《胖乎乎的小手》教学设计合集

2025/07/04《胖乎乎的小手》教学设计合集汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学方法03教学活动设计04教学评估教学目标01知识与技能目标掌握故事内容学生通过阅读《胖乎乎的小手》后，能够清晰地复述出故事的核心内容和人物特点。词汇积累学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“胖乎乎”、“小手”等。语言表达能力通过角色扮演及故事重复，孩子们的语言表达和讲述技巧能得到有效提升。过程与方法目标培养观察力仔细审阅故事中的插画，学生们可以具体描绘出圆润小手的特征，进而增强他们的观察能力。激发想象力启发孩子们发挥想象，探索那胖乎乎的小手能创造出何种奇迹，激发他们的创新思维与表达潜能。情感态度与价值观目标培养同理心通过角色扮演和故事讨论，引导学生理解并感受故事中人物的情感，培养他们的同理心。激发学习兴趣开发互动游戏及创新活动，以点燃学生对阅读和学术探索的热情，塑造他们主动积极的学习心态。树立正确价值观以故事中的行为与决策为话题，指导学生们培养诚实、尊重以及责任感等积极的道德观念。教学方法02启发式教学提问引导通过提问激发学生思考，引导他们主动探索问题的答案，如询问“小手能做什么？”情境模拟构建场景，使学生们在仿真环境下进行操作与感受，比如模仿家庭生活，引导孩子们动手参与家务劳动。角色扮演学生扮演故事中的角色，通过角色扮演深入理解故事情节和角色心理，如扮演故事中的小主人公。绘画表达引导学生运用绘画手段诠释对故事的领悟和情感，比如绘制出心中那个“圆润可爱的小手”。合作学习游戏化教学小组讨论学生们在故事角色特点的分组讨论中，通过互动交流加深理解，从而提升协作和交流技巧。角色扮演学生在角色扮演中参与故事，通过实际行动丰富对文本及情感内涵的把握。情境教学培养观察力学生通过仔细观察故事中的插画，能够描绘出小手圆润丰满的形状，进而提升他们的观察能力。激发想象力激发学生想象小巧胖手的外观，激励他们编织独属于自己的故事，进而提升他们的想象与创新能力。教学活动设计03导入新课新课讲解掌握故事内容学生能够复述《胖乎乎的小手》故事，理解故事中的主要情节和角色。词汇积累学习后，学生可以运用故事中的新词汇，增强语言表达的丰富性。理解故事主题学生能够深入剖析并领悟故事所蕴含的核心价值，诸如乐于分享、助人为乐等理念。课堂互动小组讨论在小组讨论中，学生们得以分享观点，携手深化对《胖乎乎的小手》的深入理解。角色扮演学生们分成小组，通过扮演故事中的各种角色，深入体验文本的情节和情感。作业与练习培养阅读兴趣通过《胖乎乎的小手》的故事，激发学生对阅读的热爱和持续的兴趣。理解家庭亲情培养学生理解故事中家庭成员之间的亲情与互助，提升他们对家庭价值的认识。培养自我认同感通过分析故事中的人物，助力学生塑造正面的自我认知和增强自信。教学评估04学生学习效果评估培养观察力通过仔细审视图画书中的细节，学生们能够描绘出故事中小手的发展和周围环境的变迁。激发想象力激发学生创意思维，创作以《胖乎乎的小手》为主题的叙事或绘画作品。教学方法效果评估提问引导提问能够激发学生的思维，促使他们自发寻求问题的解答，例如问：“小手可以完成哪些动作？”情境模拟创设情境，让学生在模拟的环境中实践，例如模拟家庭场景，让学生用“小手”完成家务。角色扮演学生们化身为故事里的角色，借助角色扮演的方式，更深刻地领悟故事的发展脉络和角色的内心世界，