2025深圳市罗湖区小学一年级数学上册测试卷（北师大版）

2025深圳市罗湖区小学一年级数学上册测试卷（北师大版）一、选择题：1.数字3和5之间有几个数字？A.1个B.2个C.3个D.4个2.小明有7个苹果，吃掉了2个，还剩下几个？A.5个B.6个C.7个D.8个3.下面哪个数字最大？A.6B.8C.4D.94.5+3等于多少？A.6B.7C.8D.95.小红有4支铅笔，老师又给了她3支，现在她有几支铅笔？A.6支B.7支C.8支D.9支二、判断题：1.数字0是最小的自然数。（）2.9比6大3。（）3.2+3=5。（）4.10是两位数。（）5.从1数到10一共有10个数字。（）三、填空题：1.3+_____=72.9_____=43.比5大2的数是_____4.6和8中间的数是_____5.10可以分成_____和5四、简答题：1.请写出比3大的所有一位数。2.用两种方法计算83。3.请写出5的相邻数。4.请按从小到大的顺序排列：9、3、7、1、5。5.请写出所有小于10的偶数。五、应用题：1.小华有6本书，妈妈又买了4本给他，他现在一共有几本书？2.教室里有8个小朋友，走了3个，还剩下几个小朋友？3.小刚买了9个气球，破了2个，还剩下几个气球？4.小明有5个糖果，小丽有4个糖果，他们一共有几个糖果？5.从10个苹果中拿出6个，还剩下几个苹果？六、分析题：1.小兔家有7根胡萝卜，小兔每天吃2根，3天后还剩下几根胡萝卜？请写出计算过程。2.小明有10元钱，买了1支铅笔2元，1块橡皮1元，还剩下几元钱？请详细说明计算步骤。七、实践操作题：1.请用学具摆出数字8，并用两种不同的方法分解数字8。2.请画出5个不同的图形，并数出每个图形的边数，记录下来。八、专业设计题：1.设计一个数学游戏，帮助一年级学生理解数字的组成与分解，要求游戏规则简单易懂，适合67岁儿童。2.设计一个数学实践活动，让学生通过测量教室内的物品长度来学习测量概念，写出具体步骤和所需材料。3.设计一个数学教具，用于帮助学生理解10以内加减法的概念，说明教具的制作方法和使用方式。4.设计一个数学故事情境，包含5道10以内加减法应用题，要求故事情节生动有趣，符合一年级学生的认知水平。5.设计一个数学闯关活动，包含数字认知、简单运算、图形识别等多个关卡，写出每个关卡的题目设置和评判标准。九、概念解释题：1.什么是数字的组成？请举例说明。2.什么是加法交换律？请用具体例子解释。3.什么是测量？在日常生活中有哪些测量活动？4.什么是几何图形？请说出三种基本几何图形的特征。5.什么是数学模式？请举一个生活中数学模式的例子。十、思考题：1.如果你有8个糖果，要平均分给2个小朋友，每人能得到几个？还有其他分法吗？2.为什么学习数学时要从具体到抽象？请结合一年级数学学习举例说明。3.如何用不同的方法计算73？请至少写出三种方法。4.为什么说数学是一门有用的学科？请举出生活中运用数学的三个例子。5.如何帮助数学学习困难的同学？请提出三条具体建议。十一、社会扩展题：1.超市里苹果每斤5元，妈妈买了3斤苹果，需要付多少钱？如果妈妈有20元，能找回多少钱？2.公交车上有12个人，到站后下去了5个人，又上来了3个人，现在车上有几个人？3.小华的生日蛋糕要切成8块，邀请了6个小朋友，每人能分到几块蛋糕？还剩下几块？4.图书馆有15本故事书，借出去了7本，又新买了5本，现在图书馆有多少本故事书？5.动物园里有6只猴子，老虎的数量比猴子少2只，熊猫的数量比老虎多3只，动物园里一共有多少只动物？一、选择题答案：1.B2.A3.D4.C5.B二、判断题答案：1.√2.×3.√4.√5.×三、填空题答案：1.42.53.74.75.5四、简答题答案：1.4、5、6、7、8、92.方法一：83=5；方法二：从8开始倒数3个数：7、6、53.4和64.1、3、5、7、95.2、4、6、8五、应用题答案：1.6+4=10本2.83=5个3.92=7个4.5+4=9个5.106=4个六、分析题答案：1.72×3=1根。计算过程：小兔3天共吃掉2×3=6根胡萝卜，76=1根2.1021=7元。计算步骤：买铅笔花掉2元，买橡皮花掉1元，总共花掉3元，103=7元七、实践操作题答案：1.数字8的分解：8=1+7=2+6=3+5=4+42.图形边数统计：三角形3条边，正方形4条边，长方形4条边，圆形0条边，五边形5条边一、数与代数1.数的认识：010各数的认读、书写、大小比较2.数的组成：10以内数的分解与组合3.加减法运算：10以内加减法的意义、计算方法4.简单应用：运用加减法解决实际问题二、图形与几何1.基本图形：认识三角形、正方形、长方形、圆形等2.图形特征：各图形的边数、角数等基本属性3.空间观念：图形的位置关系、大小比较三、测量与统计1.长度测量：使用简单工具测量物体长度2.数量统计：对物品进行计数和分类统计各题型考察知识点详解及示例：一、选择题主要考察：1.数的顺序概念：如"数字3和5之间有几个数字"考察学生对数字顺序的理解2.简单运算能力：如"5+3等于多少"考察基础加法计算3.实际应用能力：如"小明有7个苹果，吃掉了2个，还剩下几个"考察减法应用4.数的大小比较：如"下面哪个数字最大"考察数值大小概念5.综合应用：如"小红有4支铅笔，老师又给了她3支"考察加法在实际情境中的应用二、判断题主要考察：1.数学概念理解：如"数字0是最小的自然数"考察自然数概念2.数量关系：如"9比6大3"考察数的大小关系3.运算验证：如"2+3=5"考察基础加法运算4.位数概念：如"10是两位数"考察位数认知5.计数原理：如"从1数到10一共有10个数字"考察计数方法三、填空题主要考察：1.加减法运算：如"3+_____=7"考察加法逆运算2.减法计算：如"9_____=4"考察减法运算3.数的大小关系：如"比5大2的数是_____"考察数的比较4.数的顺序：如"6和8中间的数是_____"考察数字顺序5.数的分解：如"10可以分成_____和5"考察数的组成四、简答题主要考察：1.数的范围认知：如"写出比3大的所有一位数"考察数的范围2.计算方法多样性：如"用两种方法计算83"考察解题策略3.相邻数概念：如"写出5的相邻数"考察数的相邻关系4.排序能力：如"按从小到大的顺序排列"考察数的顺序5.特殊数概念：如"写出所有小于10的偶数"考察偶数概念五、应用题主要考察：1.加法应用：如"小华有6本书，妈妈又买了4本"考察加法在实际中的应用2.减法应用：如"教室里有8个小朋友，走了3个"考察减法应用3.综合运算：如"小刚买了9个气球，破了2个"考察减法运算4.合并问题：如"小明有5个糖果，小丽有4个糖果"考察加法合并5.剩余问题：如"从10个苹果中拿出6个"考察减法求剩余六、分析题主要考察：1.连续减法：如"小兔每天吃2根，3天后"考察连减运算2.多步运算：如"买铅笔2元，买橡皮1元"考察多步计算3.实际情境分析：将数学知识应用于生活实际4.计算过程表达：要求学生写出详细的计算步骤七、实践操作题主要考察：1.动手操作能力：如"用学具摆出数字8