发展心理学导论_第1页
发展心理学导论_第2页
发展心理学导论_第3页
发展心理学导论_第4页
发展心理学导论_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

發展心理學導論東海大學宗教研究所副教授 張利中發展心理學研究人從受精開始到老化、死亡為止，一生之中身體與心靈的成長、成熟等改變的歷程愈早期的生命事件，對人的發展愈有全面性的影響如：胚胎環境、早期家庭經驗辨別、找出危險因子，並加以改變發展心理學

以正常的個體在正常的情況下為主

關注系統性、大範圍有固定秩序與型態的行為

對異常發展的研究是要對照出正常發展的軌跡

設計與提供最適切的發展環境發展心理學：主題

生理與身體

認知、語言與智能

社會與人際

人格、社交能力、道德、自我概念、情緒、人生觀、世界觀、價值觀發展心理學

連續性：前後階段累積的歷程

整體性：生理、認知與社會人際相互影響

改變性：可塑造（SES,教育介入）

脈絡性：社會文化與時空背景對社會機制的反思發展的重要概念：成熟個體在正常的棲息地中，正常的物理與社會下，可以自然而然達成的成長狀態成熟是探索與學習的基礎篩檢出被剝奪的生長環境與個體發展的重要概念：關鍵期在成熟與發展的過程中，有某一個特定的時期（time），在這個時期之中，特定的特質可以得到最適切的成長與成熟。真的關鍵嗎？（發展兩性關係的關鍵期是？）錯過關鍵期的補救之道「隔離猴」的啟示人格與社交能力的發展是否有關鍵期？有一些心理學家經由「動物行為」的觀察與紀錄，發現一些動物行為的通則，並且應用這些通則來推論人類的行為，這是所謂的「比較心理學」(comparativepsychology)範疇。舉「隔離猴」的例子，如果一隻新生的小猴子，從出生就與眾猴隔離豢養，而且時間長達一年以上，則這隻小猴子，有可能錯過一生中一個很重要的發展「關鍵期」—人格與社交能力的發展。當這隻小猴子被釋放出來之後，會呈現出「孤僻」的性格特徵，且明顯的表現出缺乏與他猴良性互動的社交能力，「隔離猴」在之後的兩性互動及親職角色的扮演上，也會出現嚴重的不適應現象。由此可見「人格及社交能力」會受到「關鍵期」較多的影響。「究竟隔離猴在被隔離的過程中，被『剝奪』了什麼樣的機會或是經驗？」，可能的答案是：「母親的關愛」及「與同儕的嬉戲」。母親的關愛━回到「布媽媽」的身邊。除了基本生理上的照顧外，還要有「溫暖與安全」的對待，才可以讓幼兒的人格與社交能力有比較健全的發展。與同儕的嬉戲━心理學家發現幼兒之間的互動是有一些很重要的章法可尋的。其中最重要的是對於「遊戲進程」、「規則」及「輪流」等控制歷程的學習。

發展的影響因素先天遺傳後天環境（早期的家庭環境）遺傳與環境的交互作用先天因素決定範圍；後天環境因素決定落點發展心理學的理論基礎社會生物與動物行為學觀點精神分析觀點行為主義觀點人本主義與超個人主義觀點認知發展觀點發展心理學心理學家用5個不同的觀點來解釋人的行為：

1.精神分析：佛洛依德，人的行為有一些本能。精神分析學派可用來解釋戀母情結

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论