第4单元　第6课　欧洲的思想解放运动cff515f012d9

第四单元资本主义制度的确立中外历史纲要下通史时序通史时序14—19世纪是资本主义兴起和发展阶段，新兴资产阶级掀起的思想解放运动不断深入，从文艺复兴、宗教改革、科学革命到启蒙运动。资产阶级革命和改革成为历史主流，近代西方民主政治体制在英美法初步确立，在俄意德日进一步扩展，最终推广全球范围；但由于国情不同，各国政治文明呈现出统一性和多样性特点。单元综述第6课欧洲的思想解放运动①了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。②知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用课标要求知识结构核心概念人文主义、“文学三杰”“美术三杰”、莎士比亚、《九十五条论纲》、因信称义、路德派、新教、“科学革命”、牛顿、理性、天赋人权、主权人民、三权分立、重商主义、自由主义经济思想、鸠、卢梭、亚当·斯密阶段特征文艺复兴资本主义生产关系的萌芽和文化传承与发展，促进西欧发生文艺复兴，精神内核是人文主义，肯定人的价值和尊严，解放人的思想宗教改革作为一场社会改革运动，传播和发展人文主义，推动资本主义的发展和民族国家的形成科学革命文艺复兴和宗教改革的深入发展，有利于近代科学兴起，削弱封建统治的精神支柱，促进思想解放和社会进步启蒙运动在此基础上，新兴资产阶级要求摆脱专制教会的思想束缚，以理性为精神核心的启蒙运动兴起和发展，为资产阶级革命提供思想武器考点一14—17世纪初文艺复兴1.背景(融入选必2第14课、选必3第14课)渊源古希腊人文主义的起源经济中世纪晚期出现资本主义萌芽阶级新兴资产阶级形成，追求现世幸福和享乐文化①西欧文化自身的传承与发展。②意大利拥有古希腊罗积淀，又汲取东方文化思想宗教神学禁锢人们思想人才聚集一批具有新思想的学者文人科技印刷术(15世纪中叶，德国谷登堡采用金属活字印刷，催生印刷书)、造纸术等社会14世纪，欧洲鼠疫大流行(黑死病)，促使人们反思宗教神学2.主要内容特点借助学习和恢复希腊罗文化，宣扬资产阶级新思想精神内核人文主义①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。③重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。④提倡探索人与自然的奥秘成就文学三杰14世纪，但丁《神曲》、彼特拉克《歌集》、薄伽丘《十日谈》讽刺教会封建腐朽，宣扬人性自由美术三杰15世纪，达·芬奇《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔《西斯廷圣母》突破中世纪呆板僵硬，描绘现世生活，展现人物内心世界扩展15世纪开始，逐渐向欧洲其他国家和地区扩展英国莎士比亚《哈姆雷特》《》等，体现人文主义政治理想和道德观念3.全面评价性质是一场资产阶级新文化运动，是一场资产阶级思想解放运动积极影响政治冲击封建秩序，促进民族国家意识社会解放人性，关注人本身与现世世界经济促进资本主义发展和新航路开辟思想教会权威受到质疑，推动宗教改革和启蒙运动文艺创造出众多文艺成果，成为人类艺术宝库中的无价瑰宝科学摧毁中古经院哲学体系，催生近代自然科学的产生与发展消极影响社会过分强调人的价值，造成后期个人私欲的膨胀和社会动荡阶层仅限于上流社会和知识阶层，脱离人民群众，具有软弱性内容基本局限于文艺，题材多选自《圣经》，未形成完整成熟思想体系性质把资产阶级特性称为全人类普遍人性，掩盖阶级属性视角1文艺复兴兴起的背景(2024考)史料历史的发展变化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。请根据上述视角，运用所学知识，以“文艺复兴运动”为例，展开评述(要求：自拟题目，史论结合)。(12分)答案：示例论题：文艺复兴运动兴起是由多种因素共同促成的。(2分)评述：文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，其在意大利佛罗伦萨等地的兴起是由多种因素共同促成的。(2分)西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽和商品经济的繁荣，是文艺复兴产生发展的根本原因(或经济基础)；西欧文化自身的传承与发展，以及意大利拥有丰厚的古希腊罗积淀，则奠定了文艺复兴的文化基础；而地中海沿岸优越的地理位置，也利于东西方经济文化的交流，便于从东方汲取大量文化养料。此外，佛罗伦萨等地聚集了一批具有新思想的学者文人，他们宣扬人文主义，成为推动文艺复兴的中坚力量。(6分)因此，历史的发展变化是主客观因素共同作用的结果，是由多种因素共同促成的辩证发展过程。(2分)【解析】无论是贵妇人还是银行家，他们的言论都体现了对现实生活和时间价值的重视，这种对世俗生活的关注和对时间的珍惜，反映了当时社会风气的变化，故选C项；材料未提及教皇权威的问题，且A项“彻底否定”表述过于绝对，不符合史实；B项“因信称义”是宗教改革时期的重要思想；D项“天赋人权”是启蒙运动时期的重要思想。1.(2024全国甲卷)14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时(

)A.教皇权威遭到彻底否定

B.“因信称义”受到普遍尊崇C.世俗追求冲击宗教观念

D.“天赋人权”思想广泛流传C【解析】维利的主是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初是为了加强、削弱宗教神权对人的束缚，后期是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，故选C项；此时尚处于文艺复兴时期，排除A项；材料重点强调人文主义，而非对比政治体制的差别，排除B项；欧洲地区二元政治格局是教权的并立，排除D项。2.(2024安徽高考)意大利政治哲学家维利(1469—1527)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论》，主共和制恢复和维护人的自由。由此可见，维利(

)A.试图构建未来理性图B.注重比较君主制与共和制异同C.表达了基于人性的思想主张D.描绘了欧洲地区二元政治格局C考点二16—17世纪宗教改革1.背景和发展背景思想文艺复兴促进思想解放，天主教会权威下降经济早期资本主义经济进一步发展政治世俗政权和天主教会的矛盾加深，希望实现教会民族化社会德意志四分五裂，受教会剥削最深科技印刷术、造纸术等普及事件天主教会到德意志兜售赎罪券序幕1517年，德意志·路德发表《九十五条论纲》；掀起路德改革扩展西欧基督教分裂为天主教和新教，如瑞士加尔文派、英国国教2.新教及其改革内容(融入选必1第9课)核心新教否认罗权威；简化宗教仪式；于教权路德派核心因信称义，人的灵魂获救靠自己的信仰方式通过自己阅读《圣经》理解教义教徒上帝面前人人平等教会建立独立的民族教会和廉俭教会活动用民族语言进行宗教活动加尔文派个人努力成为上帝选民；提倡人们积极入世，鼓励发财致富；坚持政教合一英国国教取消罗对英国立法、财政、司法干预颁布《至尊法案》，英会最高首脑封闭修道院，没收教会财产转归有英国清教背景16世纪英国圣公会成为国教，是专制工具，仍保留天主教诸多制度发展在加尔文主义基础上发展起来，代表资产阶级和新贵族利益，主改革，实现教会组织民主化影响推动英国资产阶级革命进程部分清教徒远赴北美，推动美国独立战争和国家建设，成为其最大宗教【图解】

基督教发展史【辨析】

“因行称义”与“因信称义”3.全面评价本质一场资产阶级社会改革运动，一场人文主义发展的思想解放运动，一场反对罗的政治运动积极影响思想解放思想，传播发展人文主义，为启蒙运动作准备经济确立资产阶级需要的伦理规范和生活方式，有利于欧洲资本主义成长政治剥夺教会特权，“教随国定”，加强君主权力，推动欧洲民族国家形成文化促进西欧各国民族文化和教育事业发展消极影响思想坚持基督教基本教义，束缚人们行为，麻醉人们思想矛盾排斥其他教派，引起宗教冲突，迫害不同教义的“异端”【解析】宗教改革某省市与皇室信仰不一致，从而某省市抛弃与结盟，重新寻找与新教诸侯结盟，这表明宗教改革促成德意志政治势力重组某省市民与结盟某省市民与新教诸侯建立同盟”)，故选B项；材料强调的是德意志政治势力的变动，排除A项；某省市只是获得自治权，不是获得主权地位，排除C项；宗教改革前的德意志就处于分裂时期，排除D项。3.(2024重庆高考)从15世纪末16世纪初开始，南德意志的某省市与皇室逐渐建立起较为强大的同盟。然而，随着这些某省市大部分转信新教，其与帝国皇帝的天主教信仰产生尖锐某省市民与结盟遭遇重挫，某省市被迫寻求新教诸侯建立同盟。材料有助于说明，宗教改革促成(

)A.德意志人宗教信仰自由

B.德意志政治势力重组C.某省市获得主权地位

D.德意志分裂局面形成B【解析】

宗教改革后，新教地区信仰的唯一依据是《圣经》，人人在《圣经》面前都是平等的，故选D项；材料中未提及贵族，A项排除；B项材料中无法得出且不符合材料主旨；宗教改革是自上而下进行的，C项“引领”说法不妥。4.(2022重庆高考)在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。该现象揭示出当时(

)A.贵族失去宗教特权B.传统的惩戒方式已被废除C.平民引领宗教改革D.天主教会思想专制遭削弱D【解析】据所学知识可知，16世纪是文艺复兴和宗教改革时期，人文思想广泛传播的同时，基督教神学思想的影响日益下降，各地区的民族文化意识得到强化，才有了材料中“法国意识”的萌发，故选A项；据所学知识可知，16世纪资产阶级和新贵族要求建立符合资产阶级利益的宗教——新教，而非彻底摆脱宗教神权束缚，排除B项；资本主义经济的迅猛发展是在工业革命之后，与材料时间不符，排除C项；人民主权是18世纪启蒙运动的重要思想，与材料时间不符，排除D项。5.(2022全国卷)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语(而非拉丁语)写作”；布代的《论》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于(

)A.人文主义思想的广泛传播

B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚C.资本主义经济的迅猛发展

D.“人民主权”学说深入人心A考点三16—17世纪近代科学兴起(科学革命)1.背景思想文艺复兴和宗教改革深入发展，解放思想经济新航路开辟和殖民扩张，推动资本主义发展政治西欧保护和奖励发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构文化近代大学发展；其他地区文化成果传入西欧2.成就(开始于哥白尼，完成于牛顿)(融入选必2第14课)天文学波兰哥白尼：提出“日心说”，否定天主教会的“地心说”，建立全新宇宙观。标志近代自然科学诞生意大利伽利略：研制和利用天文望远镜，发现新星体物理学意大利伽利略：总结自由落体定律等；倡导数学与实验相结合的研究方法；为经典力学奠定基础英国牛顿：1687年《自然哲学的数学原理》，发现万有引力定律，确立完整经典力学体系医药学英国威廉·哈维：著成《心血运动论》，揭示血液循环规律荷兰列文虎克：制作显微镜，观察微生物其他在光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得巨大进步补充疫病防治：①18世纪，英国医生詹纳发明牛痘接种法。②19世纪，细胞与细菌学说发展，法国巴斯德创立巴氏消毒法。③1928年，英国弗莱明发现青霉素3.全面评价思维①形成重视经验和事实的理性化思维方式。②确立通过诸多新的基本途径发现自然规律的科学方法观念打破中古神学世界观，推动科学世界观形成思想削弱封建统治精神支柱，促进思想解放和社会进步，推动启蒙思想发展文化牛顿力学标志近代科学形成，人类进入科学时代后世为工业革命提供科学理论基础视角2科学的人文主义(2017江苏高考节选)史料科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上，给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于：明白人在自然界中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量，促进社会进步和人的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。——《近现代科技与思想文化》据史料，概括“科学的人文主义”的内容。(4分)答案：内容：树立科学的自然观(宇宙观)；尊重自然规律和科学法则(反对享乐主义和过分强调人的作用)；坚持科学的发展理念；提倡科学的人性化。(4分)6.(2024北京高考)透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见(

)①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展④透视法成了近代天文学革命的核心理论A.①② B.③④

C.①③ D.②④C【解析】15世纪欧洲处于文艺复兴时期，透视法是艺术家在实践中探索出的理论，故①正确；哥白尼的“日心说”标志着欧洲近代科学的兴起，故②错误；据“‘日心说’是按透视法合理构建的宇宙空间结构”“发明天文望远镜受到透视法的启示”等可知③正确；透视法属于数学理论，故④错误。选择C项符合题意。7.(2021江苏高考)18世纪，英国学者约翰逊编写《诗人列传》，旨在探求诗的正确原则，正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这反映出，在当时英国(

)A.道德成为评判一切的标准B.牛顿力学体系影响广泛C.文学创作已转向现实主义D.生物进化思想深入人心【解析】17世纪末，牛顿构建经典力学体系，解放了人们的思想，其科学、理性的思想推动了学术创作理念的变化，B项正确；材料强调的是英国一些学者的学术创作追求通用的道德原则，排除A项；材料反映的不是现实主义，排除C项；1859年达尔文著成《物种起源》一书，阐明了生物进化学说，与题干时间不符，排除D项。B考点四17—18世纪启蒙运动1.背景思想文艺复兴、宗教改革进一步解放思想阶级新兴资产阶级要求摆脱专制教会的思想束缚经济西欧资本主义经济进一步发展政治英国等中央集权民族国家形成和发展科学自然科学突破性进展，推动人们理性思维文化受外来文化影响，如中国孔子思想和儒家经典传入欧洲(联系“中国热”)2.主要内容实质内核即理性主义，强调独立思考与自主精神，人的理性是判断是非的标准批判旧制反对君主专制、等级特权、教会特权、蒙昧迷信政治思想建立资产阶级“理性”，天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等相信进步在科学和教育的作用下，社会将趋于完美3.发展过程兴起17世纪，英国出现早期启蒙思想发展18世纪，法国成为启蒙运动中心高潮18世纪后期，并扩展到欧洲其他国家及北美延伸影响拉美独立运动、日本改革、中国革命等4.思想成就国别代表代表作主要观点地位/影响英国霍布斯《利维坦》国家契约论，反对君权神授，主制发展近现代西方政治思想洛克《政府论》立法权归议会，行政权和外交权归君主为英国革命提供理论基础亚当·斯密《国富论》自由主义：劳动是财富源泉和衡量价值尺度，主竞争现代经济学之父国别代表代表作主要观点地位/影响法国鸠《论法的精神》强调立法、司法、行政三大权力，相互监督、制衡资产阶级政治制度理论基础伏尔泰《哲学通信》希望开明君主改革，建立君主立宪制法国启蒙领袖卢梭《社会契约论》社会契约论，主权在民，革命有理最激进民主主义者，法国大革命思想先驱德国康德《纯粹理性批判》人应该独立思考，理性判断，主、自由、平等启蒙思想集大成者；确立人类主体地位【图解】

启蒙运动的政治构建5.影响运动性质一场反对封建专制和天主教会神权统治的思想解放运动思想解放进一步解放人们思想，为资本主义制度建立作了理论准备和舆论宣传政治革命直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治民族革命成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器【迁移】

启蒙运动对近代中国的影响①推动维新变法运动的发展：康变法图强，主立宪。②推动资产阶级革命思想的传播：促进辛亥革命的爆发，《临时约法》采用主权在民、平等民主、三权分立等。③促进新文化运动的兴起：高举民主科学旗帜，冲击封建专制，解放思想。【深化】

西方人文主义的发展演变历程程度领域重点内容完成解放希腊智者学派起源哲学强调人的价值，从认识自然到认识社会使人在神灵自然控制下觉醒文艺复兴复兴文艺强调人性，反对禁欲来世说，追求现世幸福把人从神学枷锁中解放出来宗教改革发展宗教强调信仰自由，因信称义、灵魂自救、人文宗教把人从教权控制中解放出来科学革命扩展自然强调科学与实验，人能主动发现和研究自然规律把人从自然束缚中解放出来启蒙运动成熟政治强调理性主义，追求民主自由平等的理性社会把人从迫中解放出来视角3人文主义的发展(2017江苏高考节选)史料文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求，摒弃了宗教教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。据史料，指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。(4分)并结合所学知识，分析产生差异的原因。(3分)答案：差异：文艺复兴：强调人性；未摆脱神学观。启蒙运动：强调理性；强调科学。(4分)原因：资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；自然科学的发展。(3分)视角4依托财富观考查人文主义(2024上海高考节选)史料一圣·伯尔拿曾说：“你只有蔑视现世的财富，才能在天堂成为一个富有者。”……圣·某著名企业·阿奎那指出：“因此，穷是人们达到完美的爱的最重要和最基本的条件。”——[苏]古列维奇《中世纪的文化范畴》史料二波焦·布拉乔列尼说：“金共某省市民生活都是非常有益的。……贪婪没有违背天性，恰恰相反，它是自然赋予我们的天性，就像我们与生俱来的其他欲望一样。”——等《欧洲文艺复兴》史料三自分工完全确立以来，各人所需要的物品，仅有极小部分仰给于自己劳动，最大部分都须仰给于他人劳动。所以他是贫是富，要看他能够支配多少劳动，换言之，要看他能够购买多少劳动。——[英]亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》概括上述三则史料分别是从什么视角看待财富的。(6分)答案：史料一：信仰(宗教、基督教、神性)。(2分)史料二：人性(天性、本性、欲望)。(2分)史料三：某省市场、交换、劳动价值)。(2分)【解析】18世纪的法国成为启蒙运动的中心，18世纪后期启蒙运动达到高潮，对人文主义探讨的深化反映了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，故选C项；A项“颠覆”说法材料无从体现；B项涉及面较大，材料仅体现了西方人类学的形成；民族主义强调民族认同等，材料涉及的并非民族主义的内容，排除D项。8.(2024湖南高考)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了(

)A.这些学者对人类起源学说的颠覆B.这些学者对人类知识系统的重构C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系D.人文主义与民族主义的相互影响C9.(2024全国甲卷)伏尔泰说：“这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在(

)A.倡导平等反对君主立宪B.反对专制提倡理性C.推翻生物起源的神创论D.开创近代实验科学【解析】材料反映了伏尔泰强调真理的力量，反对专制，而伏尔泰是启蒙运动时期的代表，故选B项；伏尔泰倡导开明君主制，提倡君主立宪，排除A项；达尔文《物种起源》的发表推翻生物起源的神创论，排除C项；伽利略的自由落体运动开创近代实验科学，排除D项。B配套精练【做真题明考向】考向一文艺复兴1.(2024天津高考)文艺复兴时期，有学者赞成古希腊人的说法，认为人类历史循环往复，交替进行；也有学者质疑古希腊人的人类历史退化观，其理由是仅印刷术一项就可以超越古人的所有发明。上述观点与文艺复兴特点相符合的是(

)A.汲取东方文化精华

B.批判继承古典文化C.崇尚理性科学思想

D.追求现世幸福生活【解析】材料中“赞成”观点是对古希腊的继承，“质疑”观点则显示了对古希腊人观点的批判。结合所学可知，文艺复兴时期的学者对古希腊文明的态度是批判、继承和发展，故B项正确；A项材料观点并未涉及；文艺复兴中的“理性”更多是针对当时教会鼓吹禁欲主义、腐败守旧而言，与材料中对古希腊历史观的看法不在一个层面，排除C项；D项反映的是资产阶级对新的生活方式的向往与追求，亦不涉及史观问题。B2.(2021湖北高考)文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。这反映了(

)A.禁欲观念的消亡

B.实用主义的流行C.人文主义的兴起

D.启蒙思想的传播【解析】据材料可知，玻璃镜的出现使人们正确地认识自我，反映了肯定人的价值和尊严的人文主义的兴起，故选C项；“消亡”说法错误，且材料也不涉及禁欲观念，排除A项；B项无法解释后半句；文艺复兴时期，启蒙思想还没有传播，排除D项。C3.(2021广东高考)15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商某省市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国(

)A.理性主义的产生

B.人文主义的兴起C.宗教改革的开始

D.浪漫主义的发展【解析】材料表明15世纪下半叶，德国艺术家从宗教主题为主转换到描绘日常场景和普通人的生活，这是人文主义在德国地区兴起的体现，故选B项；理性主义是启蒙思想的核心内容，兴起于17世纪的英国，排除A项；宗教改革的核心是信仰得救，开始于16世纪的德国，排除C项；浪漫主义文艺出现在18世纪末19世纪初的西欧，排除D项。B4.(2024江西高考)15世纪，虽然威尼斯禁止喜剧的上演，但公众的需求导致宗教性剧本变为各种肤浅、杂乱无章的喜剧。1506年，修道士阿莫尼奥在爱利米塔尼的修道院上演第一出喜剧《千金》。此后威尼斯喜剧开始蓬勃发展。这种变化(

)A.体现了理性主义流行

B.顺应了宗教改革潮流C.某省市民阶层壮大

D.反映了世俗文化兴盛【解析】材料讲述了威尼斯戏剧由宗教题材逐步转变为符合一般民众的喜剧，故选D项；理性主义与启蒙运动有关，材料无法体现，排除A项；宗教改革开始于1517年，排除B项；社会存在决定社会某省市民阶层壮大促进了世俗文化的发展，C项属于因果倒置。D5.(2023湖南高考)16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人(

)A.强调人的个性

B.屈从命运安排C.反对宗教教义

D.相信社会进步【解析】这位16世纪的意大利诗人积极追求“生命”“荣誉”“财富”“才华”等，此时处于文艺复兴时期，人们长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性得到解放，故选A项；“命运残酷，无奈我自安然如故”与B项相左；文艺复兴反对教会禁欲主义，未对教义提出反对，排除C项；材料侧重对自我的追求，排除D项。A6.(2022江苏高考)在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的、神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭。据此可知，人文主义者(

)A.追求经济利益

B.专业从事人文研究C.重视现实世界

D.摆脱宗教信仰影响【解析】据材料“把珍惜时间、善于使用时间作为座右铭”可知，文艺复兴时期人文主义者珍惜现实中的人生，说明其重视现实世界，故选C项；材料无法体现其追求经济利益，排除A项；人文主义者在职业占用的时间之外研究古典文艺，排除B项；人文主义者仍然信仰基督教，排除D项。C7.(2022湖北高考)伊丽莎白一世统治期间，英国院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(

)A.意大利的戏剧艺术水平高超B.英国戏剧善于借鉴和创新C.英国政治变革影响戏剧创作D.人文主义逐步传播到英国【解析】据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利源起的人文主义逐渐传播到英国，故选D项；A项只是材料的表层意思，排除；材料无法推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；材料反映意大利戏剧对英国的影响，没有涉及英国政治变革，排除C项。D考向二宗教改革8.(2021山东高考)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动西欧从中世纪向近代社会过渡。这是因为他们都(

)A.重新审视人，冲破了传统的束缚B.提升了新兴资产阶级的政治地位C.反对神学，重构了人与神的关系D.沉重打击了罗教会的统治A【解析】文艺复兴时期的人文主义者肯定了人的地位和作用，贬低了神的地位和作用，西欧宗教改革提倡因信称义，否定了天主教会的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破传统思想的束缚，推动了西欧的思想解放和社会进步，故选A项；文艺复兴并没有提高新兴资产阶级的政治地位，排除B项；文艺复兴和宗教改革都不反对宗教信仰，排除C项；宗教改革沉重打击了罗教会的统治，文艺复兴并没有这样的作用，排除D项。9.(2020全国卷)1549—1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时(

)A.人文主义传播缓和了社会矛盾B.经济发展不平衡促进技术转移C.工匠精神决某省市生活面貌D.宗教改革助推日内瓦经济【解析】加尔文教派主致富，支持商业发展，宗教改革助推日内瓦经济发展，故选D项；材料体现的是经济发展不是社会矛盾，排除A项；据材料可知是逃难促进了技术转移，排除B项；由材料可知是技术与资金带来经济发展，不是工匠精神，且“决定”过于绝对化，排除C项。D考向三近代科学的兴起10.(2022重庆高考)11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(

)A.科学发展改变了人们的君权观念

B.近代医学进步攻克诸多传染疾病C.君主权力运行受到法律严格限制

D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位【解析】

前半句强调11世纪以来，君权对于世界世俗生活的巨大影响；后半句强调近代自然科学兴起以及启蒙运动之后，这样的影响力在削减。A项与题干主体信息契合；B项材料并未提及；材料未提及法律，排除C项；材料主要讨论世俗君权对于民间的影响，D项“教会”与之无关。A11.(2022广东高考)从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证哥白尼的日心说。这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是(

)A.达尔文

B.牛顿

C.爱迪生

D.伽利略【解析】文艺复兴以后，近代科学技术迅速发展，1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，1610年，伽利略运用自制的天文望远镜发现木星的四颗卫星，为哥白尼的日心说找到确凿证据，故D项正确；1859年达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论，故A项错误；1687年，牛顿把地球上的物体运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成经典力学体系，故B项错误；爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的留声机、电影摄影机和电灯对世界有极大影响，故C项错误。D12.(2015重庆高考)1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明(

)A.科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展B.跨国文化交流促进了科学思想的传播C.18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声D.18世纪早期法国思想自由度逊于英国【解析】材料讲述了伏尔泰的文学著作使牛顿苹果坠地的科学故事传遍世界，并不是科学团队推动了启蒙运动的发展，故A项错误，B项正确；英国启蒙运动已接近尾声，材料无从体现，故C项错误；18世纪的启蒙运动中心在法国，故D项错误。B考向三启蒙运动13.(2024海南高考)1600年，在欧洲如果一个人丢失了贵重物品，就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年，上层阶级转而反对使用巫术。1750年，绝大部分巫师都消失了，人们更喜欢在刊登寻物启事，或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了(

)A.思想解放是社会变革的先导B.近代科学兴起推动技术进步C.大众文化推广历经漫长过程D.宗教神学束缚了人们的思想【解析】据材料可知，从依赖巫术到转向更加理性和科学的寻找方式，这一变化体现了人们思想的解放和观念的转变，故选A项；材料中的变化更多地反映了人们思维方式和行为模式的转变，而非直接的技术进步，排除B项；C项“大众文化”与材料主旨不符；材料体现的是人类认知的解放，D项无法解释“变化”。A14.(2018全国卷)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明(

)A.启蒙思想逐渐流行

B.宫廷文化普及到民间C.专制主义已经衰落

D.贵族与平民趋于平等【解析】18世纪前半期的法国，知识分子通过沙龙聚会的形式，纷纷发表各自的见解，宣传“科学”“自由”和“平等”的思想，启蒙思想逐渐流行，故A项正确；沙龙讨论社会问题，而非传承宫廷文化，故B项错误；18世纪前半期，法国仍然在封建治下，专制主义还未衰落，故C项错误；材料没有反映出贵族与平民地位的变化，故D项错误。A15.(2022湖南高考)恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(

)A.对人类不平等的批判

B.对社会契约论的肯定C.对分权与制衡的强调

D.对财产私有制的否定【解析】恩格斯提到的“这一观念”指的是平等，与之相关的主是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论对资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡是鸠的主张，排除C项；卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的原因，排除D项。A16.(2022山东高考)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都某省市场交换活动之中某省市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(

)A.否定理性的社会变革

B.反对政府的过多干预C.倡导发挥人的主体作用

D.强调社会分工的主导性【解析】18世纪的一些英国思想家认为政府不要用“理性”设计的方某省市场的交换，应该让其自由发展，故选B项；A项只体现材料的前半部分，排除；材料强调人人某省市场中，体现人的主体作用，但不能完整说明材料，排除C项；由于社会分工，每个人自我需要的满足也就无法依赖于个人自身的劳动，而是某省市场交换，这只体现了材料的后半部分，排除D项。B【练模拟知重难】17.(2025中)有学者指出，文艺复兴的盛典源于意大利，文艺先驱借助古希腊罗创造出美的作品；一百多年后，创造美的泉眼被哥伦布堵上了，意大利的文艺复兴走向衰落。由此，可以推断意大利文艺复兴的兴衰取决于(

)A.社会政局的变动

B.经济实力的变化C.古典文化的蜕变

D.教会力量的强弱B【解析】文艺复兴前期的意大利是欧洲经济和文化中心，随着欧洲其他国家通过新航路开辟和早期殖民活动获得巨大经济利益，意大利相对经济实力逐渐减弱，导致其文化影响力减弱，从而影响文艺复兴的持续发展，故选B项；“创造美的泉眼被哥伦布堵上了”指向与外部世界的接触和经济活动，而非直接的政治变动，排除A项；文艺复兴并非古典文化的简单复制或蜕变，古典文化也并未发生变化，排除C项；文艺复兴本身就是对教会束缚的一种反抗和突破，D项材料也没有体现。18.(2024佛山二模)下图是画家昆丁·创作于1514年的作品《银商夫妇》。对该图解读最合理的是(

)A.当时人们面临信仰危机B.价格革命促进社会转型C.理性主义影响绘画创作D.经济发展冲击传统伦理D图中男子在称金银，女子在翻阅画着圣母子的经书，但专注地观察丈夫的活动【解析】男子称量金银重量，表示对商业活动十分积极；女子在一边翻阅经书，坚守宗教信仰，但她的目光却观察着商业活动，表明经济发展已经对传统的伦理观念产生了影响，故选D项；女子仍在翻阅经书，表示宗教信仰的存在，仅男子一人也不能够代表“人们”，排除A项；材料未涉及价格革命，排除B项；图画虽然展现了现实生活的矛盾和冲突，但并没有明确反映了理性主义在绘画创作中的影响，且理性主义主要是17—18世纪欧洲启蒙运动时期的思潮，排除C项。19.(2025无锡期中)宗教改革领袖加尔文在《基督教要义》中指出：“人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是‘选民’与‘弃民’的标志”。该言论旨在(

)A.以世俗的标准否定宗教存在的必要性B.借宗教神学提高新兴资产阶级的地位C.强调个人的意志无法改变上帝的预定D.宣传信仰上帝就可以获得灵魂的拯救【解析】加尔文的宗教学说鼓励人们追求成功以获得上帝的救赎，而成功的一种重要表现就是财富的增加，这符合新兴资产阶级发家致富的要求，故选B项；他们反对的是天主教教会的压迫，而非宗教本身，排除A项；材料不是强调个人意志的局限性，C项与材料主旨不符；信仰上帝就可以获得灵魂的拯救是路德派的主张，D项材料也未体现。B20.(2024扬州考前)有学者把科学革命的起始时间定为1500年左右，此后“欧洲科学第一次开始摆脱希腊遗产”，大规模地吸收包含阿拉伯、印度、中国等一系列文明成果。该观点认为科学革命(

)A.根源于先进的外来文明B.使全球性联系初步建立C.消除了希腊文化的影响D.是多元文明融合的产物【解析】材料涉及多个文明对科学革命的影响，故选D项；材料未表明根源于外来文明，而是多种文明的融合，排除A项；全球性联系的初步建立是新航路开辟的影响，排除B项；希腊文化作为欧洲文化的重要基础，其影响不可能被“消除”，且并非该观点本质，排除C项。D21.(2024合肥二模)为解决牛顿与笛卡尔关于地球是扁椭球体还是长椭球体的争议，并出于商业和殖民利益考虑，从1735年开始