2025年教师资格证《综合素质》模拟试卷

2025年教师资格证《综合素质》模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.“教育是民生之基”，这句话体现了教育的什么作用？A.经济作用B.政治作用C.文化作用D.基础性作用2.“一切为了每一位学生的发展”是哪一教育理念的核心？A.素质教育B.学生中心论C.发展性评价D.合作学习3.教师在教育教学活动中起主导作用，这主要依据的是哪项原则？A.因材施教原则B.教师主导与学生主体相结合原则C.系统性原则D.理论联系实际原则4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。这体现了对未成年人特殊保护中的哪一项？A.生存权B.受教育权C.受保护权D.发展权5.教师职业道德的核心是？A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表6.当学生违反课堂纪律时，教师首先应当？A.当众批评教育B.立即制止，课后处理C.了解情况，耐心引导D.暂停教学，等待家长7.我国义务教育实行的是什么制度？A.分层教育制度B.九年一贯制C.双轨制D.公立为主、民办为辅的体制8.教师在课堂上使用方言进行教学，侵犯了学生的什么权利？A.受教育权B.语言权C.人身自由权D.健康权9.“学高为师，身正为范”强调的是教师的什么素质？A.专业知识B.教学能力C.职业道德D.身体健康10.教师职业道德修养的最高境界是？A.遵守规范B.形成习惯C.自我完善D.精神境界11.王老师经常利用课余时间辅导学习有困难的学生，并主动与家长沟通，这体现了王老师具有怎样的职业理念？A.学生中心B.教师中心C.知识中心D.课堂中心12.以下哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务？A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.负责学生的思想政治教育和品德培养C.参加进修或者其他方式的培训D.对违反学校规章制度的学生进行处分13.学校随意开除学生，这种行为违反了哪项法律？A.《教育法》B.《教师法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》14.教师小张在网上发布了含有学生隐私的信息，侵犯了学生的什么权利？A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人身自由权15.“十年树木，百年树人”这句话强调了教育的什么特点？A.长期性B.社会性C.终身性D.公益性16.教师在课堂上讲述屈原的故事，旨在培养学生的爱国情怀，这体现了教育的什么功能？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.科学功能17.某地区教育部门规定，教师不得从事有偿补课，这是为了？A.提高教师收入B.维护教育公平C.促进教师专业发展D.改善学校办学条件18.教师职业道德规范中，“终身学习”要求教师？A.不断提升专业素养和教育教学水平B.积极参加各种有偿补课C.严格遵守学校的各项规章制度D.关心爱护每一位学生19.阅读理解题：阅读下面的材料，回答问题。李老师是一位小学语文教师，她在教学“春天”这一课时，不仅讲解了生字词，还组织学生到校园里观察春天的景象，并鼓励学生用文字和图画描绘自己眼中的春天。课后，李老师将学生的作品展示在教室里，并进行了评奖。(1)李老师的教学行为体现了哪些教育理念？(2)这种教学行为对学生的成长有哪些积极影响？20.材料分析题：阅读下面的材料，回答问题。初中生小王学习成绩一直很好，但最近情绪低落，上课不专心，成绩下滑。班主任张老师发现后，主动与小王谈话，了解到小王父母最近正在闹离婚，小王感到非常焦虑和不安。张老师耐心地开导小王，并联系了心理辅导老师给予帮助，同时与小王父母沟通，建议他们妥善处理家庭关系，为小王营造一个良好的成长环境。一段时间后，小王的心情逐渐好转，学习也恢复了状态。(1)张老师的教育行为体现了哪些职业道德规范？(2)结合材料，分析张老师的教育行为对解决小王的问题起到了哪些作用？21.论述题：请结合实际，论述教师如何在教育教学活动中践行“关爱学生”的职业道德规范。22.写作题：请以“教育的温度”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。试卷答案1.A解析：教育的经济作用体现在其为经济发展提供人才和智力支持，是民生的重要组成部分。“民生之基”直接点明了教育在保障和改善民生中的基础性地位。2.B解析：“一切为了每一位学生的发展”是学生中心论的核心观点，强调教育应以学生的全面发展和个性发展为目标。3.B解析：教师主导与学生主体相结合原则强调教师在教学中发挥引导、组织作用，同时尊重学生的主体地位和能动性。“教师起主导作用”是此原则的体现。4.C解析：材料中学校建立安全制度、进行安全教育，目的是保护未成年人在校园内的安全，防止其受到伤害，这直接体现了对未成年人受保护权的保障。5.C解析：关爱学生是教师职业道德的核心，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。6.C解析：面对学生课堂违纪，教师首先应了解情况，弄清原因，然后根据情况耐心引导，帮助学生认识错误、改正行为。这是教育机智和关爱学生的体现。7.B解析：我国《义务教育法》规定实行九年一贯制，即小学和初中阶段实行九年连续教育。8.B解析：教师使用方言教学，如果影响了学生使用国家通用语言文字进行学习和交流，就可能侵犯学生的语言权。9.C解析：“学高为师，身正为范”的意思是教师要有高尚的道德情操，才能成为学生的榜样。“身正为范”直接强调了教师的职业道德重要性。10.D解析：教师职业道德修养的最高境界是达到一种崇高的精神境界，将职业道德要求内化于心、外化于行，形成自觉的行为习惯。11.A解析：王老师利用课余时间辅导学生、主动与家长沟通，体现了以学生为本的教育理念，将学生的成长放在首位。12.C解析：参加进修或者其他方式的培训是教师的权利，而非义务。《中华人民共和国教师法》规定教师享有参加进修的权利。13.C解析：《中华人民共和国义务教育法》明确规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。随意开除学生是违法行为。14.C解析：隐私权是指公民不愿让他人知晓个人秘密的权利。教师在网上发布学生隐私信息，侵犯了学生的隐私权。15.A解析：“十年树木，百年树人”比喻培养人才需要长时间的努力，强调教育周期长、影响深远这一特点。16.C解析：教师通过讲述屈原的故事培养学生的爱国情怀，这是教育传承和弘扬优秀文化，塑造学生价值观的功能体现。17.B解析：禁止教师有偿补课的规定，旨在防止因教育不公导致的学生家庭经济负担加重，促进教育公平，保障所有学生享有平等的受教育机会。18.A解析：“终身学习”要求教师不断更新知识结构，提升专业能力和教育教学水平，以适应教育改革发展和学生成长的需求。19.(1)李老师的教学行为体现了学生中心、实践性、活动性等教育理念。她注重激发学生的学习兴趣，将课堂学习与校园实践活动相结合，鼓励学生自主探究和表达，体现了以学生发展为本的理念。(2)这种教学行为有助于激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的观察能力、表达能力、创造能力和合作精神，促进学生的全面发展，使学习更加生动、有效。20.(1)张老师的教育行为体现了关爱学生、教书育人、为人师表、爱国守法等职业道德规范。他关心学生的情绪变化，主动了解学生困难，给予心理疏导和帮助；联系家长共同促进学生成长，体现了教书育人；耐心细致地与学生沟通，维护学生权益，展现了为人师表和关爱学生的精神。(2)张老师的教育行为通过人文关怀帮助学生缓解了心理压力，提供了必要的支持和帮助；通过家校沟通，营造了更有利于学生成长的环境；通过专业的方法解决了学生的实际问题，起到了积极的预防和干预作用，促进了学生的身心健康和学业恢复。21.教师在教育教学活动中践行“关爱学生”的职业道德规范，应做到：首先，要平等公正对待每一位