学校管理制度及培训计划(3篇)

第1篇一、前言为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本管理制度及培训计划。本制度及计划旨在规范学校管理行为，提高教职工素质，促进学生全面发展。二、学校管理制度（一）组织架构1.学校领导层：包括校长、副校长、教导主任、德育主任等，负责学校的整体规划、决策和领导。2.行政部门：包括办公室、教务处、德育处、总务处等，负责学校日常行政管理和服务工作。3.教学部门：包括各学科教研组，负责学科教学研究和教学质量监控。4.学生管理部门：包括学生处、宿舍管理科等，负责学生思想政治教育、日常行为规范和宿舍管理。（二）管理制度1.人事管理制度：-教职工招聘、选拔、培训、考核、晋升和奖惩制度。-教职工考勤制度，确保教职工按时到岗，履行职责。-教职工培训制度，提高教职工业务水平和综合素质。2.教学管理制度：-教学计划制定与执行制度，确保教学目标的实现。-教学质量监控制度，定期对教学质量进行评估和反馈。-教学资源管理制度，合理配置和使用教学资源。3.德育管理制度：-学生思想政治教育制度，培养学生的社会主义核心价值观。-学生行为规范制度，规范学生日常行为，促进学生全面发展。-学生奖惩制度，激励学生进步，纠正不良行为。4.财务管理制度：-财务预算管理制度，合理编制和执行财务预算。-财务审批制度，规范财务支出，确保资金安全。-财务审计制度，定期对财务进行审计，确保财务透明。5.安全管理制度：-校园安全管理制度，确保校园安全稳定。-食品安全管理制度，确保师生饮食安全。-应急预案制度，应对突发事件，保障师生安全。三、培训计划（一）培训目标1.提高教职工的政治素质和职业道德。2.提升教职工的专业技能和教育教学水平。3.增强教职工的团队协作能力和创新能力。（二）培训内容1.政治理论培训：学习党的基本路线、方针政策，提高政治觉悟。2.职业道德培训：学习教师职业道德规范，树立正确的教育观念。3.教育教学技能培训：学习现代教育理论、教学方法和技术，提高教育教学能力。4.心理健康教育：学习心理健康知识，提高心理辅导能力，关爱学生心理健康。5.信息技术培训：学习信息技术应用，提高信息化教学水平。（三）培训方式1.集中培训：定期组织教职工参加集中培训，邀请专家讲座、经验交流等。2.网络培训：利用网络平台，开展在线学习、远程培训等。3.校本培训：结合学校实际情况，开展校本培训，提高教师专业素养。4.实践锻炼：鼓励教师参与教育教学实践，提高教学实践能力。（四）培训考核1.过程考核：对培训过程进行记录和评估，确保培训效果。2.结果考核：对培训成果进行考核，检验培训效果。3.自我评价：鼓励教职工进行自我评价，总结经验，不断改进。四、结语本管理制度及培训计划旨在为学校发展提供有力保障，提高学校管理水平，促进教育教学质量提升。学校将不断完善管理制度，优化培训计划，为教职工提供良好的工作环境和发展平台，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。第2篇一、前言为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本管理制度及培训计划。本制度及计划旨在规范学校管理行为，提高教职工队伍素质，促进学校持续健康发展。二、学校管理制度1.组织管理制度（1）学校实行校长负责制，校长是学校法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。（2）学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、教研处等职能部门，各职能部门负责人由校长提名，经教职工代表大会选举产生。（3）学校设立教职工代表大会，代表全体教职工参与学校民主管理，监督学校各项工作。2.教学管理制度（1）学校严格按照国家课程标准制定教学计划，确保教育教学质量。（2）教师需参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平。（3）学校定期开展教学检查，确保教学质量。（4）学校设立教学成果奖，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。3.德育管理制度（1）学校坚持立德树人，全面提高学生思想道德素质。（2）学校开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。（3）学校设立德育奖，对在德育工作中表现突出的学生给予表彰和奖励。4.学生管理制度（1）学校严格执行国家有关学生管理的法律法规，保障学生合法权益。（2）学校建立健全学生管理制度，规范学生行为，营造良好的校园环境。（3）学校设立学生奖助学金制度，鼓励学生努力学习，全面发展。5.安全管理制度（1）学校建立健全安全管理制度，确保校园安全。（2）学校定期开展安全教育和演练，提高师生安全意识。（3）学校设立安全奖，对在安全管理工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。6.财务管理制度（1）学校严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法、合规。（2）学校设立财务审计制度，加强对财务工作的监督和检查。（3）学校设立财务奖，对在财务管理工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。三、培训计划1.教师培训（1）新教师培训：对新入职教师进行岗前培训，包括教育教学理论、学校规章制度、教学方法等方面。（2）业务培训：定期组织教师参加各类业务培训，提高教育教学水平。（3）师德师风培训：加强教师职业道德教育，提高教师队伍整体素质。2.管理人员培训（1）管理人员岗前培训：对新任管理人员进行岗前培训，包括学校管理制度、岗位职责、工作流程等方面。（2）管理能力提升培训：定期组织管理人员参加管理能力提升培训，提高管理水平和决策能力。（3）法律法规培训：加强对管理人员法律法规知识的培训，提高依法治校能力。3.教育教学培训（1）课程改革培训：组织教师参加课程改革培训，了解和掌握课程改革的新理念、新方法。（2）教学方法培训：开展教学方法培训，推广先进的教学经验，提高教学质量。（3）信息技术培训：组织教师参加信息技术培训，提高信息技术应用能力。4.德育培训（1）德育理念培训：加强对德育工作者的德育理念培训，提高德育工作水平。（2）德育活动设计培训：开展德育活动设计培训，提高德育活动质量。（3）心理健康教育培训：组织教师参加心理健康教育培训，提高心理健康教育能力。四、实施与监督1.学校成立培训工作领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督。2.各部门要按照培训计划，认真组织实施，确保培训任务顺利完成。3.学校定期对培训工作进行评估，对培训效果显著的部门和教职工给予表彰和奖励。4.对培训工作中存在的问题，要及时总结，不断改进，提高培训质量。五、结语本管理制度及培训计划旨在为学校各项工作的顺利开展提供制度保障，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校全体教职工要认真学习，严格执行，共同努力，为学校的发展贡献力量。第3篇一、前言为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定以下管理制度及培训计划。二、学校管理制度1.组织机构（1）学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。（2）学校设立教务处、德育处、总务处、教研处、保卫处等职能部门，负责具体工作。2.教学管理（1）严格执行国家课程方案，开齐开足课程，确保教育教学质量。（2）加强教学计划管理，制定切实可行的教学计划，确保教学进度。（3）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力。（4）加强教学评价管理，建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行持续改进。3.德育管理（1）坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，培养学生的社会主义核心价值观。（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。（3）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、文明素养和团队精神。（4）加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。4.管理制度（1）建立健全各项规章制度，确保学校各项工作有序进行。（2）加强财务管理，严格执行财务制度，确保资金安全。（3）加强资产管理，确保国有资产保值增值。（4）加强安全管理，确保校园安全稳定。5.教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。（2）严格执行教师职业道德规范，加强师德师风建设。（3）加强教师培训，提高教师教育教学能力。（4）关心教师生活，解决教师实际困难。6.学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德品质。（2）加强学生行为规范教育，培养学生的文明素养和良好习惯。（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。（4）加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。三、培训计划1.教师培训（1）新教师培训：对新入职教师进行岗前培训，包括教育教学理论、教学方法、学校规章制度等。（2）骨干教师培训：对骨干教师进行教育教学能力提升培训，包括课程改革、教学方法创新、教育科研等。（3）全体教师培训：定期组织全体教师进行教育教学理论、教学方法、教育科研等方面的培训。2.管理人员培训（1）学校管理人员培训：对学校管理人员进行学校管理理论、行政管理、财务管理等方面的培训。（2）班主任培训：对班主任进行德育工作、班级管理、学生心理健康教育等方面的培训。（3）后勤人员培训：对后勤人员进行后勤服务、安全管理、资产管理等方面的培训。3.学生培训（1）新生入学教育：对新入学学生进行学校规章制度、校园文化、安全教育等方面的培训。（2）学生综合素质培训：对学生进行道德品质、文明素养、团队精神等方面的培训。（3）学生心理健康教育：对学生进行心理健康知