《啄木鸟》教学设计 幼儿园大班艺术标准教案

2025/07/05《啄木鸟》教学设计

幼儿园大班艺术标准教案汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价教学目标01认知目标理解故事内容通过述说《啄木鸟》的寓言，引导小朋友们掌握故事脉络，提升他们的听力与领悟能力。认识不同鸟类在教学实践中，引导儿童辨识啄木鸟等众多鸟类，掌握它们的独特形态与生活习性。技能目标培养观察能力观察啄木鸟的图像与录像，孩子们可以准确描绘出啄木鸟的形态特点。提高动手操作能力孩子们通过绘画和手工活动，制作出自己的啄木鸟模型，锻炼手眼协调。激发创造力和想象力激发小朋友们编写啄木鸟故事或谱写啄木鸟歌曲，以提升他们的创造性思维。学习基本的绘画技巧通过指导孩子们学习如何画啄木鸟，让他们掌握简单的绘画技巧和色彩搭配。情感目标培养审美情感借助聆听《啄木鸟》的故事，培养孩子们对大自然之美的感知和鉴赏力。增强同理心引导幼儿理解啄木鸟的生活习性，培养他们对动物的关爱和同理心。激发创造力促进孩子们利用绘画和手工等艺术方式展现对《啄木鸟》故事的感悟，以此激发他们的创意思维。教学准备02教学材料准备准备《啄木鸟》绘本选择适合大班幼儿阅读的《啄木鸟》绘本，确保图画生动、故事内容简单易懂。制作木头道具准备好木材和工具，让小朋友亲自动手打造啄木鸟模型，享受木工带来的快乐。收集自然材料搜集树枝、树叶等自然材料，用于制作啄木鸟的背景和装饰，增加活动的自然感。准备绘画材料备好彩色铅笔、水彩颜料以及画纸等绘画工具，让小朋友们在阅读完毕后描绘出他们心中所想的啄木鸟形象。教学环境准备创设自然主题角营造以森林啄木鸟为主的教学氛围，培养孩子们对大自然的探求兴趣。准备艺术材料布置多种绘画与手工素材，包括彩色纸张和颜料，以促进幼儿的创造性与探索精神。教学过程03导入新课创设自然主题角营造以森林、树木为核心的自然环境，唤起幼儿对大自然的热爱和探索精神。准备艺术材料区设立特定区域，布置绘画、手工等艺术用品，便于儿童自主创作与展现。新课讲解培养审美情感欣赏《啄木鸟》故事，培养幼儿对自然美的感知与鉴赏力。增强同理心启发儿童认识到啄木鸟的日常习性，增强他们对动物的热爱与共鸣。激发创造力鼓励幼儿通过绘画或手工活动表现《啄木鸟》故事，激发他们的想象力和创造力。活动实践01绘画工具准备彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具，激发幼儿的创造力和艺术表达。02木啄鸟模型展示木啄鸟模型，便于孩子们观察其外貌特征，提升互动体验和学习热情。03自然材料搜集树干、叶子等自然界元素，指导孩童亲手打造独一无二的啄木鸟创意作品。04故事书准备《啄木鸟》相关的故事书，通过阅读加深幼儿对啄木鸟习性的理解。课堂小结理解故事内容以《啄木鸟》的故事为主线，引导幼儿领会故事内容，进而提升他们的听觉和认知能力。认识不同鸟类在教学过程中，引导儿童识别啄木鸟等多样鸟类，并学习它们的特性和生活习惯。教学评价04学生评价创设自然主题角营造以森林与树木为核心的自然氛围，培养小朋友对大自然的探求热情和求知欲望。准备艺术材料区设立特定区域，布置各类绘画、手工艺等艺术用品，以利于儿童自在发挥创意。教师评价培养观察能力通过查看啄木鸟的图像和录像，小朋友们可以详细描绘出啄木鸟的体型和颜色等特征。提高动手操作能力孩子们通过绘画或制作啄木鸟的手工艺品，锻炼手眼协调和精细动作技能。激发创造力和想象力鼓励孩子们创作关于啄木鸟的故事或情景