网球教学实力、体育设施建设情况等方面。通过分析并得制约南昌市高校网球综合影响，具有以下几个方面：大学网球课程教师专业水准不高、大学网球运动开展学校认识程度不够、大学生的综合素质培养和网球训练时间矛盾、大学网球课程场地规划不健全。根据南昌市高校网球课程组织开展存在欠缺明文提出大幅提升南昌市高校网球教师师资质量、全方位提升南昌市高校学校对网球运动集中开展的认知程度、科学分配大学学生网球训练时间、迅速改善大学网球训练场地硬件配套设施的指导建议。希望本文能够为南昌市高校网球运动发展提供理论基石，扎实促进南昌市高校网球组织训练的社会进步。关健词：南昌市高校网球运动1绪论1.1研究背景根据《中共中央国务院关于加强青少年体育和加强青少年体质工作的意见》就青少年体育而言，关注广大青少年身心健康体魄强健、意志坚强、充满活力。反映出一个民族旺盛的生命力，标志着社会文明的进步，这是衡量一国综合国力强与弱的重要尺度。党中央、国务院对青少年健康成长一直十分重视。改革开放后，我国青少年体育事业蒸蒸日上，学校体育事业硕果累累。青少年的营养水平和体发育也越来越完善，全民总体健康状况明显改善。但是，我们也要有一个清醒认识，究其原因，是片面地追求升学率。从社会的角度来看，学校往往只注重智力教育，不注重体育教育。学生学业负担沉重，休息锻炼的时间严重缺乏；另一方面是因为体育设施与条件的欠缺，学生体育教育与活动难以得到保障。最近一次体质健康监测的结果表明，青少年的耐力、力量、速度和其他体质指标不断降低，视力不良所占的比重较大，城市青少年体重超标、肥胖比例显着增加，一些农村青少年的营养状况还有待提高。若不切实解决上述问题，会对青少年健康成长造成严重影响，甚至会影响到国家与民族的前途与命运。而青少年时期又是身心健康发展的和各项体能素质发展的重要时期。青少年身体健康水平，不仅影响着个体健康发展，还与幸福生活息息相关，更是与全国健康质量和人才培养质量密切相关。体育活动要增强爱国主义精神。体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德的重要途径。是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。各地区各级各类学校，都必须自觉地贯彻执行党的教育方针，关注青少年体育事业，使广大青少年在成长的过程中不断地增加知识、发展体质、身体素质与能力，养成良好的道德修养，成长为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。这一时期，网球运动对青少年起到了很好的推动作用。网球运动是从上到下的全身运动，各个环节都可以得到充分的活动，增强人体协调性，让神经系统更灵敏、增加肺活量。网球一般都是户外进行。经过一天的疲惫学习，户外运动的意义远远大于休闲。网球并不属于一种单一体育锻炼，而是技战术运用。用较短的时间将球击回对方盲区，锻炼灵活思维、快速反应。它需要双方通力合作，形成自立自强、自信自律、协作精神、主动进取，强化社会网络与活动。网球运动在高校中的发展，能较好的帮助学生身心素质的发展，也符合国务院意见要求，从而达到推广网球运动之目的。1.2研究目的在南昌有许多人都热爱网球，但是网球整体质量并没有别的城市那么好。这种现象在南昌市的大学生中更为突出。所以，关注高校网球的开展，对提升学生网球水平有帮助。网球训练必须从高校抓起，这不仅可以发展学生基本的运动技能，还有助于学生网球素质的提升。1.3研究意义南昌多数高校都有网球课程，基本上都有网球场，网球教育缺乏软实力。故网球课程研究对于南昌市网球教育开展，这对于大学生体育事业发展均有重要意义。生活习惯和运动习惯是并行的，体育教育随之繁荣起来。在调研过程中，以南昌市的大学为例，目的是为了解决网球教育中存在的问题，解决目前高校网球教育在开展过程中所遇到的种种难题，找出网球院校系统培训与管理中存在的问题，然后提出了几种比较适用的解决方案，以期为南昌市高校网球的发展提供建设性参考。1.4文献综述网球源于英国，提高美国的普及程度，并且已经形成了一定的规模，并且在全世界范围内流行。纵观近年来网球比赛，美国、英国、澳大利亚、法国、德国等国网球发展水平很高。1912年3月1日，国际网球联合会在法国巴黎正式成立，如今该组织已经发展了超过60个成员国和30多个非正式的会员国，国际男子职业网球协会成立于1972年国际女子网球协会成立的第二年，这三个国际组织每年举行各类赛事。是一家专业从事国际网球赛事组织与管理工作的国际性专业机构。除本身魅力之外，还有一个鼓励其发展的重要因素就是国际赛事当中的比赛奖金金额高，特别对职业网球运动员给予奖励。年度奖金逐年递增，各种比赛遍及世界各地，这对于现今体育产业发展有着巨大的影响。在网球运动蓬勃发展的今天，在国外，涌现出不少优秀年轻网球运动员，其出色表现促进了国际网球运动在世界上的强势开展。MustafaSaidErzeybek等人网球在欧洲的一些发达国家，甚至在亚洲的一些发展中国家，无不顺应时代潮流。网球正以它特有的魅力吸引着众多球迷，网球运动还会有更好地开展。伴随着国际网球组织建立及各项比赛的成功举办，先后夺得温网，美网及法网桂冠、澳网和其他比赛出现了大批当红网球明星，引起网球迷普遍关注，营造出弘扬网球文化的良好氛围。各类赛事的正常开展，都会伴随赛事的普及。随着国际网球组织的成立各项赛事顺利开展，在温布尔顿网球公开赛、美国网球公开赛、法国网球公开赛、澳大利亚网球公开赛等网球精品赛事中涌现了大批知名度高的网球明星，创造网球氛围，吸引了大批网球人群。网球是国外较早开展起来的运动发展亦较成熟。国外对网球的研究多以网球比赛、网球公开课、校园网球课等。国外对网球运动相关的研究多集中于网球竞赛、大众网球、校园网球教育三个领域。国外网球竞赛的发展速度较快，比赛体系日臻完善，比赛的运作也较为成熟，比赛数量众多且规模较大。每年在国内举办6场世界级赛事，其中4场网球公开赛、2场年终总决赛。其他著名的赛事每年有上百个，如TF（网球国际联合会）、ATP（世界男子职业网球协会）、WTA（国际女子网球协会）。ATP掌管四大公开赛、大师杯系列赛、锦标赛和挑战赛等约80个国际比赛,WTA负责年终总决赛、四大公开赛和巡回赛等约60个国际比赛，这三个组织所负责的赛事遍布世界五大洲每个角落，每年所负责的赛事数以百计，而且几乎天天如此。美国几乎是网球的霸主拥有较多网球巨星，也与其网球社会文化有着莫大联系。自二次世界大战以来，美国25000万人，网球人口4000万人，可谓庞大，平均每六人就有一名网球爱好者。法国次之，其网球运动发展也很乐观，网球人口达700万，差不多每八人中就有人频繁地从事网球运动。网球运动有利开展，还和经济有着极大的联系，日本自20世纪60年代以后，经济快速发展并跻身世界第二经济强国之列，网球运动随之获得了长足发展，其中网球人口占600万，平均12人中有1人从事网球运行。有些国家如英国，瑞士，澳大利亚，阿根廷，德国和西班牙也热衷于网球运动，它们网球场地遍及全国。据美国在1960年对国内网球场地的统计看出，在加利福尼亚州有21所大学，其中网球场地就有452片，其他11所大学有网球场地492片，每所大学平均就有40片。而1971年瑞士就有1384片球场,1980增加到了2589片，而其人口只有600多万人，可以说是一个网球文化高度发展的国家了。伴随着我国持续改革与发展，网球运动正日益为广大人民群众所了解，我国对网球经济的运用还不及西方国家，但网球在健身竞技性功能上确实已经全面展开，并且国家体育总局专门出台了《中国业余网球晋级赛试行办法》，并于1998年成立全国网球业余大赛，在国家扶持下，不少省市都兴办了各自的网球赛，引来众多网球爱好者纷纷加入，使一批网球产业蓬勃发展。中共中央国务院发表的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出，青少年的身心素质应该得到充分的培养，而且网球正好满足了这个条件，网球不只重视锻炼身体素质，还重视动作的反应及实际运用能力的培养，能够较好地助力青少年全面发展。近年来，中国网球协会重视走出去的工作战略，在积极送我国优秀运动员参赛，介绍了部分高水平国际赛事。如03年上海大师杯决赛、04年中国网球公开赛和05、06和07年上海大师杯年终总决涯主办权。通过举办比赛，既使世界认识到开放的中国，上使我国网球球选手有机会与世界网坛高手过过招和学习，这对于提升我国网球运动的整体水平有很大的促进作用，而靠的则是赛事自身影响力，在广大人民群众中大大地推广网球运动，极大提升网球运动知名度，为群众性业余网球运动在国内的普及与开展创造良好氛围。在外部有利因素及国内良好氛围中，网球运动在中国，不仅将使职业运动有进一步发展，新的大众娱乐文化将有很大发展，网球运动将受到更多国人的热爱与参与。网球属于隔网运动的范畴，因移动空间较大，无肢体碰撞，适用于不同年龄层。网球运动也是提高身体机能最为有效的项目之一，网球运动可以改善呼吸系统功能，因为网球运动是有氧运动和无氧运动相结合，提高肺活量打网球属于全身运动的范畴，能使身体的各个部分得到平衡的发展，塑造出健美体型。许多学者都在这一领域进行着网球研究。祝何德通商洛网球场地目前的情况，网球教练的分布状况以及政府的扶持力度等等，找出商洛市业余网球运动的建设情况、管理和其他问题。杨亚慧在宜宾市网球运动普及化水平较低，数量较少；场地较少；宜宾市网球教练数量较少，素质不高，建议加强网球场地建设，注重网球教练员队伍建设，在网球文化建设方面增加投资，营造强烈运动氛围。王煜波指出，尽管网球运动已经开始平民化地普及到二线城市，但是因为运动休闲消费的压缩，极大地影响着地方体育运动开展。通过对我国网球运动参与人口比例进行调整等途径，以期突破网球运动发展瓶颈。黄硕在对唐山市网球俱乐部、网球场地进行调研，以及所涉及的大学生之后，提出了唐山市网球目前存在的问题，指出了加强网球场地建设的必要性，建立和完善有关网球运动功能等。黄海韬就昆明市大众网球开展的影响因素展开研究，为适宜开展适宜昆明大众网球运动提供参考性意见，以期对网球运动发展趋势预测提供借鉴与决策支持，推动城市大众网球运动持续发展。在黄凯轩看来，网球项目就是具有厚重文化底蕴的项目，充分显示公平公正、文明礼节和大脑智慧比拼等运动。秦胜南探讨了网球运动的目的在于强健的体魄和健康的心理、教书育人等等是其主要职能，是当前社会时代的要求。亦为学生从事网球运动之主要动力。当前，国内关于网球运动在大学中推广方向的相关研究较少。刘静静在场地建设、师资建设、学科建设等来分析中国高校网球运动的发展现状，并研究指出，网球运动在我国普通高校尚处在初期发展阶段，方方面面都不够全面，建议中国高校网球应该是全方位、立体式变革网球发展，使其全面、迅速、健康发展。王金保[12]结合国外网球的发展经验和中国乒乓球的成功之处，分析中国网球的发展，笔者注意到，中国网球的发展之路任重道远。首先要解决的应是大力宣传和推广网球运动，而网球在学校中的开展，更是全社会的缩影，要发展学校网球推广工作。本论文采用调查的方式对学生、教师和其他基本信息，再加上沈阳师范大学网球发展历程中所获得的效果，从中发现网球在沈阳师范大学普及过程中存在的限制因素，提出了解决方法，由此，对沈阳师范大学网球发展提出了一些科学行之有效的意见。以期对沈阳师范大学网球发展起到参考作用，采用实地调查与理论分析相结合的方法，找出了网球在沈阳师范大学发展所遭遇的困境，并提出了相应的解决办法，建构了沈阳师范大学网球发展与普及之路，其目的是为沈阳师范大学网球开展提供理论依据，为了加强网球在沈阳师范大学的推广，同时，为了落实体教融合的方针，丰富同学们的课余生活、改善学生存在的体质健康等问题。学校开好体育课，有利于学生的全面发展，以及促进沈阳师范大学课程改进，确保网球后备人才选拔工作。从整体上看，我国伴随着对体育之于高等教育重要性的认识，高校体育评价研究日益受到关注，然而，现有研究仍有不足之处。指标内容研究不全面，不透彻，无法体现当前高校体育发展状况、质量与发展，特别针对广州市高校体育现状、质量与发展问题研究。关于高校体育教学任务内容及客观评价研究相对薄弱，忽视对高校体育观念进行正确积极的指导，推动高校体育。从指标类型看有些研究只选择了单一类型评价指标加以集成，很难全面体现高校体育的意义，较难体现高校体育的复杂性和结构性、系统性与相互关系。从评价指标体系实用性角度来看，已有研究表明理想评价指标很难实现，高校体育的现实性很难做到。理论研究缺少反复的实践、反馈与修正很难解决现实中存在的问题，易与现实脱节，使研究结果过于理想化，操作性不强。综合多位学者在国内各地网球调研中发现，现阶段我国网球存在着城市之间网球公共资源配置不均，网球基础设施陈旧等问题，在网球运动的发展中广泛存在于网球场地、资源丰富，我国城市网球发展中存在着制约因素。为此，文章将现代教育理论与网球运动特点相结合，推动网球运动在高校中开展，提出内容多、题材多、内容会拟定办法与方式，以期对我国高校网球教学评价方法与途径的改革与完善提供一些有益借鉴。2研究对象与研究方法2.1研究对象该项目对江西财经大学、南昌工学院、南昌大学科学技术学院、南昌理工学院的学生及教师开展了问卷调查。2.2研究样本表1南昌市高校样本（N=4）学校教师江西财经大学3南昌工学院3南昌大学科学技术学院3南昌理工学院3本研究主要是以南昌市4所高校网球课程发展状况为主要调查目标，开展有关调查与研究工作。学校具体名单见上表（表1）：2.3研究方法2.3.1文献分析法首先通过中国学术期刊网及部分体育网站检索到了有关文献、报纸及网上资料。其次围绕研究重点，检索国内外大学网球文献资料。最后将所搜集的资料全部甄别，甄别有用的信息，为本论文的撰写提供了理论与数据支持。2.3.2问卷调查法以期对南昌高校网球运动开展状况有一个较为具体的认识，我对各种题型都进行过精心设计，通过定点分配，迅速搜集问卷。本研究以南昌市普通高校网球训练的现状作为研究对象。问卷的分发与回收。本研究以南昌市30名的体育教师和280名的学生为研究对象，采用问卷调查法。回收率问卷：从体育教师中收集30年问卷，回收率为100%，有效百分比为100%。260年学生问卷调查回收率92.8%、有效率98.7%。2.3.3数理统计法数理统计学应用主要集中在问卷数据处理,Excel分析处理等方面，为本研究提供了有益资料。3调查结果与分析3.1南昌市高校网球课程开设的现状分析3.1.1南昌市高校学校对开设网球课程的支持情况表2南昌市高校网球课程课开展情况（N=4）学校每个学期占其他活动比例江西财经大学210.89南昌工学院210.00南昌大学科学技术学院12.00南昌理工学院12.00南昌市各高校日益重视体育，但是从整体来看，体育地位并不高，被称作是对体育的辅助，难以激发教师网球训练热情，由于体育学校教师兼任网球教练而收益甚微，而各校网球训练指标及要求不够清晰，校领导将给予更多关注，尽管校领导不只是参加学校网球训练的声誉和表现，更要让他们也为学生着想，让学生综合、多方位开发，通过调查数据，南昌市普通高校网球教育现状不容乐观，如上表（表2）。表3南昌市高校网球课程课安排情况（N=4）学校课程安排数量比例江西财经大学313.89南昌工学院310.00见表（表3），如图所示，两所学校愿意每周给校队2-3小时进行网球训练。南昌工学院是一所以办学为特色的传统院校，每周为学生提供五小时网球训练。在此背景下，大学生网球训练包括其他体育项目的训练，正在如火如荼地开展，更让人兴奋不已，在校大学生文化表现不降反升。3.1.2南昌市高校学生参与网球训练和比赛的情况表4南昌市高校男女生对网球教学的态度调查表（N=260）性别很喜欢喜欢不喜欢无所谓男生53.1835.139.781.91女生3.204.8327.4664.51上表（表4）是南昌市大学生网球训练态度的调查，其中56.38%的人热爱网球训练。由此可见，多数学生对参加训练具有较好的激励作用。动机从组织行为学的角度来看，人们常把它叫做“动机”,也就是激发、鼓励人产生内在驱动力，从而向预期目标迈进。网球训练经历了漫长而又连续的历程，运动员参与训练的动机是促进其参与训练的内在动力，不断地激发自己的毅力，达到培训的目的。也正因为如此，理解学生动机就显得尤为重要，通过考察可知，网球队学生对网球训练情有独钟，由此可见，学生的训练是十分活跃的，有利于高校网球训练开展。但是，并非所有爱好网球的同学都爱通过培训从事自己喜爱的项目。其中有些是由于学校要求而加入团队训练，而有些人之所以参加培训，则是出于对家长的需要。从整体上看南昌市高校生对网球训练的热爱程度较高，乐于主动参与学校培训、竞赛和有关活动。图1南昌市高校学生参加网球训练的原因统计表据部分教师访谈，大学生有的时候并不知道自己的真实需求，有的时候，他们也许会随波逐流，因为他们最好的朋友都选择了做某件事，然后他们不得不去做。所以，鉴于此，本人也对部分同学受训的理由进行了调查，大部分同学还是选择了网球，因为他们热爱网球，几乎没有学生因学校对自己的要求而受到培训。从调查结果看，如上图（图2）所示,42%的学生是出于对网球训练的热爱,28%的学生是出于保持健康的愿望,15%的学生是为了丰富自己的课余生活而选择参加训练，另有15%的同学为将来方便择校，这些资料还反映出学生们的实际情况。在市场经济蓬勃发展的今天，成人与业余爱好者结盟商业活动亦日益增多，但是在大学网球中并没有这样一种现象，不能正常训练网球，这和网球比赛数量并不上升是成正比的。结果导致网球后备人才的培养丧失原来的根基，与此同时，后备人才的培养模式存在着不足。当前南昌市各高校同样存在着。受全社会重智轻体的大环境影响，各高校间难以承办赛事，教师和学生参加网球训练的热情也不同程度地受到严重的影响。3.1.3南昌市高校网球师资情况分析表5南昌市高校篮表球教师专业及学历调查（N=10）网球专修其他专修大专本科研究生人数37262百分比30%70%20%60%20%纵观南昌市各院校由网球训练开展情况，网球教师还是个棘手的问题，多数体育教师并非网球运动员，并主要由中老年体育教师担任，仅有极少数高学历的年轻教师。据调查，本科以上学历的教师比例为60%。由此可见，当前南昌市大部分高校体育教师都具备了基本教育背景。但是大部分教师并非网球专业毕业，网球专业知识与技能相对不足，尤其在网球技术动作示范，训练方面经验丰富，难以达到应用实用技能，而网球教学方法比较单一，学生难以养成学习网球的爱好与习惯。多采用综合教学方法，参照网球教学资料进行教学。喜欢网球，想提高网球技术，不能培养其上课兴趣。3.1.4南昌市高校网球场地设施情况分析表6南昌市高校网球场地设施调查表（N=20）小街子大学下大街大学新民大学校泸化大学校室外网球场4547室内网球场0000在网球训练中，网球场设施占据了主导地位，同时也是一般体育教学和课外活动的场所，更是广大网球爱好者及喜爱健身普通人活动的场所。体育设施数量的多少、质量高低都会不同程度地影响到锻炼的成效，对网球运动而言，场地质与量直接关系到当日网球教育质量，还关系到学生安全与身体健康。上表（表6）为南昌市高校网球课程的场地设施。网球训练属于室内运动的范畴，但是，通过采访南昌市高校网球队主教练个人负责人并进行调研，研究发现，南昌市普通高校室内网球场匮乏。户外训练有一个弊端，就是无法进行集中训练，学生安全问题同样面临着巨大挑战。另外室外网球场为网球课的开展带来极大不确定性。如果天气不好，必须停课。3.1.5南昌市高校网球训练发展的管理现状每个体育项目里，队伍建设第一步是达到队伍建设目的，达到体育队伍指导思想，明确未来工作目标与方向，以学校体育为大环境，大学网球训练要利用业余时间安排，传统的网球学校和师范学校都不例外，均须经征求校领导的同意，培养每一支大学网球队的目的是最直接的因素。南昌市高校网球队以全面提高学生素质为目标，开发学校特色，提升知名度和网球后备人才的培养，提升网球比赛水平，充实学校课外活动。以南昌市各高校为研究对象，南昌市各院校成立学校校队，均制订了几年训练计划。由这一发现可见，该校依然支持网球训练并坚持训练很长一段时间、网球训练永久原则。由于每年中学毕业后都要进入初中，都将有一众主力球员离队，这对下面的班级预备队是一个很大的考验，毕业以后一定要能持续的支持自己的队伍。表7南昌市高校梯队建设框架（N=2）年级分组1年级2年级3年级梯队分组第三梯队第二梯队第一梯队主要任务培养兴趣小队预备校队南昌市高校网球队十分重视梯队的建设和定位。梯队中自有后备车手，一般分三级：第一阶段（一队和二队），二等形成第二梯队，一等组成第三梯队教练员及教练员各国队员主要依靠运动成绩、身体素质、学习经历训练水平等因素学生的主要任务是学习科学文化知识。同学们最重要的任务就是学习科学文化知识。也正因为如此，学校才会有更多的需求。南昌市高校网球梯队建设见上表（表7）。3.2制约南昌市高校网球发展的因素3.2.1南昌市高校网球课程开展教师专业程度不高在当前网球教学中，网球课程开发属于教师范畴。教师多数并非网球专业毕业，对于网球专业知识与技术比较欠缺，尤其是网球技术动作展示、训练经验、实用技能运用等等，都很难适应竞赛的要求，而网球的教学方法比较单一，学生很难养成网球兴趣与习惯。比较综合的教学方法以网球教材为依据。对热爱网球，想提升网球技术的同学们，他们无法在课堂中培养自己的兴趣。对于给初中网球培训输送较高层次培训人才有一定影响。3.2.2南昌市高校网球运动开展重视程度不够在学校管理中，学校管理处于主导地位，学校管理是通过多种因素来确定学校的发展方向与发展重点，但是扶持力度不同，在这里面，传统网球学校都很拥护，不管是训练手段和比赛手段都与场地、器材、设施和其他方面将提供相应支助，相关领导往往亲自督导网球队训练及比赛情况可见一斑，但是目前非传统网球队发展状况并不乐观，主要体现为校领导不重视球队建设，对于全队成绩认同度较低。3.2.3南昌市高校生的文化学习和网球训练时间冲突 研究发现多数学生课余时间偏少，从而影响其参加网球活动。出现这一现象，主要是由于学习与训练这一矛盾处理不好，学生难以合理安排学习时间，参与网球训练。当前，要减轻这种压力，只有提高学业成绩，也就是牺牲更多的闲暇时间，尽管教育主管部门及学校负责人一直致力于降低学生学业负担，但是在实际教学中，同学们还是要面对很多不一样的测试。也有考试。在应试训练的指挥棒下取得好成绩，为了学习文化课，不得不牺牲自己的业余时间。鉴于网球训练并不直接影响个人的后续学习及成长，学生们将选择以网球练习的时间为代价学习学术课程，甚至学生们也能抽出一定的时间去进行网球训练所以，学训矛盾成了南昌市小学生与网球训练渐行渐远的又一主要原因，我们不应该仅仅明智地控制文化课的时间，同时也要加强对网球训练重视程度，使得想在网球训练技术上进一步发展的同学们，课余留一小时训练，由网球教师辅导，开展网球训练。3.2.4南昌市高校网球课程场地设施不完善研究发现南昌市高校网球场尚存在着数量不足的问题、场地设施环境恶劣、场地资源使用率低。南昌市四所大学中，没有哪所高校有室内网球场，如遇雨天、雪天、夏季高温的场地环境影响，将给学生的上课安全带来难题，甚至导致网球课程不得不暂停，拖延学生网球训练的时间。有时场地太少，对球场资源利用也有一定影响。有时由于课程的发展，培养学校网球队，对其他大学生的课余时间有一定影响，开展爱好和网球训练。这样就妨碍南昌市高校网球课程开展，也配合大学生网球技术水平。4结论与建议4.1结论就南昌市普通高校网球训练现状而言，各个大学在其发展的进程中对大学网球训练十分重视，高校网球运动训练在发展和竞赛机制在应用过程中受到了一些限制，有待进一步提高，场地设施不足，同时也对高校网球训练的发展产生了一定的影响，不利于高校网球训练的更好发展。4.2建议2564.2.1提升南昌市高校网球教师师资水平当前，网球运动要想蓬勃发展，就必须依靠众多网球爱好者，但是要想更好的进行网球课程的学习，须由有关管理部门在学校互相配合之下加以监管及经营。由于网球培训的发展不仅仅是一个地方的责任，整个体育网球行业都应该重视这个问题，对南昌市高校网球教师的支持与帮助显得非常重要南昌市有关体育管理部门、教育管理部门等等，南昌市各高校要积极扶持高校网球培训工作开展，免费对南昌市高校网球教师进行专业培训与研究，推动南昌市高校网球教师专业技能与教育质量提升，对网球运动技术教学进行规范，使学生学习兴趣与参与兴趣最大化，实现综合素质发展的目的。网球教师本身由于形成了持续学习的良好习惯，给同学们做一个好榜样，提升专业能力水平和推动教育水平改善教学质量，激发网球训练兴趣。该校同时加大网球专业教师招聘力度，注入了更多的职业血液，教师和学生互相学习，互相交流，不断提高经验和专业知识，为了更好地督促南昌市高校网球运动发展。292354.2.2合理安排南昌市高校学生网球训练时间怎样处理学习和训练这一对矛盾，文化课时间需合理调控，提高大学生在校期间网球课程的比例，同时也要提高网球训练效果。为了更好地合理分配时间，学校可以和学生进行交流和磋商，使得想在网球训练技术上进一步发展的同学们，课余留一小时训练，有了网球教师引导更加稳定专业地训练网球。唯有如此，才能够较好的合理的安排南昌市大学生网球训练的时间，充分利用课后时间，确保时间不会被别的东西所占据和浪费。还能确保大学生所学课程设置的合理性和多样性。4.2.3改善南昌市高校网球训练场地设施条件大量城区建设用地被开发利用，随着场地设施建设成本不断提高，导致南昌市普通高校网球训练场地设施的不足、网球训练场地设施不足。针对这一方面，政府层面由于有效重视了有关部门在教育教学上投入的建设经费。学校，由于向政府相关部门提出了增加根据学校对体育基础