知识题库-感恩节知识竞赛试题及答案

会计实操文库1/1知识题库-感恩节知识竞赛试题及答案一、基础题（共15题，每题4分，适合全员参与）美国感恩节的固定日期是每年11月的第几个星期四？答案：第四个星期四感恩节起源于17世纪美国哪批移民与印第安人的友好互动？答案：清教徒（1620年乘坐“五月花号”抵达美洲的英国清教徒）感恩节最具代表性的传统主菜是什么？答案：烤火鸡以下哪项不属于美国感恩节的传统习俗？（多选）A.吃南瓜派B.赠送圣诞礼物C.家庭聚餐D.观看梅西感恩节大游行答案：B（赠送圣诞礼物是圣诞节习俗）加拿大感恩节的日期与美国不同，通常在每年10月的第几个星期一？答案：第二个星期一感恩节最初是为了纪念什么事件？答案：纪念1621年清教徒与印第安人共同庆祝丰收，感谢彼此的帮助与自然的馈赠感恩节餐桌上，与烤火鸡搭配的经典配菜不包括以下哪项？A.蔓越莓酱B.甜土豆泥C.苹果派D.stuffing（填料，通常由面包、蔬菜、香料制成）答案：C（苹果派是常见甜点，但非感恩节标志性配菜，南瓜派更具代表性）美国梅西感恩节大游行始于哪一年？答案：1924年（最初名为“圣诞游行”，1927年正式更名为“梅西感恩节大游行”）感恩节的核心主题是什么？（任答一点即可）答案：感恩自然的馈赠、感恩他人的帮助、家庭团聚、分享与回馈等印第安人在感恩节起源中，向清教徒传授了什么关键技能，帮助他们度过寒冬？答案：种植玉米、捕鱼、识别可食用野菜等生存技能以下哪个国家也有类似感恩节的节日？（多选）A.加拿大B.英国C.德国D.日本答案：A（加拿大有官方感恩节，英国“收获节”、德国“感恩节”虽类似但非同一节日，日本无传统感恩节）感恩节餐桌上的“蔓越莓酱”，最初是为了搭配什么食物而出现？答案：烤火鸡（蔓越莓的酸甜口感可解火鸡的油腻，成为经典搭配）美国感恩节假期通常从周四开始，与哪个节日形成“长周末”？答案：黑色星期五（感恩节后的第一天，标志着美国圣诞购物季开始）感恩节家庭聚餐中，人们通常会在餐前做什么仪式性动作？答案：轮流分享“感恩清单”，说出自己一年中值得感恩的人或事感恩节的“南瓜派”，最初是用什么容器代替派盘制作的？答案：南瓜壳（早期移民缺乏烘焙工具，直接将南瓜掏空填入馅料烘烤）二、进阶题（共10题，每题6分，适合有一定节日知识储备者）简述美国感恩节从“民间庆祝”到“法定节日”的演变过程，说明关键时间节点。答案：①1621年：第一批清教徒与印第安人举办首次感恩庆祝，为民间起源；②1789年：美国总统华盛顿首次宣布11月26日为全国性感恩节，但未形成固定日期；③1863年：总统林肯为凝聚南北战争时期的国家共识，正式宣布每年11月第四个星期四为美国感恩节，确立固定日期；④1941年：美国国会通过法案，正式将11月第四个星期四定为法定感恩节，赋予其法律地位；演变核心：从“区域性丰收庆祝”到“全国性团结象征”，再到“法定节假日”，体现感恩节从民间习俗向国家文化符号的转变。对比美国感恩节与加拿大感恩节的异同，分析差异形成的原因。答案：①相同点：核心主题均为“感恩丰收、家庭团聚”，传统主菜均为烤火鸡，均有家庭聚餐、分享感恩的习俗；②不同点：①日期不同：美国在11月第四个星期四，加拿大在10月第二个星期一；②起源不同：美国感恩节源于清教徒与印第安人的互动，加拿大感恩节源于法国移民对丰收的感谢，与清教徒无关；③氛围不同：美国感恩节与“黑色星期五”紧密结合，商业氛围更浓；加拿大感恩节更侧重“家庭温馨”，商业元素较少；③差异原因：①气候与丰收时间：加拿大纬度更高，农作物丰收时间早于美国（10月前后），故感恩节提前；②移民历史：加拿大早期移民以法国人居多，美国以英国清教徒为主，不同移民群体的文化传统导致起源差异；③商业发展：美国圣诞购物季启动更早，商业资本推动感恩节与“黑色星期五”绑定，加拿大商业对节日的影响相对较弱。美国感恩节“梅西感恩节大游行”有哪些标志性元素？这些元素如何体现节日主题？答案：标志性元素包括：①巨型卡通气球（如史努比、米老鼠造型）；②明星表演（歌手、乐队、百老汇剧组）；③花车巡游（展示不同地区文化、感恩主题场景）；④圣诞老人出场（标志圣诞季开始）；体现主题的方式：①巨型气球与明星表演营造“欢乐、团聚”的氛围，契合家庭共同参与的节日场景；②花车设计多包含“丰收”（如谷物、水果造型）、“互助”（如移民与印第安人互动场景）元素，呼应感恩节“感恩丰收、感恩帮助”的核心；③圣诞老人出场将“感恩”与“分享”衔接，传递“感恩之后回馈他人”的价值观，强化节日的积极意义。感恩节“烤火鸡”成为传统主菜的原因是什么？早期移民为何选择火鸡而非其他肉类？答案：①成为传统主菜的原因：①历史传承：1621年首次感恩节中，印第安人向清教徒赠送火鸡，成为节日象征；②实用性：火鸡体型大（可满足多人食用）、易饲养、肉质鲜美，适合家庭聚餐分享；③文化寓意：火鸡在北美文化中被视为“丰收的象征”，与感恩节“感恩丰收”的主题契合；②早期移民选择火鸡的原因：①资源丰富：北美大陆火鸡野生数量多，易捕获，无需额外饲养成本；②宗教与习俗：早期清教徒避免食用猪肉（部分宗教禁忌），牛肉、羊肉数量少且昂贵，火鸡成为性价比最高的选择；③烹饪适配：火鸡适合长时间烘烤，便于早期移民在节日当天集中准备，无需复杂烹饪技巧。感恩节“stuffing”（填料）有哪些常见配料？不同地区的配料差异如何体现地域文化？答案：常见基础配料包括面包丁、洋葱、芹菜、黄油、香料（如百里香、sage）；地区差异：①美国东北部（新英格兰地区）：加入蔓越莓干、核桃，酸甜口感突出，体现该地区对蔓越莓的喜爱（蔓越莓主产区）；②美国南部：加入玉米面包、熏肉，口味偏咸香，反映南部以玉米、猪肉为主的饮食传统；③美国中西部：加入苹果丁、香肠，兼顾甜咸，体现中西部农业发达、食材丰富的特点；④加拿大：加入栗子、蘑菇，口感更醇厚，与加拿大秋冬季节食用栗子的习惯相关；体现地域文化的方式：不同地区的配料选择均源于当地盛产的食材（如东北部的蔓越莓、南部的玉米）和饮食偏好，让“stuffing”成为地域文化的载体，使感恩节习俗既有统一性，又具多样性。现代社会中，感恩节的“感恩”主题如何从“家庭内部”延伸到“社会层面”？有哪些具体表现？答案：延伸表现包括：①公益活动：如“感恩节食物捐赠”（向贫困家庭赠送火鸡、食材）、“社区服务”（志愿者为老人、孤儿准备感恩节晚餐）；②慈善筹款：企业与社会组织以感恩节为契机，发起针对弱势群体的筹款活动（如帮助无家可归者、资助贫困学生）；③“感恩教育”：学校组织学生制作感恩卡片、走访养老院，培养孩子的感恩意识；④媒体宣传：通过纪录片、短视频讲述“互助感恩”的故事（如陌生人之间的帮助、抗疫中的感人瞬间），传递社会正能量；延伸原因：现代社会人际关系逐渐疏离，感恩节“感恩”主题从家庭延伸到社会，既是对节日内涵的丰富，也是对“社会团结”的呼吁，通过集体感恩行为增强社会凝聚力。感恩节“黑色星期五”的起源是什么？它如何影响感恩节的节日氛围？答案：①起源：“黑色星期五”源于1966年美国费城，最初指感恩节后交通拥堵的“黑色”日子，后被商家赋予“盈利由亏转盈”（账本上用黑色墨水记录盈利）的含义，逐渐成为圣诞购物季的起点；②对节日氛围的影响：①积极影响：刺激消费，带动经济，为家庭提供“节日采购”的机会，部分家庭将“购物”纳入节日活动，增加互动；②消极影响：过度商业化冲淡“感恩、团聚”的核心主题，部分人因抢购忽略家庭聚餐；商家促销引发的拥挤、冲突（如抢购踩踏事件），与节日的“温馨、平和”氛围相悖；③平衡趋势：近年来美国部分商家开始倡导“感恩节后延迟开门”，或推出“线上黑色星期五”，减少对节日家庭时光的干扰，试图平衡商业与节日本质。感恩节在非英语国家（如德国、日本）的传播情况如何？这些国家如何本土化改造感恩节习俗？答案：①德国：有类似感恩节的“Erntedankfest”（收获感恩节），但非官方节日，主要在农村地区庆祝，习俗包括教堂祈祷、丰收游行（展示农作物）、食用面包、葡萄酒，无烤火鸡传统；本土化改造：将“感恩”与“宗教信仰”结合（多在教堂举办活动），强调对上帝的感恩，而非移民历史，更贴合德国的宗教文化；②日本：无传统感恩节，受美国文化影响，年轻人中流行“感恩聚餐”，但形式简化，主菜不一定是火鸡，多为牛排、披萨等，核心是“向家人、朋友表达感谢”（如赠送小礼物、说感谢的话）；本土化改造：去除宗教与移民元素，将感恩节转化为“社交表达”的载体，适配日本“注重礼仪、含蓄表达”的文化，避免大规模聚会，更侧重“一对一的感恩交流”；③传播特点：非英语国家对感恩节的接受度有限，多为部分群体（年轻人、受西方教育者）参与，且均结合本土文化进行改造，保留“感恩”的核心，去除与本土文化冲突的元素（如移民历史、宗教起源）。三、高阶题（共5题，每题10分，适合深度文化爱好者）从文化符号角度，分析感恩节如何从“区域性移民节日”发展为“美国国家文化符号”，这一过程对美国国家认同构建有何意义？答案：①发展过程：①17-18世纪（起源阶段）：感恩节是清教徒与印第安人的区域性庆祝，仅在北美东部殖民地流行，符号元素单一（火鸡、丰收）；②19世纪（国家化阶段）：林肯将感恩节定为全国性节日，通过“感恩丰收、感恩国家”的宣传，将节日与“南北统一”绑定，符号元素增加“国家团结”（如国旗、爱国场景）；③20世纪（文化符号阶段）：梅西游行、黑色星期五等元素加入，感恩节符号体系丰富（火鸡、游行、家庭团聚、商业互动），通过媒体传播成为全球认知的美国文化标志；②对国家认同的意义：①凝聚多元群体：美国是移民国家，感恩节“感恩互助、共同丰收”的主题超越种族、宗教差异，让不同移民群体找到共同文化纽带，弱化“族群对立”；②强化价值观：通过“家庭团聚、分享感恩”的习俗，传递“个人成功离不开他人帮助、国家繁荣需要集体努力”的价值观，增强公民对国家的归属感；③塑造国家形象：感恩节的“温馨、包容”形象通过全球传播，成为美国文化的“软实力”，既对内强化认同，也对外展现积极的国家形象，缓解文化冲突。结合历史与现代实践，分析感恩节“感恩”主题的内涵演变，从“感恩自然与他人”到“感恩社会与国家”的转变背后，反映了怎样的社会变迁？答案：①内涵演变：①早期（17世纪）：核心是“感恩自然（丰收）、感恩他人（印第安人的帮助）”，感恩对象具体、直接，聚焦生存需求；②19世纪：加入“感恩国家（和平、统一）”，感恩对象扩展到集体层面，与国家独立、南北统一的历史背景结合；③现代：进一步延伸到“感恩社会（公益、陌生人帮助）、感恩自我（成长与收获）”，感恩对象更广泛，强调“双向感恩”（既接受帮助，也回馈他人）；②反映的社会变迁：①从“生存导向”到“发展导向”：早期社会物资匮乏，感恩聚焦“能否活下去”；现代社会物资丰富，感恩转向“精神满足与社会价值”，反映生产力的巨大提升；②从“小群体互助”到“大社会协作”：早期感恩局限于家庭、部落，现代感恩扩展到社会，反映社会结构从“分散的小共同体”到“紧密的大社会”的转变，个体对社会的依赖度提高；③从“文化单一”到“多元包容”：早期感恩与清教徒文化绑定，现代感恩超越宗教、种族，反映美国社会从“单一文化主导”到“多元文化共存”的变迁，感恩成为整合多元文化的工具；④从“被动感恩”到“主动回馈”：早期感恩多为“接受帮助后的感谢”，现代感恩强调“主动发现值得感恩的事物并回馈”，反映公民意识的觉醒，社会从“强调权利”向“权利与责任并重”转变。感恩节在全球化传播中面临“文化同质化”与“本土化改造”的矛盾，以中国为例，分析如何在吸收感恩节积极内涵的同时，避免文化冲突？答案：①中国面临的文化背景：中国有“感恩”的传统（如“滴水之恩，涌泉相报”“孝亲敬长”），但无类似感恩节的节日，且文化中“集体感恩”（如感恩国家、社会）与“个人感恩”（如感恩家人、朋友）并存；②吸收积极内涵的方式：①将“感恩”与本土传统结合：如将感恩节的“家庭聚餐、分享感恩”与中国“春节团圆、中秋赏月”的家庭文化结合，通过“感恩家宴”的形式，既保留感恩节元素，又不脱离本土文化；②聚焦“公益与回馈”：借鉴感恩节的公益传统，发起“感恩公益日”（如为环卫工人送热饭、资助贫困学生），将“感恩”转化为具体的社会行动，避免过度关注“外来形式”（如烤火鸡）；③校园与家庭的感恩教育：通过学校“感恩主题班会”（如写给父母的信）、家庭“感恩对话”，将感恩节的“表达感恩”融入日常，而非仅在特定日期庆祝；③避免文化冲突的策略：①去“宗教化”与“去美国化”：淡化感恩节与清教徒、美国移民的关联，不强调“美国节日”属性，将其视为“普世的感恩主题日”；②不与本土节日冲突：避免将感恩节与春节、中秋等传统节日对立，明确感恩节是“补充性的感恩教育载体”，而非替代本土节日；③尊重文化差异：不强制推广烤火鸡等外来习俗，鼓励用本土食材（如烤鸭、饺子）替代，让感恩形式更贴合中国饮食文化，减少“文化陌生感”；④平衡商业与文化：避免中国感恩节过度商业化（如模