DB35∕T 2277-2025 自然教育基地建设指南

ICS65.020.01

CCSB60

35

福建省地方标准

DB35/T2277—2025

自然教育基地建设指南

Guidelinesfortheconstructionofnatureeducationbase

2025-10-24发布2026-01-24实施

福建省市场监督管理局发布

DB35/T2277—2025

目次

前言.................................................................................II

1范围...............................................................................1

2规范性引用文件.....................................................................1

3术语和定义.........................................................................1

4建设原则...........................................................................1

生态优先.......................................................................1

特色明显.......................................................................2

科学合理.......................................................................2

5基地条件...........................................................................2

场地条件.......................................................................2

核心资源.......................................................................2

基地范围.......................................................................2

6设施设备...........................................................................2

自然教育场馆...................................................................2

自然教育户外场地...............................................................3

接待场所.......................................................................3

基础设施.......................................................................3

解说与标识.....................................................................3

7人才队伍...........................................................................3

管理人员.......................................................................3

自然教育团队...................................................................3

8安全保障...........................................................................4

9管理与评估.........................................................................4

附录A（资料性）自然教育基地建设评估表...............................................5

参考文献..............................................................................8

I

DB35/T2277—2025

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由福建省林业局提出并归口。

本文件起草单位：福建省林业调查规划院、福建省国有林场发展中心、福建省林业勘察设计院。

本文件主要起草人：肖海苏、刘菊容、卓秋萍、邓招余、邹润玲、张梦婕、陈静、黄朝法、周爱娥、

杨玉城、黄培森、张惠光、林道茂、张晓萍、朱哲康、江巧灵、黄传煌、徐云、夏咛、陈绍玲、刘斌、

叶茸、黄梦琳、方莺、范青青。

II

DB35/T2277—2025

自然教育基地建设指南

1范围

本文件提供了自然教育基地的建设原则、基地条件、设施设备、人才队伍、安全保障、管理与评估

的要求。

本文件适用于自然教育基地建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB3095环境空气质量标准

GB3096声环境质量标准

GB3838地表水环境质量标准

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分：通用符号

GB/T10001.2标志用公共信息图形符号第2部分：旅游休闲符号

GB/T31710.3休闲露营地建设与服务规范第3部分：帐篷露营地

GB37487公共场所卫生管理规范

GB37488公共场所卫生指标及限值要求

DB35/T2186海峡两岸共通森林康养目的地分类与评估

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

自然教育natureeducation

以自然环境为背景，依托自然资源，通过提供设施和人员服务引导公众亲近自然、认知自然，保护

自然的主题性教育过程。

[来源：LY/T3329—2022，3.1]

自然教育基地natureeducationbase

具备自然资源、人文资源、设施设备、技术条件和从业人员，能够为自然教育活动提供各种服务的

场所。

4建设原则

生态优先

1

DB35/T2277—2025

优先选择自然环境优越、人文资源丰富的场所，注重自然环境和人文环境的保护，严格控制建筑体

量规模，建筑风格与环境协调，使用环境友好型材料和绿色能源，避开生物主要栖息地或迁徙通道，不

造成环境污染。

特色明显

秉承“重在宣教、精在特色、贵在和谐”理念，发挥现有地域生物多样性与人文资源优势，因势利

导、突出地方特色。

科学合理

选址、规模、布局、分区等适宜，环境承载能力和体验者容量匹配，促进劳动力就业和地方可持续

发展。

5基地条件

场地条件

基地设置满足以下条件：

a)场地权属明确，无争议，边界清晰，能够长期使用；

b)无地质灾害、水灾、火灾、污染源、传染病源等隐患；

c)水源充足，周边1km范围内有较大面积的水体或温泉、冷泉等特色水资源，地表水环境质量

达GB3838中Ⅱ类标准；

d)环境空气质量达GB3095中Ⅰ类标准、声环境质量达GB3096中Ⅰ类标准；

e)交通安全、便捷。

核心资源

基地或周边具有自然教育价值的资源，包括但不限于：

a)具有代表性和典型性的森林、湿地、草地、海洋、沙滩、农田；

b)具有科学价值的地质遗迹、地质剖面、典型地貌、自然遗迹、化石分布区、气象天象；

c)具有地方特色的历史古迹、文化遗产、古村落、农耕文化。

基地范围

基地可设在以下场所：

a)国家公园、自然保护区、风景名胜区、自然公园；

b)文物保护单位、革命历史类纪念地、各类遗址；

c)植物园、动物园、博物馆、科技馆；

d)林场、绿色营地、森林乡村、森林康养基地、森林人家、美丽宜居乡村、绿盈乡村、最美渔村；

e)苗圃、植物工厂、示范性农业基地、城乡公园。

6设施设备

自然教育场馆

6.1.1分区合理，功能完善，具有展示、阅览、体验、服务等功能。

6.1.2干净卫生，符合GB37487的要求，具有良好的照明、采光、通风和隔音条件。

2

DB35/T2277—2025

6.1.3设施设备齐全，网络、通信、展示、体验设施设备使用良好，如数字显微镜、望远镜、红外相

机等设备。

6.1.4有特色的自然教育课程、手册、图鉴、读本等，配备自然笔记、自然作品的创作工具及展柜、

展板等自然教育教具。

自然教育户外场地

6.2.1有可供观赏、体验、互动的生物、水文、地质、天文、人文景观，五感体验丰富。

6.2.2单块体验场所面积不少于500m2分区合理，功能完善。

6.2.3自然教育路径布局合理、流畅，长度宜不少于1000m，宽度宜1.5m～1.8m，坡度宜8％以

下，超过25％设台阶，临空高度超过1.2m设置防护栏杆，宜采用完全闭合路径。

6.2.4根据资源特点设置自然教育解说、观察、试验、二维码等设施，互动性强、参与度高、沉浸式

体验好。

接待场所

6.3.1配置访客服务中心、休息场所、避难所、自然教育文创产品展销区等。

6.3.2能提供不少于50人的住宿、餐饮条件，达到DB35/T2186森林康养基地评估中29-35住宿设施

及餐饮设施的要求。

6.3.3可设置野外露营地，露营地选址与布局、服务设施和安全保障，符合GB/T31710.3的规定。

基础设施

配有完整的给排水系统、电力通讯系统、电视及网络系统、垃圾分类系统，以及专门的卫生、医疗

及应急系统，内部交通系统完善。

解说与标识

设置智慧讲解、AI虚拟等解说系统，配备引导、管理与安全警示、公共服务等标牌，按GB/T10001.1

和GB/T10001.2的规定执行。

7人才队伍

管理人员

熟悉政策法规业务，了解自然教育知识，组织实施基地建设与管理，协调志愿者、专家学者、社会

组织和教育机构等进入基地开展工作。

自然教育团队

7.2.1团队要求

配备掌握自然教育知识或接受过自然教育专业培训的专兼职师资队伍3人以上，包括自然教育师、

自然讲解员及相关专业高级职称人员等。

7.2.2自然教育师

具有丰富的自然教育专业知识和实践能力，系统开发自然体验和自然教育培训课程，熟练组织自然

体验、自然教育活动，并为相关从业人员提供咨询指导和技能培训的专兼职人员。

3

DB35/T2277—2025

7.2.3自然讲解员

掌握自然教育知识和科普技能，了解受教育对象目的，具备沟通交流能力，提供专业讲解的专兼职

人员。

7.2.4志愿者

拥有稳定合作的志愿者队伍，协助开展自然教育基地建设和课程实践活动。

7.2.5其他教育队伍

与学校或科研机构签订合作协议，1年内至少有1名专家到基地内开展相关技术指导工作。

8安全保障

安全制度规范、安全责任人明确、安全消防设施齐备、应急预案完整。

配备至少1名持有证书的社会体育指导员、应急救援员、红十字救护员等安全工作人员。

9管理与评估

具有相对稳定的管理机构和人员，负责管理基地的咨询、预约、活动、场馆、设施等。鼓励当地社

区人员参与基地的运营管理。与科研院所、学校、社会团体、企事业单位等相关部门建立合作关系，定

期组织自然教育活动。

自然教育基地建设评估参见附录A。

4

DB35/T2277—2025

附录A

（资料性）

自然教育基地建设评估表

自然教育基地建设评估表见表A.1。

表A.1自然教育基地建设评估表

序号基地建设项目建设项目评估指标

基地符合地方发展规划建设要求，产权或使用权明确，无争议，四至边界清晰，

1

能够作为自然教育基地长期使用。

2外部交通安全、便捷。

3无地质灾害、水灾、火灾、污染源、传染病源等隐患。

4水源充足，周边1km范围内有较大面积的水体或温泉、冷泉等特色水资源。

场地条件

5环境空气质量达GB3095中Ⅰ类标准。

6地表水环境质量达GB3838中Ⅱ类标准。

7声环境质量达GB3096中Ⅰ类标准。

场地选择

8负氧离子浓度达到500个/cm³≤年平均值≤1200个/cm³。

9周边1km范围内存在可利用的其他自然资源和人文资源。

自然环境良好，资源多样性丰富，天气、地质、水文、生物等资源具有地域典型

10

性。

11具有代表性和典型性的森林、湿地、海洋、沙滩、农田。

核心资源

具有科学价值的地质遗迹、地质剖面、典型地貌、化石分布区、自然遗迹、气象

12

天象。

13具有地方特色的历史古迹、文化遗产、古村落、农耕文化。

14分区合理，功能完善，具有展示、阅览、体验、服务等功能。

15干净卫生，符合GB37487的要求，具有良好的照明、采光、通风和隔音条件。

16设施设备齐全，网络、通信、展示、体验设施设备使用良好。

自然教育

拥有体验、展示、服务等相关区域，包括但不限于自然体验区、实验区、创意区、

17场馆

标本区、博物区、问询区、医疗服务区、纪念品销售区等。

有自编的自然教育课程、手册、读本，配备标本制作工具、实验室器材、展柜等自

18

然教育教具。

19分区合理，功能完善，单块体验场所面积大于500m2。

20设施设备无安全隐患，无危险性动植物。

活动设施设置合理，包括但不限于生态科普设施、五感互动体验设施、休闲疗养

21

设施、景观欣赏设施、健身拓展设施等。

自然教育自然教育路径布局合理、流畅，长度不少于1000m，宽度宜1.5m～1.8m，坡度

22户外场地宜8％以下，超过25％设台阶，临空高度超过1.2m设置防护栏杆，宜以完全闭合

路径为。

23根据场地特点设置自然教育路径。

自然教育路径有可供观赏、体验、互动的生物、水文、地质、天文、人文景观，

24

五感体验丰富。

5

DB35/T2277—2025

表A.1自然教育基地建设评估表（续）

序号基地建设项目建设项目评估指标

自然教育根据资源特点设置自然教育解说、观察、试验、二维码等设施，互动性强、参与度

25

户外场地高、沉浸式体验好。

26配置访客服务中心、休息场所、避难所、露营地、自然教育文创产品展销区等。

27能提供不少于50人的住宿、餐饮条件，达到GB/T41648丙级旅游民宿要求。

接待场所

可设置野外露营点，露营地选址与布局、服务设施和安全保障符合GB/T31710.3

28

的规定。

配有完整的给排水系统、电力通讯系统、电视及网络系统、垃圾分类系统，以及

29

专门的卫生、医疗及应急系统，内部交通系统完善。

30给排水设施及系统符合GB/T51046.9的规定。

31电气、通讯等设施符合GB/T51046.9的规定。

设施设备

32电视及网络信号完备，能覆盖基地主要管理服务区域。

基础设施

33垃圾分类处理，生活垃圾无害化处理。

34卫生设施，配有公共卫生间，公共卫生间符合GB/T18973的基本要求。

医务室符合《诊所基本标准》（2022年修订版）规定的普通诊所和GB37488要

35

求的公共场所卫生指标及限值要求，配备医疗设备及常用药品。

36停车场，基地配有生态式公共停车场空间及设施。

设置智慧讲解、AI虚拟解说等解说系统，能完整呈现自然教育知识及理念，体现

37解说系统

基地资源及生物多样性特征，解说图文按GB/T10001.1的规定，覆盖全基地。

设置景点解说、游线导引、管理与安全警示、公共服务设施等标识，标识图文按

38标识系统

GB/T10001.2的规定，标识清晰，覆盖全基地。

熟悉政策法规业务，了解自然教育活动知识，指导基地建设、管理、培训等工

39管理人员

作，协调管理进入基地开展工作的志愿者、专家学者、国际组织、教育机构。

自然教育师：具有丰富的自然教育专业知识和实践能力，系统开发自然体验和自

40然教育培训课程，熟练组织自然体验、自然教育活动，并为相关从业人员提供咨

询指导和技能培训的专兼职人员。

自然讲解员：掌握自然教育知识和科普技能，了解受教育对象目的，具备沟通交

41自然教育

人才队伍流能力，提供专业讲解的专兼职人员。

团队

志愿者：基地结合当地实际，拥有1支稳定合作的志愿者队伍协助开展自然教育基

42

地建设和课程实践活动，志愿者队伍每年参与基地内科普宣教等活动5批次以上。

其他教育队伍：与学校或科研机构签订合作协议，1年内至少有1名专家到基地

43

内开展相关科研与技术指导工作。

配备至少1名持有证书的社会体育指导员、应急救援员、红十字救护员等安全工

44安全人员

作人员，熟悉基地周边医疗资源，能保障伤者及时转送医院。

45安全制度有完整的安全监督制度及专门的安全管理人员，安全操作流程科学合理。

对自然教育基地的安全性评估，确保无崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝等地质灾害

46