语文试卷统编版一年级下册期中试卷分析

语文试卷统编版一年级下册期中试卷分析一.看拼音写词语。（8分）

chūménwǎngménzhīgēqīngtāngwēixīn

lǎoshīxuéxiàowǒmenkànshìyuèliàng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着/zháo/着/zhāo/

乐/lè/乐/yuè/

处/chù/处/chǔ/

只/zhī/只/zhǐ/

在/zài/在/zài/

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语又高又大摇头晃脑阳光灿烂飞来飞去

四.查字典填空。（3分）

（1）在“明”字中，“日”旁表示____意思，“月”旁表示____意思。

（2）“林”字用部首查字法，先查部首____，再查除部首外还有____画。

（3）“小”字的音序是____，它在字典中的第____页。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着____。

雾悬云云彩

（2）小兔子跑得____。

快快活跑快

（3）我们____春天来了。

看见感觉知道

（4）他的书包很____。

重重心大

（5）小鸟在____唱歌。

树上树梢树头

（6）妈妈今天____回来。

正好刚刚也许

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有许多书和文具。

（2）公园里开着五颜六色的花和树木。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（4）他明天可能去北京和上海参加比赛。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

（2）用“又……又……”造句。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

（4）改为“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长莺飞二月天，____。

（2）《江南可采莲》中“____，____。”描写了江南采莲的热闹景象。

（3）小蝌蚪找妈妈，它们先问____，又问____，最后在鲤鱼阿姨的帮助下才找到了青蛙妈妈。

（4）____对妈妈说：“妈妈，妈妈，我长大了，能帮你做事了。”

（5）春天来了，____，____，____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是一对好朋友。星期天，他们一起去公园玩。公园里花红柳绿，非常漂亮。小红看见一只小蝴蝶落在花瓣上，就轻轻地走过去，想把它抓住。小明看见了，连忙说：“别抓它，小蝴蝶会飞走的。”小红听了小明的话，就放开了手。他们又一起看小兔子吃草，小猴子荡秋千，开心极了。下午，他们高高兴兴地回家了。

（1）小红和小明星期天去哪里玩了？

（2）公园里漂亮吗？是从哪些词语看出来的？

（3）小红想干什么？小明是怎么说的？

（4）他们还看到了什么？

（5）用“____”画出描写小红和小明心情的句子。

十.作文。（30分）

请以“我的____”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者你喜欢的东西，内容要具体，语句要通顺。

一.看拼音写词语。（8分）

出门王门知歌清糖微心

老师学校我们看是月亮

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握程度，以及对对应汉字的书写能力。题目所选词语均为一年级下册教材中出现过的常见词语，覆盖了本册教材的部分拼音内容和汉字教学。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着/zháo/着/zhāo/√√

乐/lè/乐/yuè/√

处/chù/处/chǔ/√√

只/zhī/只/zhǐ/√√

在/zài/在/zài/√

**解析**：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为一年级下册教材中学习过或应掌握的重点字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语又高又大摇头晃脑阳光灿烂飞来飞去

**解析**：考查学生积累词语和运用语言的能力。所列词语均为一年级下册教材中的重点成语或常用短语，要求学生能够根据语境或提示补充缺失的字，考察学生对词语的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

（1）在“明”字中，“日”旁表示____意思，“月”旁表示____意思。

光明

（2）“林”字用部首查字法，先查部首____，再查除部首外还有____画。

木8

（3）“小”字的音序是____，它在字典中的第____页。

X3

**解析**：考查学生使用部首查字法、音序查字法查字典的能力，以及理解汉字部首表意功能的能力。题目涉及“明”“林”“小”等常见字，符合一年级下册汉字学习的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着____。

云彩

（2）小兔子跑得____。

快

（3）我们____春天来了。

感觉

（4）他的书包很____。

重

（5）小鸟在____唱歌。

树上

（6）妈妈今天____回来。

刚刚

**解析**：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目所选词语均为一年级下册教材中的重点词汇，覆盖了本册教材的词语教学范围，考察学生在具体语境中运用词语的准确性。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我的书包里有许多书和文具。

改为：我的书包里有许多书和文具。

（2）公园里开着五颜六色的花和树木。

改为：公园里开着五颜六色的花。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

改为：妈妈买了苹果、香蕉。

（4）他明天可能去北京和上海参加比赛。

改为：他明天可能去北京参加比赛。

**解析**：考查学生修改病句的能力，主要针对词语搭配不当、分类不当等常见病句类型。题目所选病句均为一年级下册教材中常见的错误类型，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的太阳。

天上的太阳圆圆的，红红的。

（2）用“又……又……”造句。

小明又高又帅。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

我们怎么能浪费粮食呢？

（4）改为“把”字句：风吹倒了小树。

风把小树吹倒了。

**解析**：考查学生句子变换的能力，包括扩句、运用关联词造句、改写句式等。题目所涉及的句子变换类型均为一年级下册教材中的重点训练内容，考察学生对句子结构和表达方式的掌握程度。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）草长莺飞二月天，____。

拂堤杨柳醉春烟

（2）《江南可采莲》中“____，____。”描写了江南采莲的热闹景象。

荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开

（3）小蝌蚪找妈妈，它们先问____，又问____，最后在鲤鱼阿姨的帮助下才找到了青蛙妈妈。

青蛙叔叔鲤鱼阿姨

（4）____对妈妈说：“妈妈，妈妈，我长大了，能帮你做事了。”

乌鸦

（5）春天来了，____，____，____。

小草发芽了花朵开放了小鸟唱歌了

**解析**：考查学生对课文内容的掌握程度，包括背诵、理解、提取信息等能力。题目所选课文均为一年级下册教材中的必学篇目，考察学生对课文内容的理解和记忆情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红和小明星期天去哪里玩了？

公园

（2）公园里漂亮吗？是从哪些词语看出来的？

漂亮。花红柳绿。

（3）小红想干什么？小明是怎么说的？

小红想抓住小蝴蝶。小明说别抓它，小蝴蝶会飞走的。

（4）他们还看到了什么？

小兔子吃草，小猴子荡秋千。

（5）用“____”画出描写小红和小明心情的句子。

他们又一起看小兔子吃草，小猴子荡秋千，开心极了。

**解析**：考查学生阅读理解和信息提取的能力。短文内容与一年级下册教材中的课文主题和生