2026年教师资格（学科知识与教学能力-生物）自测试题及答案

2026年教师资格（学科知识与教学能力-生物）自测试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题只有一个选项符合题意）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/23.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序4.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化C.自然选择决定生物进化的方向D.地理隔离必然导致生殖隔离5.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.吞噬细胞可参与特异性免疫和非特异性免疫6.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的C.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间8.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜9.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取B.限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子C.DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达10.下列关于减数分裂过程的叙述，正确的是（）A.减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离导致染色体数目减半B.减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体的分离导致染色体数目减半C.减数第一次分裂过程中，非同源染色体的自由组合导致基因重组D.减数第二次分裂过程中，着丝点分裂导致DNA数目减半11.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化是一种持久性的变化B.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变C.细胞分化是生物个体发育的基础D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化12.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程B.酶的催化效率高是因为其能降低化学反应的活化能C.酶在细胞内、外都能发挥作用，且都能在常温常压下催化化学反应D.酶具有专一性，一种酶只能催化一种化学反应13.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（）A.植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性B.脱分化和再分化过程中都需要添加植物激素C.外植体应选取生长旺盛的嫩枝或幼叶等部位D.植物组织培养过程中需要保持无菌、无毒的环境14.下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A.血糖平衡调节只有激素调节B.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖D.血糖浓度升高时，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加15.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性就是保护生物的个体和种群C.就地保护是保护生物多样性的最有效措施D.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有多个选项符合题意，全选对得5分，选对但不全得3分，选错得0分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所D.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器2.下列关于遗传物质的叙述，正确的有（）A.真核生物的遗传物质是DNAB.原核生物的遗传物质是RNAC.病毒的遗传物质是DNA或RNAD.细胞生物的遗传物质是DNA3.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的有（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件4.下列关于人体免疫的叙述，正确的有（）A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质B.体液免疫中，浆细胞能产生抗体并与抗原特异性结合C.细胞免疫中，效应T细胞能使靶细胞裂解死亡D.过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象5.下列关于生态系统的能量流动和物质循环的叙述，正确的有（）A.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是循环往复的B.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能C.能量流动和物质循环相互依存，不可分割D.生态系统中的能量最终都以热能形式散失三、填空题（总共5题，每题4分）1.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸的主要场所是______，无氧呼吸产生酒精的反应式为______。2.基因工程的操作步骤主要包括______、______、______、______。3.减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做______，发生在减数第______次分裂前期。4.植物激素中，生长素的化学本质是______，其合成部位主要是______。5.生态系统的稳定性包括______稳定性和______稳定性，一般来说，生态系统的组分越多，营养结构越复杂，其______稳定性越强。四、简答题（共2题，每题10分）1.请简述细胞的有丝分裂过程。2.请分析说明生态系统中能量流动的特点及意义。材料：在一个草原生态系统中，生活着各种生物，如草、羊、狼等。羊以草为食，狼以羊为食。五、综合应用题（10分）根据上述材料，回答以下问题：1.请写出该草原生态系统中的食物链。2.若该生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是哪种？请说明原因。3.从生态系统的组成成分来看，草属于什么成分？羊和狼呢？答案：一、1.C2.A3.C4.D5.D6.C7.C8.D9.B10.AC11.B12.BC13.B14.B15.B二、1.ACD2.ACD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、1.线粒体；C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+少量能量2.目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定3.联会；一4.吲哚乙酸；幼嫩的芽、叶和发育中的种子5.抵抗力；恢复力；抵抗力四、1.有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期。分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质合成。分裂期分为前期、中期、后期和末期。前期：核膜、核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体的着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，并在纺锤丝的牵引下向两极移动；末期：核膜、核仁重新出现，纺锤体和染色体消失，细胞板扩展形成细胞壁，将