2025年初中语文综合性学习专项试卷（附答案）

2025年初中语文综合性学习专项试卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、某中学准备在校园内举办一次“传统节日，文化传承”的综合性学习活动，活动策划小组正在讨论活动的具体内容。请根据以下情境，完成相关任务。1.活动策划小组计划首先进行一次问卷调查，了解同学们对传统节日的了解程度和喜爱情况。请设计两个调查问题，用于收集相关信息。2.如果你是活动策划小组的一员，负责策划“巧手做灯笼，佳节寄寄语”这一子活动，请简要说明活动流程，并列举至少三种可以制作灯笼的材料。3.活动期间，学校广播站需要播报一条关于此次活动的通知。请根据以下内容，拟写一条广播通知（不超过80字）。通知：为庆祝即将到来的中秋节，校团委、学生会决定举办“传统节日，文化传承”主题综合性学习活动。活动内容包括问卷调查、灯笼制作、知识竞赛等。具体安排详见附件。希望同学们踊跃参加。二、阅读下面材料，完成相关任务。材料一：“非遗”即非物质文化遗产。它是一个民族或社群在生产生活中创造并世代相传的文化表现形式，包括传统口头文学以及作为其载体的语言，传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技，传统技艺、医药和历法，传统礼仪、节庆等以及与上述传统文化相关的知识、技能、实践、器具、实物、手工艺品和文化场所。保护非物质文化遗产，就是保护民族的文化根脉。材料二：近年来，我国高度重视非物质文化遗产的保护与传承。许多地方开展了形式多样的“非遗进校园”活动，邀请非遗传承人进校园授课、表演，让学生近距离感受非遗的魅力。同时，国家也加大了对非遗项目的资金投入和抢救性记录工作。然而，随着时代变迁，一些非遗项目也面临着传承困境，如何让非遗在现代社会焕发新的生机，是我们需要思考的问题。1.请结合材料一，简要概括非物质文化遗产的主要表现形式。2.请根据材料二，谈谈你对“非遗进校园”活动意义的理解。3.如果学校要举办一次以“传承非遗，你我同行”为主题的班会，请你设计一个班会的核心活动环节，并说明设计意图。三、班级计划组织一次“走进社区，服务老人”的志愿服务活动。请你参与其中，完成相关任务。1.活动前，需要招募志愿者。请为本次志愿服务活动撰写一段招募志愿者启事（不超过100字）。2.活动中，同学们可以为社区老人提供哪些方面的服务？请列举至少三项。3.活动结束后，需要撰写一份活动总结。请为本次“走进社区，服务老人”志愿服务活动写一个活动总结标题，并简要概述活动总结应包含的主要内容。四、某校文学社计划举办一次“读书分享会”，邀请同学们分享自己喜欢的一本书。请你参与其中，完成相关任务。1.请你为这次“读书分享会”设计一个活动宣传语。2.如果你要分享的书是《钢铁是怎样炼成的》，请简要介绍这本书的主要内容和主人公保尔·柯察金所展现的精神品质。3.在读书分享会上，你如何向其他同学推荐你分享的这本书？请说说你的推荐理由。五、班级公众号准备开设一个“我的校园生活”专栏，邀请同学们投稿。请你根据要求完成相关任务。1.请为这个专栏拟一个栏目口号。2.请你写一段话，介绍你印象最深的一次校园活动（如运动会、艺术节、班级活动等），突出活动的精彩之处或你从中获得的收获（不少于80字）。3.如果你是该专栏的编辑，你会对投稿的同学提出哪些方面的建议？（至少两点）试卷答案一、1.问题设计示例：*你最喜欢哪个传统节日？为什么？*你了解哪些传统节日习俗？2.活动流程示例：*主持人介绍活动目的和流程。*同学们分组领取材料，学习灯笼制作方法。*同学们动手制作灯笼，教师巡回指导。*制作完成后，写上祝福语或寄语。*评选优秀灯笼，并进行展示。*活动总结，合影留念。可制作灯笼的材料示例：卡纸、彩纸、竹篾、剪刀、胶水、绳子、画笔等。3.广播通知示例：学校广播站通知：为庆祝中秋佳节，校团委、学生会将举办“传统节日，文化传承”主题综合性学习活动。活动内容包括问卷调查、灯笼制作、知识竞赛等，具体安排详见附件。希望同学们踊跃参加！二、1.非物质文化遗产的主要表现形式包括：传统口头文学及其语言，传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技，传统技艺、医药和历法，传统礼仪、节庆等以及与上述传统文化相关的知识、技能、实践、器具、实物、手工艺品和文化场所。2.“非遗进校园”活动的意义在于：*让同学们近距离感受非遗的魅力，了解我国丰富的传统文化。*提高同学们对非物质文化遗产的认同感和保护意识。*激发同学们对非遗传承的兴趣，培养潜在的传承人群。*丰富校园文化生活，促进学生全面发展。3.核心活动环节设计示例：*环节名称：非遗项目体验坊。*设计意图：邀请不同非遗项目的传承人或学生代表，设置若干体验站点，让同学们亲手体验剪纸、捏面人、学唱地方戏曲、制作简易传统手工艺品等。通过亲身体验，让同学们更直观地感受非遗的魅力，加深对非遗文化的理解和热爱，激发传承兴趣。三、1.招募志愿者启事示例：亲爱的同学们：为弘扬志愿服务精神，关爱社区老人，班级计划组织一次“走进社区，服务老人”志愿服务活动。现面向全班招募志愿者，欢迎有爱心、有责任感的同学积极报名参加！请有意向的同学联系班长/团支书报名。2.可提供的服务示例：陪伴老人聊天解闷、帮助老人打扫卫生、读报给老人听、教老人使用智能手机、为老人表演节目等。3.活动总结标题示例：一次温暖的志愿服务——记“走进社区，服务老人”活动总结。活动总结应包含的主要内容示例：*活动的基本情况：时间、地点、参与人员、服务对象等。*活动开展的过程：做了哪些具体工作，如何进行的。*活动的成果和成效：服务了多少老人，解决了哪些问题，老人的反馈如何。*活动的经验和不足：哪些方面做得好，哪些方面有待改进。*对未来活动的建议。四、1.活动宣传语示例：*字里行间，遇见更好的自己。*分享阅读快乐，传递知识力量。*让书籍成为桥梁，连接你我心灵。2.《钢铁是怎样炼成的》内容和精神品质简介：*主要内容：小说讲述了苏联青年保尔·柯察金在革命战争年代接受锻炼和考验，最终成长为一名坚强的共产主义战士的故事。他经历了战斗、伤残、疾病等重重困难，但始终坚定信念，为理想而奋斗，最终双目失明、全身瘫痪，却依然坚持写作，完成了生命中的第一部小说。*精神品质：保尔·柯察金展现了坚定的共产主义信念、崇高的革命理想、不畏艰难困苦的坚强意志、勇于牺牲的革命精神以及爱憎分明的阶级立场。3.推荐理由示例：*我推荐《钢铁是怎样炼成的》。这本书虽然是一部经典老书，但它所讲述的保尔·柯察金的故事却永远激励着人们。保尔面对困境的勇气和毅力，以及他为理想奋斗终身的精神，在当今社会依然具有重要的现实意义。阅读这本书，不仅能让我们了解那段历史，更能让我们学会如何面对生活中的困难和挑战，坚定自己的信念，努力实现人生价值。这本书语言朴实，情感真挚，是值得我们认真阅读的一部佳作。五、1.栏目口号示例：*书香浸润校园，阅读点亮青春。*用文字记录生活，用阅读丰富自我。*我的校园，我的故事，我的分享。2.校园活动介绍示例：我印象最深的一次校园活动是去年的校园艺术节。那天，整个校园都沸腾了，到处都是欢声笑语。我参加了班级的合唱比赛，我们排练了很久，终于站在了舞台上。当音乐响起，