小学单元素能测试卷语文五上

小学单元素能测试卷语文五上一.看拼音写词语。（8分）

wēiwēiwàngwàngyínyángwēifēi

hūránduōzàoxīnshānxīnqíng

shēnpíngzhēnzhòngshuāngfēngyǔnòng

huídàochūnyuánbùkěnàijué

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)泊(bó/pō)确(què/qù)

偶(ǒu/ǒu)骤(zhòu/zhòu)暂(zàn/càn)

炫(xuàn/xuǎn)憨(hān/hán)震(zhèn/zhèn)

贫(pín/pín)撇(piē/piě)稀(xī/xī)

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（）丽意（）心长（）心悦目

（）头丧气（）心忡忡（）心勃勃

（）手好闲（）头丧气（）心所欲

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法应先查部首（），再查除部首外还有（）画。

“慕”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“慕”字在字典中的解释有：①向往；②模仿；③思念。在“羡慕”一词中，“慕”应取第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）这片古老的城墙，历经千年风雨，依然（）地屹立着。

坚固雄伟破旧

（2）老师（）地教导我们，要做一个诚实守信的人。

语重心长耐心细致高声呵斥

（3）看着同学们快乐（）的笑脸，我的心里也充满了阳光。

慈祥温和焦虑

（4）为了完成这个实验，他（）研究了许多资料。

专心致志随意马虎半途而废

（5）这幅山水画色彩（），让人看起来很舒服。

鲜艳明快暗淡

（6）小明的成绩有了很大的进步，他（）地笑了。

惊奇满意喜悦

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班同学都积极参加了学校的各项文体活动。

（2）通过老师的耐心教导，我明白了这道数学题的解题思路。

（3）他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。

（4）今天下午我观看了精彩的足球比赛。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）改为反问句：我们怎能不受到感动呢？

（3）改为转述句：老师对我说：“你要认真完成作业。”

（4）缩句：活泼可爱的小鸟在枝头快乐地唱歌。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是著名的艺术宝库，彩塑有______、______、______等，壁画色彩绚丽，内容丰富。

（2）______是中华民族的象征，它象征着______、______。

（3）落花生虽然______，但它的果实______，对人们非常有用。

（4）______，吹面不寒杨柳风。______，正是江南好风景。

（5）《书戴嵩画牛》一文中，戴嵩画的《牛》惟妙惟肖，主要表现在画中的牛“______”“______”。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小的蒲公英，有着金黄色的花瓣，像一个个小太阳。一阵风吹过，它们便乘着风飞向远方，去寻找新的家园。蒲公英种子虽然很小，但它们很勇敢，愿意去面对未知的挑战。看着它们随风飘舞的样子，我明白了，无论我们身处何地，都要像蒲公英一样，勇敢地追寻自己的梦想，去拥抱更广阔的世界。

（1）短文中描写的植物是什么？

（2）请用“______”画出描写蒲公英花瓣样子的句子。

（3）为什么说蒲公英很勇敢？

（4）短文表达了作者怎样的思想感情？

（5）请结合短文内容，写一句你学到的道理。

十.作文。（30分）

请以“我的课余生活”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

威威望望阴阳WHETHER

忽然倒塌心酸心情

身体重量双峰余勇可待

解析：考查学生对本学期重点词语的掌握情况，需要学生具备一定的词汇积累和拼写能力。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(√)泊(√)确(√)

偶(√)骤(√)暂(√)

炫(√)憨(√)震(√)

贫(√)撇(√)稀(√)

解析：考查学生对多音字的掌握情况，需要学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风()()丽意()心长(赏)心悦目

(垂)头丧气(忐)心忡忡(雄)心勃勃

(游)手好闲(垂)头丧气(随心)所欲

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，需要学生熟悉常见的成语并能够根据语境选择合适的成语。

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法应先查部首（散），再查除部首外还有（9）画。

“慕”字用音序查字法应先查大写字母（M），再查音节（mù）“慕”字在字典中的解释有：①向往；②模仿；③思念。在“羡慕”一词中，“慕”应取第（①）种解释。

解析：考查学生对查字典方法的掌握情况，需要学生能够熟练运用部首查字法和音序查字法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）雄伟（2）语重心长（3）温和（4）专心致志（5）明快（6）喜悦

解析：考查学生对近义词的辨析能力，需要学生能够根据具体语境选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们班同学都积极参加了学校的各项文体活动。→无误

（2）通过老师的耐心教导，我明白了这道数学题的解题思路。→无误

（3）他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。→无误

（4）今天下午我观看了精彩的足球比赛。→无误

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，需要学生能够识别常见的病句类型并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天上的云彩变化多端，有的像棉花糖，有的像小羊。

（2）我们怎能不受到感动呢？→我们怎么能不受到感动呢？

（3）老师对我说，我要认真完成作业。

（4）小鸟在枝头唱歌。

解析：考查学生对句子改写能力的掌握情况，需要学生能够根据要求进行句子改写，如扩句、改为反问句、改为转述句、缩句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）佛像神像壁画

（2）龙腾飞腾空

（3）默默无闻却很有用

（4）沾衣欲湿杏花雨春色满园关不住

（5）一儿tents一儿vultures

解析：考查学生对课文内容的掌握情况，需要学生认真阅读课文并记忆关键信息。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）蒲公英

（2）小小的蒲公英