湖南省怀化市通道县2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试题（原卷版）

第1页/共1页2025年下期七年级期中质量监测历史（1—8课）考生注意：1.本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。2.本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请在答题卡对应方框内填涂正确答案题号每小题3分，共48分)1.在从猿到人的进化过程中起了重要作用的是（）A.建造房屋 B.使用石器 C.劳动 D.过群居生活2.距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。这说明山顶洞人已经（）A.使用磨制石器 B.掌握钻孔技术C.学会种植庄稼 D.懂得饲养家畜3.红山居民主要从事农业生产，房屋为方形半地穴式。下列与其相类似的农耕文明代表是（）A元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人4.五六千年前黄河流域出现的华夏族，是今天中华民族的主体，他们开创了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（）A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.黄帝和炎帝 D.蚩尤和鲧5.在我国古代的神话传说中有“炎帝教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、行猎游牧文明6.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A.炎帝和黄帝结成部落联盟 B.禹建立夏朝 C.尧成为部落联盟首领 D.原始农耕的出现7.许多成语来源于历史典故。下列成语与相关人物搭配正确的一组是（）A.尊王攘夷—楚庄王 B.退避三舍—齐桓公C.问鼎中原—晋文公 D.卧薪尝胆—越王勾践8.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（）A.诸侯崛起 B.新兴地主阶级的势力C.铁器使用 D.新政治经济秩序确立9.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了（）A.百家争鸣的活跃局面 B.诸侯争霸的混乱局面C.竞相改革的时代风潮 D.商业繁荣的城市景观10.某同学在自主学习时搜集了“司母戊鼎”“甲骨文”“盘庚迁殷”等史料，他研究的朝代是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周11.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”，然而1996年河南新郑的郑韩古城遗址出土了来自于春秋时期诸侯国郑国的“九鼎八簋”。材料反映的本质问题是（）A.春秋时期“礼崩乐坏” B.春秋时期社会的腐败现象C.春秋时期手工业中冶铜业十分发达 D.春秋时期各地经济发展不平衡12.据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期①周王室日益衰落②周天子名义上也失去了天下共主的地位③诸侯操控政治局面④分封制逐步瓦解。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④13.某中学刚调来一位风趣历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（）A.秦楚 B.赵魏 C.齐晋 D.齐秦14.《华阳国志·蜀志》中，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府也’”称赞的工程兴建于哪一时期（）A.秦国 B.楚国 C.秦朝 D.唐朝15.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是（）A.“己所不欲，勿施于人” B.“塞翁失马，焉知非福”C.“兼爱非攻” D.“法者，大同之道也”16.历史的时序性是历史学科的重要特质，下列事件发生的先后顺序排列正确的是（）①阪泉之战②国人暴动③山顶洞人的出现④三家分晋A.①②③④ B.③①②④ C.①④③② D.①④②③二、非选择题（第17题16分，第18题6分，第19题10分，第20题12分，第21题8分，共52分）17.观察图片，回答问题。“弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。”仔细观察如图，并结合所学知识，回答下列问题。材料一【文字之源】图一【青铜之美】图二商代青铜器，重832.84千克材料二【分析文字材料】A是中医学的奠基之作。B是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，投汨罗江自尽。（1）根据材料一，刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2）根据材料一，2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称以及历史地位。（3）材料二中，“A”的名称是什么？写出“B”的名称及其作者。（4）作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化？18.阅读下列材料，回答问题材料一：大家出发了，洞里留下了少数几个上了年岁的人。从动作上，我们可以看出他们留下来，并不仅仅是为了照顾小孩，而更重要的是看管火种。——贾兰坡《数十万年前的日日夜夜》材料二：上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。——《韩非子》（1）材料一反映的原始人类是什么人？他们生活在距今约多少年前？（2）根据材料二，指出当时的原始人类懂得了什么技术。19.阅读材料，回答问题。材料一材料二周顷王(公元前618年一前613年在位）继位时，王室财政拮据，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了周襄王，这时已经是襄王死后第二年了。材料三子曰：“桓公九合诸候，不以兵车，管仲之力也。”子日：“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》（1）材料一两幅图片反映了什么历史事件？（2）材料二说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有什么特点？（3）据材料三，概括孔子认为齐桓公能够成为春秋霸主的原因。除齐桓公成为春秋霸主外，你还知道其他哪几个春秋霸主？试举一例。20.阅读材料，回答问题。材料

公元前356年的某一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。——摘编自《中国历史》七年级上册（1）材料所讲的是哪一变法？（2）根据材料并结合所学知识，变法措施中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（3）根据材料并结合所学知识，这次变法产生