2025小学思政课一体化教学教案（低年级）

2025小学思政课一体化教学教案（低年级）第一单元：认识我自己课时1：我是独一无二的我教学目标：让学生认识到每个人都是独特的个体培养学生积极健康的自我认知引导学生学会欣赏自己和他人的不同教学重点：建立正确的自我认知教学难点：理解每个人都是独特的价值教学准备：学生照片墙"我的特点"记录卡彩色画笔和纸张教学过程：一、导入活动（5分钟）老师拿出镜子，让每个学生照一照自己，说一说自己看到了什么。引导学生发现每个人都有不同的外貌特征。二、探索发现（15分钟）1.外貌大发现请学生互相观察，说说同学的外貌特点老师记录：有的同学眼睛大大的，有的同学头发卷卷的，有的同学个子高高的小结：每个人的样子都不一样，这正是我们的特别之处2.本领大比拼请学生展示自己的特长：有的会唱歌，有的会画画，有的会讲故事老师引导：每个人都有自己擅长的事情，这就是我们的本领3.性格小测试通过简单的问题让学生了解自己的性格特点三、实践活动（10分钟）1.制作"我的名片"：学生用画笔画出自己的样子，写下自己的名字和特点2."优点树"活动：每个学生在树叶上写下自己的优点，贴到班级的"优点树"上作业布置：回家后和爸爸妈妈一起说说自己的三个优点，明天和同学分享。板书设计：我是独一无二的我外貌不同→特别的我本领不同→能干的我性格不同→真实的我每个人都是最棒的！课时2：我的家庭成员教学目标：让学生了解家庭的基本构成培养学生对家庭成员的感恩之心引导学生学会在家庭中承担适当责任教学重点：认识家庭成员及其角色教学难点：理解家庭成员之间的相互关爱教学准备：学生家庭照片"我的家"绘画材料角色扮演道具教学过程：一、情境导入（5分钟）老师播放《我爱我的家》儿歌，让学生跟着唱，营造温馨的家庭氛围。二、认识家人（15分钟）1.家庭树绘制老师示范如何画家庭树：最上面是爷爷奶奶，中间是爸爸妈妈，下面是小朋友学生画自己的家庭树，标注每个家庭成员2.家人大调查请学生介绍自己的家庭成员：爸爸做什么工作，妈妈平时做什么老师引导：每个家庭成员都有自己的责任，都在为家庭付出3.爱的表达讨论：爸爸妈妈平时怎么爱我们？我们应该怎么爱爸爸妈妈？学生分享：帮妈妈拿拖鞋，给爸爸捶背等三、角色扮演（10分钟）1.家庭情景剧分组扮演不同家庭场景：吃饭时、睡觉前、外出时引导学生体验不同家庭成员的角色2.我是小帮手模拟在家帮助爸爸妈妈做事情的情景培养学生的家庭责任感四、情感升华（5分钟）作业布置：今天回家给爸爸妈妈一个大大的拥抱，说一声"我爱你"。板书设计：我的家庭成员爸爸→保护我们的超人妈妈→照顾我们的天使我→家庭的小太阳相亲相爱一家人课时3：我的好朋友教学目标：让学生理解友谊的重要性培养学生与人友好相处的能力引导学生学会分享和合作教学重点：建立健康的友谊观念教学难点：学会处理朋友间的小矛盾教学准备：友谊主题绘本合作游戏道具"友谊卡片"制作材料教学过程：一、故事导入（5分钟）老师讲述《小熊找朋友》的故事，让学生感受友谊的温暖。二、友谊探讨（15分钟）1.什么是好朋友学生讨论：好朋友的特征是什么？2.如何交朋友角色扮演：如何向新同学介绍自己3.友谊小故事请学生分享和好朋友之间的故事引导学生体会友谊带来的快乐三、合作游戏（10分钟）1.两人三足学生两人一组，练习配合前进体验合作的重要性和乐趣2.友谊拼图分组完成拼图任务，需要互相配合培养团队协作精神四、情感教育（5分钟）作业布置：明天给好朋友准备一个小礼物或画一幅画，表达自己的友谊。板书设计：我的好朋友好朋友→互相帮助好朋友→一起分享好朋友→共同成长友谊地久天长第二单元：我爱我的祖国课时4：认识五星红旗教学目标：让学生了解国旗的基本特征和象征意义培养学生对国旗的尊重和热爱之情引导学生学会正确升旗礼仪教学重点：认识国旗的外观和含义教学难点：理解国旗背后的深刻意义教学准备：国旗实物或图片升旗仪式视频彩色纸制作小国旗教学过程：一、观察发现（5分钟）老师展示五星红旗，让学生仔细观察并描述看到什么。引导学生发现旗面是红色的，有五颗黄色的星星，一颗大的，四颗小的。二、深入了解（15分钟）1.国旗的颜色含义红色代表革命先烈的鲜血，象征着我们今天的幸福生活来之不易黄色代表光明，象征着我们国家光明的未来2.五颗星星的秘密大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国各族人民小星星围绕大星星，表示全国人民团结在党的周围3.升旗礼仪学习观看天安门升旗仪式视频学习升旗时的正确姿势：立正、行注目礼、少先队员行队礼三、动手实践（10分钟）学生用彩色纸制作小国旗，在制作过程中加深对国旗特征的记忆老师指导学生正确的制作方法，强调制作过程中的认真态度四、情感体验（5分钟）举行简短的升旗仪式，让学生亲身体验升国旗的庄严感齐唱国歌，感受爱国情怀作业布置：回家后和爸爸妈妈一起观看升旗仪式视频，练习正确的升旗礼仪。板书设计：五星红旗红色底→革命的象征黄五星→光明的希望大星带小星→全国人民大团结尊重国旗，热爱祖国课时5：美丽的家乡教学目标：让学生了解家乡的基本情况和特色培养学生对家乡的热爱之情引导学生学会观察和发现家乡的美教学重点：认识家乡的特色和变化教学难点：培养学生对家乡的情感认同教学准备：家乡风景图片学生收集的家乡特产"我的家乡"绘画材料教学过程：一、图片欣赏（5分钟）老师展示家乡的美丽风景图片，让学生猜猜这是哪里，激发学生对家乡的兴趣。二、家乡探秘（15分钟）1.家乡的地理位置请学生在地图上找到自己的家乡位置了解家乡所在的城市和省份2.家乡的特色请学生分享自己知道的家乡特色：美食、建筑、名胜古迹等老师补充介绍家乡的历史文化和著名人物3.家乡的变化通过对比老照片和新照片，让学生感受家乡的发展变化引导学生思考：家乡为什么会发生这些变化？三、表达热爱（10分钟）1.我爱家乡的理由学生轮流说说自己爱家乡的理由老师记录学生的发言，形成"家乡赞歌"2.为家乡画画学生用画笔画出自己心中最美的家乡景色可以画家乡的建筑、风景、人物等四、行动承诺（5分钟）讨论：我们可以为家乡做些什么？学生承诺：爱护家乡环境，学习家乡文化，长大后建设家乡作业布置：和爸爸妈妈一起游览家乡的一个景点，用照片记录下来，明天和同学分享。板书设计：美丽的家乡地理位置→我们的家特色文化→独特的魅力发展变化→进步的见证我爱家乡，建设家乡课时6：民族团结一家亲教学目标：让学生了解我国是多民族国家培养学生对各民族的尊重和友好态度引导学生感受民族团结的重要性教学重点：认识各民族的特色和文化教学难点：理解民族团结的深刻意义教学准备：各民族服饰图片民族歌舞视频民族团结主题绘本教学过程：一、歌舞欣赏（5分钟）播放不同民族的歌舞视频，让学生感受各民族文化的丰富多彩。二、民族认知（15分钟）1.认识各民族老师展示不同民族的服饰图片，让学生辨认介绍几个主要民族的基本情况和特色2.民族文化体验学习简单的民族舞蹈动作尝试说几句民族语言的问候语3.民族团结故事讲述民族团结的感人故事让学生明白各民族要互相帮助、和谐相处三、情感交流（10分钟）1.