普通心理学心理的神经生理机制

普通心理学心理的神经生理机制第1页（一）心理实质第2页心理实质（一）心理是脑机能，脑是心理器官

1、心理是物种发展到高级阶段产物;2、个体心理发展与脑发育完善紧密联络；

3、当代科学论据。第二章心理神经生理机制第3页1、客观现实是人心理活动源泉和内容；2、人心理对客观现实反应有主观能动性。3、人心理在实践活动中发生发展。（二）心理是人脑对客观现实反应心理实质第二章心理神经生理机制第4页（三）人心理离不开“正常”环境刺激心理内容来自客观事物，客观事物是心理源泉环境：自然环境社会环境物理环境心理环境心理实质第二章心理神经生理机制第5页（三）人心理离不开“正常”环境刺激环境对人心理制约作用。1920年辛克莱发觉“狼孩”心理实质第二章心理神经生理机制第6页狼孩“卡玛拉”第7页叙利亚羚羊孩第8页（四）心理与行为亲密联络行为是个体可观察测量反应或活动.行为能表现心理，但不一样于心理；这种表现可能觉知到，也可能是没有觉知到.心理实质第二章心理神经生理机制第9页（二）神经系统介绍第10页人体神经系统神经系统中枢神经系统外周神经系统大脑脊髓躯体神经系统自主（植物）神经系统交感神经系统副交感神经系统脊神经脑神经第二章心理神经生理机制第11页人神经系统约有1000亿个神经元，形体大小不一。（一）神经元即神经细胞，是组成神经系统基础机能单位，含有接收刺激，传送信息和整合信息机能。神经元第二章心理神经生理机制第12页（二）神经元种类按其功效能够分为：感觉神经元（内导神经元）--接收身体内外刺激信息，以神经冲动形式传导到脊髓和脑。运动神经元（外导神经元）--将脊髓和脑发出信息传到效应器官（肌肉或腺体），支配效应器官活动。

中间神经元（联接神经元）--将内导神经元和外导神经元连接起来，传递神经冲动，起联络作用。神经元第二章心理神经生理机制第13页（二）神经冲动及其传导神经冲动--当某种刺激作用于神经元时，神经元就会由比较静息状态转化为比较活动状态叫做神经兴奋（神经细胞膜内外液体中电位差改变所引发）。神经冲动传导（单个神经元内传导）--实际上是一个神经元内局部产生电位差引发。神经冲动传递（两个或多个神经元之间）--神经冲动由一个神经元到另一个神经元传递，要经过突触。突触是神经元与另一个神经元之间连接部位。神经元第二章心理神经生理机制第14页中枢神经系统包含脊髓和脑。中枢神经系统第二章心理神经生理机制第15页大脑分左右半球，是中枢神经系统中最大结构。大脑从前到后分为额叶、顶叶、颞叶和枕叶四个区域。大脑第二章心理神经生理机制第16页大脑约有140亿个神经元和约1000亿个神经胶质细胞。大脑神经元有轴突和树突外形不一神经胶质细胞没有轴突和树突外形比较圆填充在神经元之间，覆盖了全部神经元细胞体、轴突和树突。第二章心理神经生理机制第17页（二）大脑皮层分区大脑第二章心理神经生理机制第18页（三）大脑两半球一侧优势大脑第二章心理神经生理机制第19页顺时针旋转？逆时针旋转？第20页只看到向一个方向转人（限时30秒内）：右脑功效较弱（对图像敏感，善于图像处理），对于图像直接采取逻辑脑（左脑）分析，轻易非0即1。看出有顺有逆人：左右脑比较平衡。但尚不能到达左右脑功效有效交换、关联，属于潜能力尚不可控。可控制顺、逆人（限时30秒内转换）：左右脑平衡，功效互补。多数人不经过训练，普通不会具备这么判断。第21页（一）定位说（布洛卡等）认为人神经系统不一样部位各有其功效左脑额叶与语言相关（布洛卡等）记忆可能定位在颞叶（潘非尔德）（二）整体说（拉什利）大脑皮层各个部位几乎以均等程度对学习发生作用，而且大脑是以一个总体发生作用，学习活动效率与大脑受损伤面积大小成正比，与受损部位无关。脑功效各种学说第二章心理神经生理机制第22页（三）机能系统说（鲁利亚）脑特定部位损伤，往往不是造成某一孤立心理机能丧失，而是引发一系列过程障碍。某种心理机能障碍，除受脑特定损伤部位直接影响之外，还受到其它脑区影响。脑是一个动态结构，是一个复杂机能系统（动力系统、信息处理系统和行为控制系统）。（四）模块说人脑在结构和功效上是由高度专门化并相对独立模块（module）组成。模块间复杂而巧妙结合，是实现复杂而精细认知功效基础。（比如：颜色、运动和形状知觉是两大功效模块，它们之间精细分工和合作，是视觉神经基础）脑功效各种学说第二章心理神经生理机制第23页（一）保护和利用大脑锻炼与大脑有利于儿童视觉、听觉、嗅觉